1、小學第一學期學校工作總結第一學期學校工作總結（1）在即將過去的一學期里，我校在鎮教委辦的領導下，沿著學期初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取。學校遵循“以學生學習為根本，以質量檢測為中心”的原則，在教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現在就從以下幾個方面予以總結： 一、 德育工作 在學校管理中，我們始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位。本學期我們主要做好以下幾方面的工作： （一）繼續加強校內外德育工作網絡建設 為了把德育工作做到常規化，形成有效的德育管理機制，我們在校內進一步健全“

2、學校班級學生”三級德育網絡，切實加強學生的德育工作。除此之外，我們還加強了家訪工作管理，落實了家庭教育與學校教育、社會教育互相配合。本學期，我們邀請法制副校長陳小農警官來校做法制報告，對學生進行法制教育和普法宣傳，以增強社會教育效應。同時，我們還積極發揮“家長學校”的作用，利用“家長會”這一平臺耐心傾聽來自家長的呼聲，努力爭取家長對學校工作的支持。 （二）注重思想道德建設工作的實效性和特色性 1、師德建設和未成年人思想道德建設 在師德建設工作中，我們以師德師風建設為平臺，及時組織廣大教職工認真學習教師法、教育法、公民道德建設綱要、中小學教師職業道德規范等政策法規，通過學習和實踐，大家進一步堅定

3、了獻身教育事業的信念和力量，鞏固了“講師德做表率、講奉獻求實績、講業務精鉆研、講責任不推諉、講文明守法紀、講團結謀發展”的韋林小學教師形象。 2、在未成年人思想道德建設方面，我們根據不同年級、不同年齡學生的特點，以小學生守則、小學生日常行為規范、品德與生活、品德與社會等內容為主，確立了不同年級的德育目標，并結合各科教學的學科特點，將新的德育理念融入課堂，采用生動活潑的教學方式將德育內容同學生的思想實際、學習生活緊密結合起來，使德育目標在每一節課上均能得到落實。同時，我們還非常重視各種宣傳陣地的建設工作。學校建有紅領巾廣播站，定期播放國內外新聞和校園大事，表揚好人好事。各班級都有板報或專欄，它們

4、全部由學生自己設計、自己完成，用來進行思想教育。 二、教學工作 本學期，我校始終堅持“以教學工作為中心”的指導思想，加強教學管理，推行教學改革，教育教學工作有了新的突破和提高。 1、加強教學流程管理，落實教學常規要求 我們牢固樹立“質量第一”意識，對教學工作實行目標管理，全程跟蹤，并把目標責任與教師績效考評相掛鉤。同時，我們還嚴格執行小學生在校時間不得超過六小時制度，想方設法讓有限的教學資源發揮最大功效，使教學質量得到穩步提高。教學管理中，我校領導層在認真分析各年級學生學習特點及基本學習情況的基礎上，積極步入課堂，深入教研組，采取聽課、評課、互相研討等形式與廣大一線教師共同探討困擾我校教學質量

5、提升的具體問題。對于各教師的教案、作業、聽課記錄、學習筆記、課堂教學等常規業務，我們除過自查、學校檢查外，還采取不打招呼、隨機抽查的方式進行督促與檢查。業務檢查中，我們對發現的問題和疏誤從不留情面、堅決予以通報；對表現突出、值得肯定的做法堅決予以表揚，從而保證了常規教學工作的質量，極大地調動了廣大教師的工作熱情和積極性。對于家庭作業，我們要求各教師必須精心設計、認真檢查。同時，我們還組織力量不定期抽查該項工作，從而保證了學生的家庭學習效果。 2、以教學改革為支撐，關注學生全面發展 自推行新課改以來，我們積極發揚求真務實、開拓創新的工作作風，注重學校內涵發展方式，努力提高工作實效，全面提升教育教

