1、來賓市興賓區(qū)第三小學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科“模擬上課”比賽總結(jié)為了進(jìn)一步更新我校教師的教學(xué)理念，提升教學(xué)水平。我校于2016年10月25日在學(xué)校多媒體教室舉辦了首屆基礎(chǔ)學(xué)科教師“模擬上課”比賽。在教導(dǎo)處的精心籌備組織下，基礎(chǔ)學(xué)科有16名教師報名參加比賽，經(jīng)過評委組的評審，評選出一、二、三等獎，并頒發(fā)證書。本次活動，充分展示了我校教師勤于學(xué)習(xí)、樂于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神。現(xiàn)把本次活動小結(jié)如下：一、高度重視，積極參與這次活動，學(xué)校自下而下高度重視。校長、分管副校長多次在例會上提出要求。教導(dǎo)處專門召開了基礎(chǔ)學(xué)科教師的會議，要求參賽教師認(rèn)真?zhèn)湔n，要做好充分準(zhǔn)備；比賽前一天還組織參賽教師對比賽的排序進(jìn)行抓鬮確定、交比賽

2、課題等。參賽老師們都很重視和珍惜學(xué)校為大家搭建的這個“展示自我成長”的平臺。如：體育組的成燕紅老師，當(dāng)她確定好課題，做好教案設(shè)計后，在辦公室，她很誠懇地向同行請教，還進(jìn)行了賽前的試講練習(xí)；還有黃繼仿老師，自學(xué)校宣布舉行“模擬上課”比賽后，他便利用課余時間上網(wǎng)觀看了一個個有關(guān)視頻；再有美術(shù)組的韋惠玲、羅慶利老師，她們利用課余時間制作課件、教具、收集相關(guān)圖片等等。可以說每位老師的“模擬課”都是通過認(rèn)真推敲和準(zhǔn)備的，所以，無論是選材、目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，還是教學(xué)過程的設(shè)計與實(shí)施等方面都有一個極大的跨越。這充分說明，我們每位教師都是樂學(xué)、好學(xué)、善于學(xué)習(xí)的。同時也充分顯示出了我校過硬的師資隊(duì)伍。

3、二、比賽激烈、精彩，預(yù)期達(dá)成度好。當(dāng)主持人（教導(dǎo)處主任）宣布比賽開始后，1號選手美術(shù)老師潘家蒙，帶領(lǐng)大家觀察了身邊五顏六色的小物件，讓大家學(xué)會了抓住特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法及畫小物件的方法，同時還欣賞到潘老師搜集、展示的美麗的畫畫作品。潘老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，課堂思路清晰，教學(xué)目標(biāo)明確，課堂結(jié)構(gòu)合理，循序漸進(jìn)，層層深入。2號選手體育老師黃繼仿，他的授課內(nèi)容是廣播體操，黃老師認(rèn)真示范、講解動作要領(lǐng)、指導(dǎo)練習(xí)、帶領(lǐng)大家模仿動物爬行雖然他的聲音有點(diǎn)小，表達(dá)也不是很流利，但他的課是完整的；其實(shí)，黃老師平時的體育課和這堂賽課一樣，都是那么認(rèn)真對待。3號選手美術(shù)老師羅慶利，帶領(lǐng)大家領(lǐng)略了少數(shù)民族“壯錦”的風(fēng)采。羅老

4、師的課上得非常精彩，是學(xué)生感興趣的課；她的這堂課很有創(chuàng)意，讓人感到耳目一新，她精心制作的課件，給大家呈現(xiàn)了大量的信息；從賽課的組織形式看，還體現(xiàn)了新穎的教學(xué)理念；羅老師還注重培養(yǎng)學(xué)生動腦思考、動手操作的能力。5號選手體育老師覃黃敏，授課內(nèi)容是立定跳遠(yuǎn)，覃老師的示范動作優(yōu)美、標(biāo)準(zhǔn)，語言簡潔、精煉，她把立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)用小歌謠形式編排出來（一蹲二擺三跳起），通俗易懂，便于小學(xué)生記憶，值得所有老師借鑒、學(xué)習(xí)。7號選手蘇秋曉和13號選手劉莉萍獲得了本次比賽的一等獎。兩位老師的賽課內(nèi)容都是利用廢紙進(jìn)行各種跑跳投的練習(xí)及各種游戲；她倆的課非常新穎，情境設(shè)計、課堂設(shè)計非常獨(dú)特；學(xué)生們在“學(xué)中玩”，“玩中學(xué)

5、”，既培養(yǎng)了小組合作的團(tuán)隊(duì)精神、集體榮譽(yù)感，又培養(yǎng)了勇敢、頑強(qiáng)的精神。從兩位老師的課，也體現(xiàn)了“一物多用”、充分利用資源、開發(fā)資源進(jìn)行教學(xué)的新理念。8號選手謝金江老師讓大家“走進(jìn)信息技術(shù)”，知道了“信息技術(shù)”在學(xué)習(xí)、生活中的重要性，也懂了開、關(guān)機(jī)的重要性。15號選手音樂老師肖麗麗，引入音樂活動前，用音樂進(jìn)行師生問好、猜一猜活動，說明肖老師善于利用音樂語言去引導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生在音樂引導(dǎo)中自然地進(jìn)行學(xué)習(xí)；還將音樂和生活緊密聯(lián)系在了一起。選手們精彩的講課內(nèi)容，嫻熟的講課技巧，贏得了觀眾的熱烈掌聲。此次“模擬上課”比賽活動，樹立了教學(xué)典型，極大地激發(fā)了教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)了教師鉆研業(yè)務(wù)、研究教學(xué)內(nèi)容設(shè)計的積極性和主動性，激發(fā)教師教學(xué)討論與研究的熱情，提高了教師教學(xué)水平和能力，比賽取得了預(yù)期的良好效果。我將校以本次教學(xué)比賽為契機(jī)，在今后教學(xué)管理