1、高三英語第二學(xué)期教學(xué)工作參考計(jì)劃范文 (2)一指導(dǎo)思想 高三英語第二學(xué)期教學(xué)以“英語教學(xué)大綱”和“高考考綱”為綱，開展教學(xué)教研活動(dòng)。全面提高學(xué)生的聽，說，讀，寫，譯的語言才能和考試應(yīng)試才能。依照學(xué)生實(shí)際情況，在狠抓學(xué)生英語根底知識(shí)的同時(shí)，抓好學(xué)生的語言運(yùn)用的根本技能的才能，為高一級(jí)的學(xué)校輸送合格的人才。 二學(xué)生情況分析 我所教學(xué)的班級(jí)161和162，分別為文科和理科，人數(shù)分別為57和45人。理科班的同學(xué)英語成績(jī)比文科班的進(jìn)步大。從考試的成績(jī)來看，上等生占20%，中等生占60%，潛能生占30%。從考試題型得分情況來，聽力部分得分不高，作文得分偏低，作文得分不超過12分。完型填空題作的比擬好，盡管

2、見過，可以經(jīng)歷住也是好的，單項(xiàng)填空題得分也比擬高，閱讀填空試題不斷是老大難的題型，得分不高，只有近3分。 三輔優(yōu)補(bǔ)潛打算 優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)主要是針對(duì)高考可能上一本和二本的同學(xué)。1.摸請(qǐng)每個(gè)同學(xué)的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取個(gè)別輔導(dǎo)，作到有的放矢。2.對(duì)聽力不好的同學(xué)，為他們單獨(dú)提供磁帶以及聽力材料 3.對(duì)寫作比擬弱的同學(xué)，要求每位同學(xué)每周至少寫同時(shí)交一篇作文，采取面批的方式。4.做好他們的思想工作，使他們有良好的心理素養(yǎng)。針對(duì)后進(jìn)的同學(xué)（主要是是播音主持，體育和美術(shù)生）要實(shí)在抓好他們的根底知識(shí)，抓好詞匯，根本句型，根底語法的過關(guān)，使他們英語成績(jī)穩(wěn)步上升。總之，輔導(dǎo)要認(rèn)真，詳細(xì)，細(xì)致，扎實(shí)，不搞花架子，一定要?jiǎng)?wù)實(shí)。

3、 四.教材分析 高考第一輪復(fù)習(xí)采納學(xué)海導(dǎo)航第一本書。該書緊扣教材，以單元練習(xí)設(shè)計(jì)為主，該書每章包括重點(diǎn)單詞，詞組，句型，高考真題講解，技能演練，語法講解以及配套練習(xí)。高考第二輪也是采納學(xué)海導(dǎo)航第二本書。該書主要是專題訓(xùn)練，以語法和題型為主以及綜合訓(xùn)練。 最后進(jìn)展綜合模仿訓(xùn)練，采納全國(guó)各省市試題匯編45套試題。這套書相對(duì)來說，比擬新，比擬精，質(zhì)量高。 五.教學(xué)措施 1.由于時(shí)間緊，任務(wù)重，本學(xué)期主要采取精選材料，精選例題，精選試題。 2.精心備課，作到精講精練，做到精講精練。 3.堅(jiān)持下班輔導(dǎo)，發(fā)覺咨詢題及時(shí)處理。 4.堅(jiān)持播放聽力磁帶，每天只少15分鐘。 5.堅(jiān)持每周寫作文一篇，盡可能的采取面批。 6.每單元完畢，進(jìn)展一次測(cè)試。 7.堅(jiān)持每月7.8號(hào)進(jìn)展模仿考試，同時(shí)及時(shí)閱卷，及時(shí)講評(píng)。 8.進(jìn)展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。 六.課時(shí)安排 1.3月份完成第一掄復(fù)習(xí)，講解完學(xué)海導(dǎo)航第一本書。 2.4月份進(jìn)展語法根底知識(shí)的講解。 3.5月份進(jìn)展第二輪復(fù)