1、政教處范文之心理健康教育教案：如何讓一年級的學(xué)生習(xí)慣新環(huán)境 小學(xué)生對生活環(huán)境的變化，不能習(xí)慣，主要緣故可能依然由于其獨(dú)立性和自決心開展比擬緩慢；另外，有些小孩的個(gè)性質(zhì)量，如敏感、多疑、嫉妒、依賴及自卑等，也是導(dǎo)致對新環(huán)境習(xí)慣不良的重要緣故。活動(dòng)目的：通過比擬小學(xué)與幼兒園生活的不同之處，讓學(xué)生從情感上認(rèn)識(shí)到本人長大了已經(jīng)成為一年級小學(xué)生。活動(dòng)預(yù)備：錄制一段家長對小孩提出期望的錄音，印制寄語卡活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入：小朋友們，你每天背上書包，蹦蹦跳跳地來上學(xué)，你明白本人已經(jīng)是什么身份了嗎？對！你已經(jīng)辭別那無憂無慮的幼兒園生活，進(jìn)入另一個(gè)嶄新的天地小學(xué)，真正成為了一名小學(xué)生了，我們該怎么樣習(xí)慣新的環(huán)

2、境呢？二、回憶比擬    1、如今讓我們一起來回憶本人的幼兒園生活，想想如今的小學(xué)生活和往常的幼兒園生活有什么不同的地點(diǎn)？   2、對呀，學(xué)校中的時(shí)間安排和幼兒園完全不一樣，還有許多和幼兒園不同的新鮮事。請你說說你在學(xué)校中感到新鮮、新奇的事吧。、和幼兒園生活相比，小學(xué)生的主要活動(dòng)已不是游戲，而是學(xué)習(xí)，我們再也不能光憑興趣做事，而要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和本領(lǐng)。三、跟學(xué)生一起做游戲“擊鼓傳球”，增進(jìn)師生間的感情。、剛剛成為了一名小學(xué)生，你的內(nèi)心一定有著許多的感想和計(jì)劃，如今我們一起來做個(gè)“擊鼓傳球”的游戲，來說說你的內(nèi)心話。這個(gè)游戲的規(guī)則是：請出一名同學(xué)負(fù)責(zé)擊鼓，

3、其他同學(xué)聽到鼓聲后開場傳球，當(dāng)鼓聲停頓時(shí)，球在誰的手里，就請捧球的那位同學(xué)按照黑板上的句式向大家說說本人的內(nèi)心話。2、通過剛剛“擊鼓傳球”的游戲，教師聽到了你們作為小學(xué)生的心聲。四、傾聽寄語、在你們成為小學(xué)生的那一刻，你們的爸爸、媽媽對你們寄予了非常多的期望。下面讓我們一起來聽一位爸爸（媽媽）對他（她）提出的期望，事實(shí)上，我們每個(gè)人的爸爸媽媽都對我們抱有非常多的期望。為了讓小孩們盡快習(xí)慣學(xué)校的環(huán)境，建議家長從以下三個(gè)方面協(xié)助小孩：一、 提升小孩自決心。小孩剛從幼兒園轉(zhuǎn)到小學(xué)，人生地不熟，容易產(chǎn)生自卑感。如，害怕本人的言語被別人取笑，害怕本人的成績跟不上等，因此不敢與別人交往。另外，由于學(xué)生的性格有所差異，有的性格內(nèi)向，有的外向，因此在人際交往過程中出現(xiàn)咨詢題。但是，只要教師、家長及時(shí)地多鼓舞小孩，適度提升小孩的自決心，讓其充分認(rèn)識(shí)到本人的優(yōu)勢，就能克服其盲目自卑的心理。二、 鼓舞小孩多與同學(xué)、教師交流，多參加集體活動(dòng)，多結(jié)識(shí)新朋友。同時(shí)，家長也要多與教師保持聯(lián)絡(luò)，親密關(guān)注小孩情緒變化。三、 在家里，家長應(yīng)多與小孩交談，通過交談，傳授給小孩更多的社會(huì)信息及正確的指導(dǎo)思想，協(xié)助其更快的習(xí)慣新環(huán)境。節(jié)假日，也可多帶小孩出去玩耍，使其更深化地理解周邊