6、學質量。在新課程改革中，我校確立了“分層施教、整體推進”的課改思想，在此思想指導下，我們逐漸形成了“分層質疑，整體提高”、“分層布置，整體完成”、“分層評價，整體發展”的教學策略。課堂教學中，各教師不僅重視三維教學目標的實現，更重視每一個孩子的均衡發展。他們會針對不同層次的學生，提出不同程度的問題；針對不同層次的學生，設置不同層次的學習目標和要求，從而達到“因材施教”的效果；在課后，各教師也會針對不同層次的學生設置不同層次的作業，從而使每一個孩子均能品嘗到成功的喜悅；在學生評價方式上，我們不僅關注智力評價，更關注日常評價和特長評價。同時，我們還堅持舉辦作文競賽、智力大比拼、百科知識競賽、寫字比

7、賽、趣味數學競賽、兵乓球比賽等多個第二課堂活動，這些活動的有效開展，為學生綜合素質的全面提升創造了機會、搭建了平臺。 3、抓好單元測驗和課外輔導，重視待優生的學習。 由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“待優生較多、優生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。11月份，我校舉行了語文、數學兩個學科的質量檢測，本次檢測由學校統一安排，領導班子統一監考，單人單桌，全體教師積極參與，同學們自覺遵

8、守規章制度，確保考試正常、順利、穩定地進行，展現出學校在考風學風建設上的良好風貌。檢測全過程組織得嚴密有序、嚴肅認真，既讓學生清楚認識到了檢測來不得半點虛假，功夫必須得花在平時，又給老師們的教學提供了反饋、參考意見，達到了端正學風、促進教育教學的效果。 4、堅持科研興校，推進課改工作 我校的教師業務培訓以各教研組開展的教師校本培訓為主。各教研組在教師的業務培訓工作中，都能結合自己確定的教研專題，定期開展教學研究和學習活動。活動中，各教研組均能認真組織教師結合“課程標準”及大家訂閱的各種教育類刊物進行業務自修，積極組織觀看“名師課例”、“優秀課例”、“專家論談”等教育教學光碟。除此之外，我們還組

9、織所有一線教師參加了教育局組織的“繼續教育”活動。 三、校園文化建設 1、為了繼承中華傳統經典文化，打造書香校園。 結合我校古詩詞活動方案的總體安排，我校本學期開展了古詩詞誦讀活動。古詩詞吟誦活動的開展我們不只是停留在單純的識記上，更重要的一點是營造班級氛圍，讓學生隨時隨地接觸到古詩詞。本學期學校已將各層樓樓道內懸掛上了具有深刻寓意的醒世名言，優美古詩及名人勵志故事。為了配合好我校書香校園的建設工作，我們要求各班充分利用班級陣地營造古詩詞文化氛圍，如：在班級黑板一角，開辟一個“古詩詞園地”，每周有計劃的精挑細選幾首古詩詞，讓學生共同誦讀，直到熟讀成誦為止。同時學校也將利用教學樓小黑板開辟“每周

10、經典古詩”欄目，推薦本周必背古詩詞。教導處建議各位語文教師將課前三分鐘用于古詩詞誦讀，書聲瑯瑯的誦讀聲給學校增添了一道獨特的風景線。 2、堅持開展“大課間廣場舞”活動 本學期我們緊密圍繞學校工作安排，積極開展“大課間廣場舞”活動，全力推進小學生體質健康標準的實施。在具體實施過程中，我們開齊開足各類課程，保證兩操及校園每日1小時鍛煉時間.由張衡老師教授廣場舞和健美操。先后教授了少兒一級健美操、今夜舞起來、健康歌、等，豐富了學生們的大課間生活，同時也讓校園生活多姿多彩。 四、少先隊工作 少先隊是一面火紅的旗幟,是一個溫暖的集體,是一支茁壯的隊伍.一學期以來,我校少先隊以科學發展觀為指導，以學校工作

