1、課題Unit 1 Welcome back to school !課型新授課課時(shí)A-1教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能：能聽說(shuō)單詞Welcome, back , boy,and , girl,we,new,friend,today,from等；會(huì)運(yùn)用句子 I' m /I ' m from 介紹自己及自己的情況。過(guò)程與方法：創(chuàng)設(shè)情景，小組合作學(xué)習(xí)中鞏固運(yùn)用句型和單詞。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的良好品質(zhì)。重點(diǎn) 難點(diǎn)理解單詞 boy, girl , friend 。1.boy和from的讀音不易掌握。2.認(rèn)識(shí)和理解英語(yǔ)中人名、地名及國(guó)家名稱的寫法和讀法。學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教具 學(xué)具

2、單詞卡片通案?jìng)€(gè)案一、熱身 / 復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision )師生問(wèn)候，用英語(yǔ)打招呼 Welcome back to school !復(fù)習(xí)鞏固學(xué) 過(guò)的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。一、新課展小( Presentation )1 .教師借助Am/口 Zhang Peng的頭飾向?qū)W生介紹引出單詞：boy ,girl , friend 。2 .利用單詞卡片教學(xué)生認(rèn)讀單詞：boys and girls, today, newfriends 。3 .教師帶頭飾自我介紹：Hi , I ' m Amy. I ' m from the UK.借助國(guó)旗引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)英國(guó)的英語(yǔ)名稱。4 .教師帶

3、頭飾自我介紹：Hi , I ' m Zhang Peng. I ' m fromShandong.借助國(guó)旗引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)英國(guó)、美國(guó)和加拿大的英語(yǔ)名稱。5 .教師點(diǎn)撥：英語(yǔ)中人名、地名和國(guó)家名稱的首寫字母大寫的寫 法。the UK是英文縮寫形式必須都大寫，讀作U和Ko(6)聽課文錄音，跟讀對(duì)話。三、趣味操練(Practice )1 .學(xué)生兩人一組分角色練習(xí)對(duì)話。2 .小組展示：表演對(duì)話。3 . Look and say :看國(guó)旗，編對(duì)話運(yùn)用句子：I' m /I ' m from 介紹自己及自己的情況。理解What about you ?的含義。四、作業(yè)(Homewo

4、rk)仿照課文對(duì)話，自己創(chuàng)編對(duì)話并表演。一、看圖連線。課 堂 檢 測(cè)一、 選1. I2. I am3. We4.介經(jīng)5.介經(jīng)岸駕boyfriend擇。Amy. A.am B.is C.areithe UK. A.of B.from C.comtwo new friends today. A.has 彳自己來(lái)自美國(guó)時(shí)，應(yīng)說(shuō)：A.I ' m 汨己時(shí)應(yīng)說(shuō)：A.I' m Amy. B.ThieB.have ( i from th s is AmygirlC.havinge USA.B.I ' m t.he USA.教 學(xué) 反 思課題Unit 1 Welcome back to

5、school !課型新授課課時(shí)A-2教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能：能聽說(shuō)認(rèn)讀單詞：UK, Canada, USA, China.主要通過(guò)情景對(duì)話學(xué)習(xí)介紹自己的國(guó)籍，并在實(shí)際情景中自然運(yùn)用。過(guò)程與方法：借助國(guó)家的國(guó)旗和標(biāo)志性建筑圖片，幫助學(xué)生理解和認(rèn)讀國(guó)家名稱。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于模仿，敢于交流。重點(diǎn) 難點(diǎn)國(guó)豕名稱的1頭首。掌握Canada的單詞正確讀自。學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教具 學(xué)具圖片和單詞卡片通案?jìng)€(gè)案一、熱身 / 復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision )I.Let ' s sing !2.日常口語(yǔ)練習(xí)I ' m .I ' m from Wu' an.一

