



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、師德演講稿:愛教育愛學生愛自己公文師德演講稿:愛教育愛學生愛自己德清縣實驗學校徐國嫄大家下午好:今天我在這里和大家交流的師德體會是愛教育愛學 生愛自己一一創(chuàng)優(yōu)爭先,做更好的自己。其實我很平凡,因為發(fā)言給出了主題,所以非要在題 目上冠上“創(chuàng)優(yōu)爭先”,倒不是為了在臺上夸大自己的言行, 所以在繼續(xù)話題之前,我想說的是,“創(chuàng)優(yōu)爭先”并不是創(chuàng) 優(yōu)秀,爭先進那么簡單。“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個 人的力量,而是要靠大家一起團結協(xié)作,體現(xiàn)團體力量和 價值才能夠創(chuàng)造出“先進”和“優(yōu)秀”的。在這6天的師德培訓中,我印象最深刻也是實踐最多 的就是“三愛教育”,即愛教育,愛學生,愛自己。從05年至今,我已經(jīng)工作了
2、 6年。常常跟家長們開玩 笑說:我是塊磚頭,哪里缺少就去哪里。回顧這六年的教 學經(jīng)歷,很精彩:第一年教的是一年級英語,第二年教的 是一年級數(shù)學,第三年教的是四年級英語兼班主任,第四 年幫助原政教處王老師做干事,第五年教四年級英語兼美 術,第六年教三、五年級英語兼班主任。雖然每年都有變 動,但是我覺得:不管變化多大,只要心中裝有愛,最后 幸福的是我們自己!一、愛教育。如果不愛教書育人這個職業(yè),那么在坐的各位就不會 選擇當老師。既然選擇了當老師,就要愛這個崗位。我認 為,愛教育就是實實在在的付出,而不是在工作中投機取 巧,更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作,雖然有 時候我們的工作很多,讓人很心
3、煩,但基本是能者多勞, 既然會那就做,對我來說,我要的是人生的經(jīng)驗,而不是 金錢的多少。我記得沈校長說過:當老師是發(fā)不了財?shù)摹?那如果想發(fā)財還是趕緊跳槽吧!教師職業(yè)那么累,那么忙, 又不能發(fā)財,那留在這聽我說話的的必定是愛教育的人! 所以我以學生的身份向各位老師表示感謝!因為你們也是 我的老師。謝謝!二、愛學生。愛學生是我們老師特有的一種職業(yè)情感。這種愛不同 于其他,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛。是用愛心、 誠心、熱心、細心、耐心、操心去換來家長們的放心。當 我們面對著一張張?zhí)煺娴男δ槪活w顆純潔的心,我想: 教師是擁有世界上最高利潤回報的職業(yè),我們播下的是一 粒粒愛的種子,收獲的卻是整個美
4、麗人生。教育是一片充 滿理性的天地,也是一片飽含情感的空間。在我的qq里不 但裝載著學生們對我的愛,也留著無數(shù)我對他們愛的痕跡! 我最愛的學生沈若晨走了,就在我們師德培訓第一天,也 就是25日的傍晚離開了我。整個暑假我都陪著她,即使不 在她身邊,我們會天天短信,電話。只要條件允許我都會 幫助她完成一些小心愿,愛她在每個動作里,愛她在我的 心里。讓人出乎意料的事26日凌晨我還收到她給我的生日 祝福,孩子真有心,早早設置了定時發(fā)送。當收到這條短 信的時候我很想哭,但是我知道她希望我好好的,希望我 開心!所以我要愛自己。三、愛自己。對她來說能結束是一種解脫,對愛她的人是一種祝福, 所以當想到即將開始
5、教育教學,我便要向她學習,要堅持, 要堅強,要不怕困難,更要愛自己。要有積極的人生態(tài)度, 要往好的一面想事情,千萬別每天愁眉苦臉。也許在大家 眼里我就是那個天天笑瞇瞇的小痘痘。正是因為我的開朗, 讓學生們得到了快樂,也贏得了學生們對我的愛。“不以物 喜,不以己悲”特別是在這個社會轉型時期,各種社會矛 盾層出不窮,各種思想互相碰撞,我們教師的人生取向不 僅關系到自己的幸福與否,還會間接影響到學生的成長過 程。一個不愛自己的教師是談不上愛教育和愛學生的。也許我的愛不能匯成海,但我會竭盡我的生命,把愛 的水滴凝成一條小溪,讓涓涓細流淌入每個學生的心中。 老師們,我們每個人的手中,握著的是無數(shù)的金種子,那 就是愛,那是我們的財富。讓我們播下這些種子,我相信 在不久的將來,等待我們的是一場大豐收。振
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 水利工程中的地下水資源管理與保護考核試卷
- 棉麻行業(yè)發(fā)展趨勢分析考核試卷
- 海洋生物制藥臨床研究與評價考核試卷
- 電子商務中的社交購物趨勢考核試卷
- 滑動軸承的靜力學與動力學分析考核試卷
- 影視設備倉儲物流咨詢批發(fā)考核試卷
- 光電子器件在太赫茲技術的應用前景考核試卷
- 生態(tài)環(huán)境宣傳教育與普及考核試卷
- 曲阜師范大學《植物造景與庭院設計》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 山東省德州夏津縣2024-2025學年初三質量檢測試題(三)化學試題含解析
- 城市園林綠化養(yǎng)護管理服務投標方案(技術方案)
- 小學京劇知識
- 2025年廣東省深圳市福田區(qū)5校中考一模歷史試題(原卷版+解析版)
- 肺結核宣教課件
- 中國新聞事業(yè)史知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春山東大學
- 事故隱患內部舉報獎勵制度
- 2025年靜力學測試題及答案
- 鐵塔土建施工方案
- 2025年演出經(jīng)紀人《演出市場政策與經(jīng)紀實務》考前點題卷一
- GB/T 45235-2025電子電氣產品中雙酚A的測定高效液相色譜法
- 《2025年公路玻璃纖維筋混凝土護欄與鋪裝結構應用技術規(guī)程》知識培訓
評論
0/150
提交評論