1、英語話劇實踐報告總結話劇是一門綜合性藝術，劇本創作、導演、表演、舞美、 燈光、評論缺一不可。英語話劇實踐報告總結 例1 “英語小話劇”興趣小 組本學期即將結束了，活動過程中在活動中，我們本著以學 生為主體，教師為主導的原則，把活動設計為小組活動、英 語編寫活動、英語表演等形式。通過開展英語第二課堂活動, 提高了學生能力，也促進了英語課堂教學。現對本學期的活 動情況作以下小結：一、增強了學生的自信心英語第二課堂是以學生為主體的教學形式，學生是活動 的中心，一切活動都是學生自己設計并參與，學生的個性得 到了充分的發展。在這些活動中，自由發言，學生敢于用英 語參加這些活動，他們的自信心無形中樹立了，

2、合作意識增 強了，養成了和諧和健康向上的品格。同時，學生的視野也 得到了拓展。二、培養了學生的創新意識英語第二課堂的活動有別于常規課堂教學活動，這些活 動需要學生創造性地設計并參與，學生的創新思維和創新精 神得到了充分的鍛煉三、增強了學生的合作精神第二課堂活動需要學生的個體參與，學生的個人能力得 到了充分的發揮，但是這些活動更多地需要學生間的合作意 識，他們要主動向他人求教，愿意與他人分享各種學習資源,在英語交流中能理解并尊重他人的情感。學生在活動中互相 學習，取長補短，合作意識得到了極大的提高四、英語第二課堂為學生的體驗參與提供了一個平臺學生的情感和學習策略得以調整，學生的知識和技能提 高了

3、，學生在老師的指導下經歷了磨礪意志、活躍思維、展 現個性、發展心智和拓展視野的過程。英語第二課堂優化了 英語教學手段，提高了教學效率本興趣組仍存在很多不足，女口：分組還不夠細，要增加 英語活動園地的英語氛圍、活動形式要更多樣化和科學化。 今后，本組將揚長避短，把英語活動組搞得更活、更好。英語話劇實踐報告總結例2 為了提高同學們的英 語學習興趣，豐富同學們的課余生活，我材料學院學生會學 習部特舉行了英語話劇比賽。活動前我學習部部長、副部長及干事對本次活動做了積 極充分的準備。我學習部主要負責人把工作分開去做，責任 到人，提高了工作的效率和質量。有負責計分的，有負責紀 律的，有負責打水的、主持的等

4、。我學習部為了使話劇活動 更加生動，還邀請了兩位外國友人。兩位外國友人并在臺上 獻唱，活躍了全場氣氛。活動中各個小組按照我學習部安排好的順序，依次登臺 表演。各個小組的表演非常逼真，有的學生就真的摔在地上, 砸地的聲音聽著就令人心疼。并且道具齊全、表情豐富，男 生扮演女生角色，女生扮演男生角色，增加了話劇的戲劇性。 博得了觀眾的陣陣喝彩。其中大話西游之三打白骨精、灰 姑娘的生日、天下無賊、白雪公主與七個小矮人等諸 多童話和影視節目改變的話劇都得到同學們的好評。演員們 使出全身解數使自己小組的話劇更加精彩出眾。唱、跳、打 各種動作應有盡有。一小組沙僧的佛珠（用山楂穿成的）贈 送給了我們的外國友人。我們的外國友人并登臺獻唱，讓我 們聽到原汁原味的英語和英語歌曲。我學習部在活動中維持 了良好的秩序。各項活動都穩步的進行。在此次活動中大二 學生總體比大一學生做的要好，希望大二學生繼續發揚，大 一學生從中吸取經驗，在下一年參加時表現的更加完美。活動完美結束后，我