11、目標為指針，以養成教育為重點，以特色活動為載體，在少先大隊輔導員陳鴻冠的帶領下，開展了一系列的教育活動。 根據“安全教育”主題，扎實開展“珍愛生命”教育活動，培養良好習慣。通過國旗下講話、晨夕會、主題班會等各種形式引導學生學規范，守規范，爭當文明學生。通過“紅領巾執勤崗”的檢查督促引導學生、教育學生、服務學生，收到了良好的效果。 堅持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地，學生整裝列隊，國旗下講話等規范形式教育感染學生。國旗下講話內容涉及誠信美德教育，理想信念教育，安全防護教育，遵紀守法教育，愛護公物教育，勤儉節約教育，弘揚民族精神教育等，教育內容豐富，教育效果良好。 五、安全工作 1、學校與每位教師

12、簽訂了安全責任書，實行安全事故一票否決制。 2、開展了豐富多彩的安全教育活動。利用安全教育日、預防溺水教育日、交通安全日等重大節假日對全校師生進行安全教育。邀請了陳小農等領導對學生進行普法宣傳。寒暑假前，印發了致學生家長的一封信，與家長聯系做好學生的安全教育。 3、學校定期對校園內的樓梯、欄桿、水井、教室電路等進行排查整改，消除了安全隱患。 4、在大隊部的策劃下，我校進行了防震、防火演練，鍛煉了師生對意外事故的反應能力、逃生及自救自護能力。 5、學校準備了開水供學生飲用，并貼上“小心燙手”的愛心警示語。定期對學校的商店進行檢查，嚴防三無食品進校園，有效的預防了手足口病、水痘、腮腺炎等傳染疾病的

13、發生與流行。 6、為進一步維護學校穩定和校園正常的教育教學秩序，保障師生人身安全，避免校園傷害事件的發生，努力“創建平安校園、構建和諧校園”，我校把門衛管理工作，作為學校安全工作的重點來抓，學校建立門衛值班和領導帶班值日制度，學生到校和放學兩個時間段，門衛和值班人員要在校門值守，切實維持好上學、放學時校門秩序。力求門衛管理做到制度化、規范化，堅持以人為本，服務師生，服務教學，確保師生安全，全面強化安保第一道防線建設。 “莫道昆明池水淺，觀魚勝過富春江。”韋林小學是一片小天地，她一定能做出大文章。我們決心以創建為契機，堅持內涵發展，不斷攀登、不斷跨越，用飽滿的工作熱情，續寫葦林小學燦爛輝煌的美麗

14、的篇章。 小學20XX-20XX學年度第一學期學校工作總結（2）一學期來在教委辦精心指導下，學校牢牢把握“重和諧、強內涵、促發展”的三大主題，堅持“在傳承中有所創新”，“在堅持中有所突破”，努力辦好人民滿意教育。 一、重視養成教育，提高學生綜合素質 認真落實一日常規，踐行“做有修養的書香學子”的培養目標。開展文明禮儀教育活動，及時糾正學生行為偏差，問題學生得到轉化，健康成長。注重實踐體驗，拓寬德育渠道。 1.開展“最干凈書包”評比活動；舉行全校弟子規誦讀展示活動；舉行首屆“直排輪速度滑比賽”等等。 2.組織參加XX鎮20XX年于成功中心小學舉行的田徑運動會，榮獲乙組總分第8名；參加XX鎮“唱響

15、校園 追逐夢想”第五屆小學生合唱比賽，榮獲“二等獎”。 3.改變升旗儀式模式。由高年級三個班輪流升旗逐漸推廣到全校六個班輪流升旗。 4.為孩子提供自由閱讀的時空。充實班級圖書角，走廊小小書吧，讓孩子們走到哪都有書讀。校長巡視督促“晨間自由讀”，老師們組織午間講故事沙龍。制作小學階段必須背誦的75首古詩詞背誦卡上，分年段完成誦讀。 5.擴大建紅領巾廣播站的影響。以海選的辦法確定3位播音員；通過高年段寫作比賽選撥7名寫作能手，由1名輔導員老師領銜成立編輯組；廣播站設有時事要聞、校園動態和每周一故事三個欄目，于每周三中午1:151:35進行廣播。 6.推行班班有歌聲。學校推出XX小學學生歌曲曲目庫共