6、、新課展小( Presentation )1 .老師出示國(guó)旗圖片， 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，引出單詞：UK, USA, China , Canada。2 .認(rèn)讀單詞。3 .聽錄音或看課件認(rèn)識(shí)不同國(guó)家的標(biāo)志性建筑物，并跟讀單詞。4 .學(xué)生小組討論：這些圖片中的建筑物名稱及所屬國(guó)家。5 .小組活動(dòng)：把圖片和國(guó)家配對(duì)。看看誰(shuí)最先完成。教師出示事先準(zhǔn)備好的國(guó)家國(guó)旗和建筑物的圖片等，一個(gè)人出示圖片，另一個(gè)人說(shuō)：I m from.讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)句子。6 .聽錄音，跟讀對(duì)話。三、趣味操練(Practice )1 .兩人一組用國(guó)旗或圖片進(jìn)行對(duì)話。2 .Let ' s chant。聽錄音，跟著說(shuō)唱。四、作業(yè)(Hom

7、ework)聽課文錄音，熟記單詞和圖片。課 堂 檢 測(cè)一、把圖片和所屬國(guó)家連線。L%Ji1JIJ%IUSAChinaCanada二、對(duì)t連線：Nice to see you.Nice to meet you.This is my friend, Amy. Good afternoon.Good afternoon.Nice to see you.UK教 學(xué) 反 思課題Unit 1 Welcome back to school !課型新授課課時(shí)A-3教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)元音字母a在單詞中的發(fā)音以及認(rèn)讀書寫含有這個(gè)字母的單詞。過(guò)程與方法：借助手勢(shì)教學(xué)字母發(fā)音，歸類識(shí)記單詞。情感、態(tài)度和價(jià)

8、值觀：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握元音字母 a的發(fā)音和單詞的書寫。兀音a的發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)字母有兀言和輔音之分。學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教具 學(xué)具字母 單詞卡通案?jìng)€(gè)案一、熱身 / 復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision )1 .日常口語(yǔ)練習(xí)。2 .復(fù)習(xí)上冊(cè)書的有關(guān)子母A的Let s chant!一、新課展小( Presentation )1 .教師出示字母卡并問(wèn)： What' s it?An “ Aa ” .What s the sound of letterA ?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出兀首子母a在單詞中的發(fā)音/?/ O2 .出示含有這個(gè)字母相同發(fā)音的單詞圖片。cat bag hand dad

9、 /?/3 .放Let ' s spell部分的錄音，學(xué)生跟讀。4 .小組學(xué)習(xí)：找一找還有那些單詞中字母a的發(fā)音是/ ?/ ?5 .小組匯報(bào)交流并總結(jié)。三、趣味操練(Practice )1.游戲：聽一聽，辯一辯。教師讀一組單詞讓學(xué)生聽一聽找出那個(gè)單詞中沒(méi)有a/ ?/的發(fā)音。如：bag dad hand apple cake2 .游戲：擊鼓傳花誰(shuí)拿到花，必須說(shuō)出一個(gè)含有字母a的單詞。3 .學(xué)寫單詞，并指導(dǎo)學(xué)生描紅。四、作業(yè)(Homework)聽錄音，給家長(zhǎng)讀單詞。課 堂 檢 測(cè)一、讀一讀、聽一聽并圈圈。1 .cat bag 2.bag dad3 .Canada panda 4. hand

10、 dad二、找出發(fā)音與眾不同的單詞。1 . bag cat cake dad2 .name plate Kate hand3 .China Canada cat ant三、判斷下列對(duì)話正誤，正確的打“，”，錯(cuò)誤的打“X”。4 )1、A： Where are you from? B: I' m Mike.5 )1、A: Good afternoon? B: Good morning.6 )1、A： What' s her name? B: My name is Jenny.教 學(xué) 反 思Unit 1 Welcome back to課型新授課課時(shí)B-1第9頁(yè)共9頁(yè)課題school

