1、中班親子活動方案2 中班親子活動方案2 一、親子游戲“運氣球 【活動目標】 1、培養幼兒與成人的合作能力，增進家長與子女之間的情感交流，2、培養幼兒的集體榮譽感和比賽意識。 3、激發幼兒參加體育活動的興趣，發展幼兒動作的協調性和靈活性。4、在活動中培養幼兒與爸爸媽媽克服困難，奪得勝利的精神。活動形式：親子游戲項目 【活動準備】：未充氣的氣球假設干，大箱子四只，跑道四條。 【活動過程】：教師提示幼兒注意和家長配合1、首先由老師吹出一個氣球范樣。 2、家長和小朋友站在起點處，把大紙箱放在終點。 3、游戲開始，家長用嘴把氣球吹鼓并打結不可以小于氣球范樣，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點放到紙箱里，游戲

2、反復進行，在規按時間內，以氣球數量多者為勝。 二、親子游戲“生命之旅集體游戲 【活動目標】： 體驗角色互動后彼此的感受；加強親子間的感情，學會信任彼此；幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發展。 【活動準備】： 蒙眼的眼罩，場地布置大約15分鐘的路程，在旅程中設置不同障礙 【活動過程】： 家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能依據幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲感恩的心，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。 擴大閱讀：中班親子活動方案 【活動目標

3、】 1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發孩子智力。4、培養人與人之間的一些合作精神。【活動準備】 1、紙箱假設干、膠帶假設干。2、面包機、優盤背景音樂。【活動過程】 一、音樂聲中家長與幼兒進入活動室，教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。二、用紙箱做游戲 告訴家長和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的游戲。1、游戲:小雞出殼了讓幼兒體驗躲藏的快樂 1教師示范:教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多

4、大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了。 (2)請家長在紙箱兩側挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，現在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問“小雞小雞多大了，教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼的游戲。 2、游戲“我是火車小司機(體驗開車的快樂，并同時了解一些城市名) 請幼兒和家長手拿紙箱一個跟著一個走，并念兒歌：“嗚我的火車就要開了，開到哪里去？開到北京上海、天津等去，嗚咔嚓、咔嚓3、引導幼兒把紙箱變成坐墊培養幼兒關心長輩。 孩子們，剛剛媽媽陪我們一起做了很長時間的游戲，是不是有點累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好？可是坐在地上有點涼，怎么辦呢？引導幼兒說

5、出把紙箱變成坐墊小朋友這個辦法真好，現在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿。4、家長和幼兒共同探究紙箱的玩法 1與家長交流：其實我們有時候并不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才干開發孩子的智力，你們有沒有發現，我們給孩子買來玩具，只不過當時孩子很愛玩，但過幾天新鮮勁一過，就扔了。而現在這個廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好？看那個家庭能找出更好的玩法，等一會兒我們交流一下。 家長和幼兒共同探究紙箱的玩法，提醒家長，也可多個家庭共同探討。2各家庭或各組家庭展示紙箱玩法 a、電視機：把紙箱的頂部和底部剪去，家長和幼兒把頭伸進里面表演節目。b、過隧道：一個紙箱一個紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲。 c、車輪滾滾：把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個大圈，家長和幼兒站在里面慢慢的向前滾動，還可以粘成兩個，分成兩組進行比賽。 三、告訴家長，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危險性的都可以作為孩子的玩具，并且孩子們還會興趣特濃。讓我們分成兩大組，走進我們的大車輪，開著到外面去做游戲好不好？