1、【精華】教師感恩的演講稿三篇教師感恩的演講稿 篇1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天我演講的題目是平凡的崗位，無(wú)悔的選擇！有人把教師比作“蠟燭”，燃燒了自己，照亮了別人；有人把教師比作“園丁”，默默地付出，無(wú)私地奉獻(xiàn)；也有人把教師比作“人類靈魂的工程師”。教師，一個(gè)神圣而又平凡的職業(yè)！XX年畢業(yè)以來(lái)，我毅然踏上了這片神圣的領(lǐng)土，加入到這神圣而又平凡的隊(duì)伍中。任教以來(lái)，我一直在寇店二中工作。我們學(xué)校規(guī)模較小，師資力量薄弱，生活條件艱苦，但這里有我可愛(ài)的學(xué)生、親愛(ài)的同事和領(lǐng)導(dǎo)，多年的朝夕相處，真的讓我難舍難分。這里有我的汗水，更有著我的歡樂(lè)！我愛(ài)這里，愛(ài)這個(gè)學(xué)校，更愛(ài)我的事業(yè)，他們已經(jīng)成了我生命中的

2、一部分！選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我便選擇了奉獻(xiàn)、選擇了平凡。任教九年來(lái)，我從沒(méi)想過(guò)要做一番驚天動(dòng)地的偉業(yè)，我只希望把我的知識(shí)無(wú)私的傳授給我的學(xué)生，使他們成為社會(huì)的有用之才。我深知：每一個(gè)學(xué)生都是一粒粒神奇的種子，蘊(yùn)藏著建設(shè)偉業(yè)的巨大動(dòng)力，需要我們用愛(ài)心、耐心和細(xì)心去關(guān)愛(ài)、去呵護(hù)！我曾想：生命的意義是什么？教師的價(jià)值在哪里呢？在他們的茁壯成長(zhǎng)中！在他們對(duì)未來(lái)社會(huì)的回報(bào)里！任教以來(lái)，我感受著學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，和學(xué)生一起成長(zhǎng)。一朵花可以拒絕艷麗，但絕不能拒絕綻放！一個(gè)人可以拒絕華麗，但絕不能拒絕成長(zhǎng)！因此，我每天都在不斷的豐富和完善著自己，爭(zhēng)取把最優(yōu)秀的自己奉獻(xiàn)給學(xué)生！奉獻(xiàn)給我所深愛(ài)著的教育事業(yè)！同事們，

3、朋友們，身為教師，我們有責(zé)任用自己的努力，把我們祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富強(qiáng)！行動(dòng)起來(lái)吧！雖然我們平凡，但我們決不平庸；雖然我們工作平常，但我們決不平淡！把滿腔的熱情投入光輝的事業(yè)吧！當(dāng)我們兩鬢斑白的時(shí)候，我們可以自豪地說(shuō)：“我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給人類最壯麗的事業(yè)，那就是人民的教育事業(yè)！”教師感恩的演講稿 篇2在我的人生道路中，曾經(jīng)遇到過(guò)許多坎坷。陪伴我渡過(guò)種種困難的，不是親人與朋友，而是傳授我們知識(shí)，點(diǎn)燃我們心燈，陪伴我們時(shí)間僅次于家人的老師。由古到今，我們中國(guó)出現(xiàn)了許多擁有高貴品質(zhì)的好老師!“站上講臺(tái)，就是我的生命在歌唱!”用生命歌唱的老師 于漪用六十多年的經(jīng)驗(yàn)換來(lái)了這句名言，對(duì)于

4、漪而言，老師不僅是一種職業(yè)，還是一種人生理想，一個(gè)需要以整個(gè)生命去擁抱的偉大事業(yè)。從20世紀(jì)80年代，于漪老師一共帶教100多名來(lái)自全國(guó)各地的'青年教師，經(jīng)過(guò)她的帶教，這些青年教師個(gè)個(gè)都成為了學(xué)校的教學(xué)骨干，涌現(xiàn)出了一批像程紅軍，陳軍，王靜波，王纓，譚軼斌，朱霞國(guó)等全國(guó)知名的教學(xué)能手，可謂“桃李滿天下”啊!再來(lái)說(shuō)一說(shuō)張建民老師的感人事跡吧!20xx年5月12日，張建民老師在甘肅省隴南市武都區(qū)馬街鎮(zhèn)姜家山村小學(xué)為學(xué)生上語(yǔ)文課。上著上著，他覺(jué)得腳底下有些搖動(dòng)，并且越來(lái)越厲害，他意識(shí)到地震了!用鏗鏘有力的聲音對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，地震了，趕緊往外跑，往院子中間跑!”在他快速又有序地組織下，全

5、班同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)地跑出去，發(fā)現(xiàn)教室里還有兩個(gè)孩子沒(méi)有出來(lái)，張建民老師趕緊反身沖進(jìn)教室，一手拉著一個(gè)，跑向了院子。為了不丟掉任何一個(gè)學(xué)生，張建民老師清點(diǎn)了人數(shù)，發(fā)現(xiàn)一年級(jí)還有兩個(gè)孩子還沒(méi)來(lái)得及沖出來(lái)。沖出教室的時(shí)候，前墻倒塌，石頭砸傷了他的右腳，但他卻顧不上這條血流不止地右腿，迅速跑向全校同學(xué)所在地，清點(diǎn)完學(xué)生人數(shù)，當(dāng)?shù)弥?9名學(xué)生安然無(wú)恙時(shí)，他那懸在半空的心在落了下來(lái)。災(zāi)難已經(jīng)過(guò)去，教育還在繼續(xù)。永遠(yuǎn)堅(jiān)守，是張建民老師無(wú)悔的選擇。他說(shuō)：“我一輩子都要堅(jiān)守在這里繼續(xù)教書(shū)”!只有把這里的孩子都教好，我才能對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全國(guó)人民的牽掛。老師強(qiáng)，則少年強(qiáng)，少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。老師永遠(yuǎn)伴隨著我們成長(zhǎng)

6、。教師感恩的演講稿 篇3親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：你們好！老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是-燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)

7、更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您-老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！當(dāng)我們從懵懂中走來(lái)，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是你，親愛(ài)的老師。老師是四月的春雨，你染綠了整個(gè)世界，卻潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；老師是挺拔的大樹(shù)，你身邊崛起棵棵小樹(shù)，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師是強(qiáng)勁的風(fēng)，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九隆冬，還是在夏季三伏，你總是那么站著，以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱情，點(diǎn)燃我們智慧的明燈，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋，染白你的雙鬢。老師是一輪明月，吸納了陽(yáng)光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜。走進(jìn)今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過(guò)，就象老師揮動(dòng)他智慧的手臂，走近你秋月蟬鳴，育人不悔。老師是一縷清風(fēng)，無(wú)拘無(wú)束，拂面而過(guò)，清新溫潤(rùn)。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲，像警示又像勸誡，淡然的思緒，淡泊的心態(tài)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，卻