1、高一上學期政治教學計劃范文、高一政治教學基本情況第一，教學任務重高一思想政治根據馬克思主義經濟 學的基本觀點.以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導, 講述與公民經濟生活密切相關的社會主義市場經濟基本知 識,黨和國家全面建設小康社會的大政方針政策及其在深化 改革和社會主義現代化建設中取得的重大理論成果和建設 成就，肩負著幫助學生提高參與經濟活動的能力，在黨的政 策指導下，依據國家法律自覺規范自己在經濟生活中的行為, 逐步樹立為社會主義現代化建設做出貢獻的志向的重任. 高一教材涉及的基本知識點，基本概念，基本觀點原理及與 黨的路線，方針，政策及改革開放和現代化建設實踐緊密聯 系的基本知識點較多；與

2、法律，哲學，政治學緊密聯系的知識 點也很多。第二、學生基礎薄弱，缺乏學習興趣由于中考所占分 數比例很小，在初中階段沒有引起學生的重視因此，學生上 高中后，既不重視，也不喜歡，甚至害怕這門課，學科基礎知 識薄弱。第三、學科地位低下如果不是高考還考這門學科，學 業水平測試政治不合格，學生拿不到畢業證的話，這門學科 可能被沖擊，面臨嚴峻的挑戰。二,高一政治教學主要措施（一）把培養學生濃厚的學習興趣作為教學的基本立足點興趣是最好的老師孔子說:知之者不如好之者，好之 者不如樂之者高一是高中的起始階段，如果我們在教學中 不及時消除學生對思想政治課的偏見，引導他們形成正確的 學科觀和學習觀，產生比較濃厚的學

3、習興趣，不僅不能完成 教學任務，而且會妨礙青年學生形成科學的世界觀，人生觀 和價值觀，會給學生造成終身危害因此，高一政治教師，必 須樹立強烈的責任心和使命感,不斷增強競爭意識和創新精 神，努力排除各種障礙,積極探索培養學生學習思想政治的 濃厚興趣的有效途徑。1, 因勢利導，消除學生對思想政治課的偏見，引導學生 樹立正確的學科觀2, 創造直觀，形象，生動，活潑，輕松，愉快的教學氛圍3，疏通思想政治與語文，歷史等學科的內在聯系，培養 學生的知識遷移能力，激發學習興趣4,結合社會熱點重點焦點問題，當地經濟建設成就，學 生生活，巧設疑問，引發爭辯。（二）把教給學生探明事理的方法，提高分析解決實際問 題

4、的能力作為教學的出發點和歸宿提高學生的思想政治素質和人文素養是思想政治課教 學的根本目標具體到高一階段，必須教學生學會運用馬克 思主義經濟學，鄧小平理論和三個代表重要思想的基本立 場，觀點，原理和方法，觀察，思考，分析，解釋現實生活中各 種經濟現象，并以此指導，規范個人的經濟行為，形成正確的 世界觀，人生觀和價值觀授之以魚，不如授之以漁因此, 我們在教學中，必須深入研究幫助學生認識和掌握客觀經濟 規律和社會規律的有效途徑，教學生學會辨析事理,認識規 律，科學分析解決問題的方法，使學生學而有用，學而有得, 深深認識到思想政治是一門智慧課.認識事物間的相互聯系認識事物的地位和職能掌握判斷是非的正確

5、標準辯證地認識事物的積極因素和消極因素及其發生作用 的條件。（三）把握好教學的度1, 循序漸進,宏觀上把握好整個教學過程的梯度2, 勞逸結合,調配好學生精力聚散松緊的張弛度3, 因材施教,把握好知識的深廣度三、高一政治教學進度本學期的教材，共四個單元，十一課，22個課時，第 一單元是基礎，加強學習，用8個課時講完，剩余的16個 課時，一節一個課時，保證按時按量，以高質量完成。 尖子生培養：除正常的教學進度外，給他們加一套資料，他們的作 業全收全改。每次考試后，找他們談話，分析成績，找出 不足。考出信心，學出成績，形成終身學習的習慣，在市 統考中保持絕對的優勢。在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自 己的教學水平，還要多下功