11、!教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能：能聽說(shuō)認(rèn)讀單詞：Australia , Canada , USA, China.主要通過(guò)，情景對(duì)話學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)別人的國(guó)籍以及回答，并在實(shí)際情景中自然運(yùn)用。過(guò)程與方法：借助國(guó)家的國(guó)旗圖片，幫助學(xué)生理解和認(rèn)讀國(guó)家名稱。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于模仿，敢于交流。重點(diǎn) 難點(diǎn)國(guó)豕名稱的讀自。句型 Where are you from ? Australia的發(fā)首。學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教具 學(xué)具圖片和單詞卡片通案?jìng)€(gè)案一、熱身 / 復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision )1 .Let ' s sing !2 .日常口語(yǔ)練習(xí)：I ' m .I ' m f

12、rom China.一、新課展小( Presentation )1 .老師出示國(guó)旗圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，引出單詞：Australia , USA,China , Canada。2 .認(rèn)讀單詞。3 .聽錄音或看課件認(rèn)識(shí)不同國(guó)家的國(guó)旗，并跟讀單詞。4 .學(xué)生小組討論：這些圖片中的國(guó)旗的特點(diǎn)和顏色。5 .小組活動(dòng)：把國(guó)旗和國(guó)家單詞配對(duì)。看看誰(shuí)最先完成。教師出示事先準(zhǔn)備好的國(guó)家國(guó)旗和單詞圖片等，一個(gè)人出示圖片1可：Where are you from ?另個(gè)人說(shuō)：I m from.讓學(xué)生反復(fù)練 習(xí)句子。6 .聽錄音，跟讀對(duì)話。三、趣味操練(Practice )1 .兩人一組用國(guó)旗或圖片進(jìn)行對(duì)話。2 .自己

13、創(chuàng)編對(duì)話。3 .小組表演展示。四、作業(yè)(Homework)聽錄音跟讀對(duì)話，熟記單詞和國(guó)旗的特征。一、把圖片和所屬國(guó)家連線。用 USAChinaCanada堂檢 二、能力提升：測(cè)1.你想問(wèn)對(duì)方來(lái)自哪個(gè)國(guó)家時(shí)，你可以問(wèn)：Australia2 .Where are you from ? A.This is China.B.I am from China.3 . 3月8日，你想對(duì)你的媽媽說(shuō)：A. Happy Teachers ' Day! Happy Women ' s Day!教 學(xué) 反 思課題Unit 1 Welcome back to school !課型新授課課時(shí)B-2A.Wh

14、ere are you? B.Where are you from ?教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能：聽說(shuō)認(rèn)讀單詞 she,he,student,pupil,teacher.能理解人稱代詞 he she的不同用法，并能靈活運(yùn)用。過(guò)程與方法：借助圖片和實(shí)際情況，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn) 難點(diǎn)掌握單詞的讀音。理解student和pupil的含義相同。學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教具 學(xué)具字母 單詞卡通案?jìng)€(gè)案一、熱身 / 復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision )1 .日常口語(yǔ)復(fù)習(xí)：This is .2 .復(fù)習(xí) boy 和 girl 。一、新課展小( Presentatio

15、n )1 .教師利用簡(jiǎn)筆畫畫一個(gè) girl ,引出句子 She is a girl.She is Amy.幫助學(xué)生理解單詞 she。教師在補(bǔ)充：She is a student.出小單詞卡片student (pupil )，讓學(xué)生猜單詞的思思。2 .教師利用簡(jiǎn)筆畫畫一個(gè)大男孩，引出句子He is a big boy.Heis Mr Jones.幫助學(xué)生理解單詞he。教師在補(bǔ)充：He is a teacher.出不單詞卡片teacher,讓學(xué)生猜單詞的意思。3 .播放Let' s learn 部分的錄音，讓學(xué)生跟讀。4 .小組學(xué)習(xí)：看圖片指認(rèn)單詞。5 .單詞游戲：看圖片認(rèn)讀單詞，比比誰(shuí)讀

