1、中考狀元們的學習方法匯總 中考狀元們的學習方法匯總 中考狀元們的學習方法匯總 在每一年的中考的戰場中，總會有一批考生以他們優秀的成績脫穎而出，成為人們口中的“中考高分生。同樣是學習了三年的時光，他們卻在同樣的時間中發揮了最大的優勢，考取了理想的高中。這是如何做到的？我整理了相關信息，818這些高分生的鉆石學習法： 步驟/方法 1、善做筆記。尖子生往往一邊聽課一邊記重點，不是事無巨細全盤記錄，特別善于記下老師補充的東西，課本上沒有的東西特別是思維方法更是認真記錄。能及時整理筆記，對老師強調的重要知識點分外注意，特別注意讓知識系統化，積極思索能解決什么問題。 2、隨處學習。善用零碎時間，天天在晨跑

2、中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調整情緒。無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學習時間，學會見縫插針利用好空余時間，經過日積月累，效果很可觀 3、以學為先。在他們心目中，學習是正事，理應先于娛樂，一心向學，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰。 4、合理安排。該做啥時就做啥，在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時間，鼓勵自己完成當天的學習任務，做到日日清。比如能夠勞逸結合，張弛有度，動靜相宜。比如保持緊跟老師步伐復習，不誤入歧途。比如保持

3、勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內容能多問。 5、講究條理。將重要的學習用品和資料用書立或指向裝好，分類存放，避免用時東翻西找。天天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。 6、學會閱讀。學會速讀和精讀，提升單位閱讀量。學會讀一本書或者一個單元的目錄、圖解和插圖，提前了解內容，獲取更有效的信息。當積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別要弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。 7、作業規范。認真審題，冷靜應答，把每次作業當作高考，作業工整，步驟齊全，術語規范，表述嚴謹。規范不僅訓練仔細認真品質，更能養成細心用心習慣，從而激發學習潛能。 8、自我

4、調整。不回避問題，碰到問題能通過找老師或者同學或者自我反思進行自我調節，擯棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業繁重還是輕松順利時，都堅持一顆平常心。不斷地對自己進行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，從一點信心都沒有逐漸到有了堅強的不可動搖的信心，通過努力，去想了、去做了，沒有什么是不可能的！ 9、學習互助。與同學開心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達；珍視同學間的友誼，在學習中互相支持和幫助，常常一起討論學習中的問題，使用不同的解題方法并互相交流心得。有了這種和諧的同學關系，才干全身心地投入到學習中，從而堅持較高的學習效率。 10、勤于思索

5、，善于思索。這一條應貫穿于聽課、做作業、復習等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里應有一個反思的過程，要弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，怎樣才干達到舉一反三、觸類旁通的效果， 11、情緒千萬不能浮躁，要用優良的方法從容應對。一旦在學習中碰到了挫折，心情變得非常急躁時，就暫時停止學習，一個人靜靜地思索，進行心態的調整，不斷地在告誡自己“寧可不打仗，絕不打亂仗。備考階段與前期一樣，每一天都努力學習，完成當天的學習任務，追求高效每一天，不把時間浪費在焦慮上。 擴大閱讀：中考狀元們的學習方法 中考狀元們的學習方法 中考狀元們的學習方法匯總中考狀元們的學習方法匯總中考狀元

6、們的學習方法匯總中考狀元們的學習方法匯總在每一年的中考的戰場中，總會有一批考生以他們優秀的成績脫穎而出，成為人們口中的“中考高分生。同樣是學習了三年的時光，他們卻在同樣的時間中發揮了最大的優勢，考取了理想的高中。這是如何做到的？我整理了相關信息，818這些高分生的鉆石學習法：步驟/方法1、善做筆記。尖子生往往一邊聽課一邊記重點，不是事無巨細全盤記錄，特別善于記下老師補充的東西，課本上沒有的東西特別是思維方法更是認真記錄。能及時整理筆記，對老師強調的重要知識點分外注意，特別注意讓知識系統化，積極思索能解決什么問題。2、隨處學習。善用零碎時間，天天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記

7、憶詞語，背誦公式，破解疑難，調整情緒。無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學習時間，學會見縫插針利用好空余時間，經過日積月累，效果很可觀3、以學為先。在他們心目中，學習是正事，理應先于娛樂，一心向學，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰。4、合理安排。該做啥時就做啥，在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時間，鼓勵自己完成當天的學習任務，做到日日清。比如能夠勞逸結合，張弛有度，動靜相宜。比如保持緊跟老師步伐復習，不誤入歧途。比如保持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內容能

8、多問。5、講究條理。將重要的學習用品和資料用書立或指向裝好，分類存放，避免用時東翻西找。天天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。6、學會閱讀。學會速讀和精讀，提升單位閱讀量。學會讀一本書或者一個單元的目錄、圖解和插圖，提前了解內容，獲取更有效的信息。當積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別要弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。7、作業規范。認真審題，冷靜應答，把每次作業當作高考，作業工整，步驟齊全，術語規范，表述嚴謹。規范不僅訓練仔細認真品質，更能養成細心用心習慣，從而激發學習潛能。8、自我調整。不回避問題，碰到問題能通過找老師或者同學或者自我反

9、思進行自我調節，擯棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業繁重還是輕松順利時，都堅持一顆平常心。不斷地對自己進行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，從一點信心都沒有逐漸到有了堅強的不可動搖的信心，通過努力，去想了、去做了，沒有什么是不可能的！9、學習互助。與同學開心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達；珍視同學間的友誼，在學習中互相支持和幫助，常常一起討論學習中的問題，使用不同的解題方法并互相交流心得。有了這種和諧的同學關系，才干全身心地投入到學習中，從而堅持較高的學習效率。10、勤于思索，善于思索。這一條應貫穿于聽課、做作業、復習等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里應有一個反思的過程，要弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，怎樣才干達到舉一反三、觸類旁通的效果，11、情緒千萬不能浮躁，要用優良的方法從容應對。一旦在學習中碰到了挫折，心情變得非常急躁時，就暫時停止學習，一個人靜靜地思索，進行心態的調整，不斷地在告誡