1、學(xué)習(xí)內(nèi)容第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿（2） 學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識與技能(1)知道幾種常見酸的主要性質(zhì)和用途。(2)認(rèn)識酸的腐蝕性及使用時的安全注意事項。2過程與方法(1)進一步認(rèn)識和體驗科學(xué)探究的過程。(2)運用實驗的方法獲取信息，運用比較概括等方法對獲取的信息進行加工。(3)增強對化學(xué)現(xiàn)象的探究欲，發(fā)展善于合作、勤于思考的科學(xué)精神。3情感態(tài)度與價值觀進一步增強探究物質(zhì)的好奇心和求知欲學(xué)習(xí)重難點重點：1、酸的腐蝕性及使用時的安全注意事項。2、酸的化學(xué)性質(zhì)。難點：酸的化學(xué)性質(zhì)中有關(guān)化學(xué)方程式的書寫導(dǎo)學(xué)過程自主空間一、課前先學(xué)預(yù)習(xí)檢測：1、硝酸化學(xué)式為 ，醋酸化學(xué)式為 鹽酸溶質(zhì)化學(xué)式為 2、硫酸化學(xué)

2、式為 ，它具有強烈 性，在稀釋濃硫酸時，一定要把 倒入到 中，并要不斷 ；3、酸能夠與 、 、 等類型物質(zhì)反應(yīng)。二、課堂探究【合作探究一】問題討論：濃鹽酸、濃硫酸具有哪些物理性質(zhì)？活動與探究：1、觀察鹽酸、硫酸的狀態(tài)。2、分別打開盛有濃鹽酸、硫酸的試劑瓶的瓶蓋，觀察現(xiàn)象并聞氣味。3、交流與展示鹽酸硫酸顏色、狀態(tài)打開瓶蓋后的現(xiàn)象氣味4、拓展與應(yīng)用：濃鹽酸保存時應(yīng)該注意什么？【合作探究二】1、問題討論：濃鹽酸、濃硫酸具有哪些用途？2、媒體使用：看課件濃鹽酸、濃硫酸用途3、交流與展示用途鹽酸（hcl）硫酸（h2so4）【拓展與應(yīng)用】：為什么濃硫酸能夠做干燥劑？請你設(shè)計一套裝置除去二氧化碳中是水蒸氣。

3、【合作探究三】 1、問題討論：濃硫酸還具有什么特性？2、媒體使用：活動與探究將紙、小木棍、布放在玻璃片上做實驗：實驗放置一會兒后的現(xiàn)象用玻璃棒蘸濃酸在紙上寫字用小木棍蘸少量濃硫酸將濃酸滴到一小塊布上3、交流與展示 （1）實驗現(xiàn)象：完成表格內(nèi)容 （2）分析實驗現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么？4、拓展與應(yīng)用：使用濃硫酸時應(yīng)該注意什么？應(yīng)該怎樣保存？【合作探究四】1、問題討論：如何將濃硫酸稀釋成稀硫酸？2、媒體使用：教師演示濃硫酸稀釋，學(xué)生用手觸摸燒杯壁。3、交流與展示：（1）、濃硫酸稀釋時有什么現(xiàn)象？ （2）、請你敘述濃硫酸稀釋方法及注意點。【合作探究五】1、問題討論：硫酸具有哪些化學(xué)性質(zhì)？2、媒體使用

4、：活動與探究如下圖所示，在白色點滴板上進行實驗，并觀察現(xiàn)象加紫色石蕊溶液加無色酚酞溶液稀鹽酸稀硫酸（2）將一根生銹，的鐵釘分別放入盛有稀鹽酸和稀硫酸的試管里，過一會兒取出，用水洗凈，鐵釘表面和溶液顏色有什么變化?3、交流與展示（1）實驗現(xiàn)象（2）板書zn、mg、fe與鹽酸、硫酸反應(yīng)化學(xué)方程式、鐵銹與鹽酸、硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式(3)酸的化學(xué)性質(zhì)有哪些？【拓展與應(yīng)用】：利用金屬氧化物與酸的反應(yīng)可以清除金屬制品表面的銹，除銹時能否將金屬制品長時間浸在酸中?為什么?【反思】本節(jié)課你有什么收獲？三、達(dá)標(biāo)檢測1、下列說法正確的是下列說法正確的是（ ）a鹽酸能使紫色石蕊試液變藍(lán) b濃硫酸露置于空氣中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大c打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會產(chǎn)生白霧 d、人體在含硫酸幫助消化食物2、下列物質(zhì)露置在空氣中一段時間后，質(zhì)量增加的是（ ）a、稀硫酸、鹽酸、硝酸、濃硫酸3、下列金屬不能與酸反應(yīng)生成氫氣的是（ ） a、mgb、alc、fed、cu4、一枚帶鐵銹的鐵釘（主要成分為fe2o3）放入稀硫酸中，微熱，可觀察到 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，反應(yīng)一段