16、的又快又準(zhǔn)確。三、趣味操練(Practice )1 .游戲：看圖片說(shuō)句子，看看誰(shuí)說(shuō)的多。2 .游戲：擊鼓傳花誰(shuí)拿到花，必須用上英語(yǔ)單詞he或she介紹自己的好朋友3 .聽錄音跟讀 Let' s chant !四、作業(yè)(Homework)聽錄音，給家長(zhǎng)讀單詞和Let' s chant !、看圖把有關(guān)系的單詞和圖片連線。1. he she you boy2. student girl pupil teacher3.China Canada Austrilia student教學(xué)反思課題Unit 1 Welcome back to school !課型新授課課時(shí)B-36.知識(shí)與技能：

17、能聽f重并理解story time 中的情下和故事內(nèi)谷。過(guò)程與方法：借助課件和表演幫助學(xué)生加深對(duì)小幽默故事的印象。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于模仿，敢于交流。重點(diǎn) 難點(diǎn)理解故事內(nèi)容，并能表演出這個(gè)小幽默。學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教具 學(xué)具圖片和單詞卡片通案?jìng)€(gè)案一、熱身 / 復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision )1 .Let ' s sing !教材 10 頁(yè)。2 .日常口語(yǔ)復(fù)習(xí)句子I' m a student.I ' m from Wu' an.一、新課展小( Presentation )1 .老師出示課文掛圖，讓學(xué)生猜想發(fā)生了什么事情。2 .教師播放課文錄音，

18、讓學(xué)生聽 2遍。3 .學(xué)生回答教師的提問(wèn)， Who are they ? Who is clever ?并說(shuō)說(shuō)故事大概意思。4 .聽錄首，跟讀故事內(nèi)容。教師點(diǎn)撥重點(diǎn)詞匯和口語(yǔ)：play a game, clever , wait a minute ,Can you read this ?5.小組活動(dòng):小組成員分角色朗讀課文，并排練故事內(nèi)容。6 .小組展示：小組上臺(tái)表演故事，看看那組表演得好!三、趣味操練(Practice )Listen and number(10)7 .Let ' s sing.8 .Look and match.四、作業(yè)(Homework)聽課文錄音。、讀并判斷對(duì)錯(cuò)

19、。1.This is John. He is my friend.()She is my friend.()課 堂 檢 測(cè)教學(xué)反思2 .This is Miss White. He is a techer.3 . This is Zhang Peng. He is a student.、讀句子，排一排。( )Nice to meet you.( )Good morning, Sarah. This is my friend, Amy.( )I ' m from Ameri ca.( )Good morning, Mike.( )Where are you from?()She is a

20、 techer.()()She is a student.()小學(xué)二（2）班班規(guī)一、 安全方面1、每天課間不能追逐打鬧。2、中午和下午放學(xué)要結(jié)伴回家。3?。公路上走路要沿右邊走，過(guò)馬路要注意交通安全。4?。不能在上學(xué)路上玩耍、逗留。二、學(xué)習(xí)方面1、每天到校后，不允許在走廊玩耍打鬧，要進(jìn)教室讀書。2、每節(jié)課鈴聲一響，要快速坐好，安靜地等老師來(lái)上課。3、課堂上不做小動(dòng)作，不與同桌說(shuō)悄悄話，認(rèn)真思考，積極回答問(wèn)題。4、養(yǎng)成學(xué)前預(yù)習(xí)、學(xué)后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。每天按時(shí)完成作業(yè)，保證字 跡工整，卷面整潔。5、考試時(shí)做到認(rèn)真審題，不交頭接耳，不抄襲，獨(dú)立完成答卷。三、升旗排隊(duì)和兩操方面1、升旗時(shí)，要快速出教室排好隊(duì)，做到快、靜、齊，安靜整齊地排 隊(duì)走出課室門，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督。2、上午第二節(jié)后，快速坐好，按要求做好眼保健操。3、下午預(yù)備鈴聲一響，在座位上做眼保健操。四、衛(wèi)生方面1、每組值日生早晨7: 35到校做值日。2、要求各負(fù)其責(zé)，打掃要迅速?gòu)氐祝驋咄戤厔趧?dòng)工具要擺放整齊3、衛(wèi)