16、50首。其中國歌義勇軍進行曲、隊歌我們是共產主義接班人、校歌我們是莘莘學子又一代是學生必唱歌曲。其他按六個年級學生特點，結合音樂教材，每個年級選取8首學生選唱歌曲，要求每個學生每學年至少會唱其中的5首。 7. 抓好“三桐爭輝”，即“桐韻”腰鼓隊、“桐暉”軍鼓隊、“桐聲”合唱團的日常訓練；做真做實“勤耕園”勞動實踐基地，讓瓜果四季飄香。抓好師生每天的“兩操”訓練；啟動冬季長跑儀式，落實學生每天健康鍛煉一小時。 8.開展“勤耕園”、“創意小農場”等社會實踐活動。 二、規范學校管理,提高學校辦學水平 1.根據中華人民共和國教育法、教育部全面推進依法治校實施綱要和XX省中長期教育改革和發展規劃綱要（2

17、016-2026）要求，制定XX小學學校章程。立足學校實際，重新審視并完善學校辦學理念和培養目標，完善學校四年辦學規劃。 2.認真對照XX市教育督導評估細則，詳解辦學思想、制度建設、課程實施、德育工作、校園文化、學校發展等六大評估指標。以創建為契機，規范辦學行為，并于10月21日接受XX鎮新一輪素質教育督導首站評估，并被評為XX鎮素質教育督導先進單位。 3. 積極創建綠色環保示范學校。XX月份被評為“XX市綠色學校”。 4.加大教育投入，提高辦學條件。東座教學樓改建手續已進入財政預算；實現班班多媒體；正著手建設校園網。 5.積極創建“XX市水土保持科普示范校”，已通過初步確認。 三加強教學管理

18、，提高教育教學質量 1.學校繼續加強巡課與推門聽課工作力度，加強課程計劃的執行和管理，嚴格按課程表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、挪用課程、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象。建立教學常規專項檢查制度，每個月進行一次月評檢查。 2.值日行政每日7點半前到校，在校門口迎接學生，每日巡查兩次校園，檢查各班安全、紀律、衛生實施情況、“晨誦午讀”的落實、教師教學行為等，做好巡查記錄。 3.做實校本教研。語文組教研活動統一安排在每周三上午第二、三節課進行；數學組教研活動統一安排在每周四上午第二、三節課進行。10月份向家長開放16年級的數學課，得到家長的好評。 4.充分發揮學校骨干教師的“領頭羊”作

19、用，采取“以課代訓、輪流做莊、輪流主持”等策略。開展“每周一研”活動，通過“磨課、觀課、議課”形式，切實活躍教研風氣，促進教師課堂教學水平的提高。 5.認真開展11月份三課提質活動。邀請王蘭蘭老師到校與語文老師面對面研討課題實驗如何開展；督促技能科老師重視學生實踐，提高各功能室的使用率。 四、落實真抓實干 ，提高教師隊伍素質 1.堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，以“上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長”為基本要求。把教師的職業道德作為工作考核的重要內容和職務聘任的重要依據。 2.樹立終身學習的理念，致力于培養師生“活讀書、讀書活、讀活書”的好習慣。組織行政人員讀重新發現學校；組織

20、全體老師讀在與眾不同的教室里做教師真難，真好教師要學陶行知等。大力打造翰墨飄香、格調高雅，文明向上的書香校園，構建有特色的學校書香文化。 3.組織新老師參加在廈門舉行的“相約名師，聚焦課堂”的研討活動。 五、營造良好環境，提高校園安全意識 牢固樹立“安全大于天”的思想，落實“學校安全教育和管理主體責任三年提升行動方案”。學校邀請XX消防中隊指導消防演練；按要求舉行防震疏散演練；落實每天五分鐘的安全教育及點名制度、護導師巡視制度等工作；每月對校園進行安全隱患排查，建立安全隱患排查臺賬；與村合作對學校全面消毒滅蚊；組織學生參加20XX年XX省中小學生安全知識網絡競賽活動全校師生、家長的參與率達到9

21、8%以上6月28日上午下點民警郭XX蒞臨我校為學生進行暑假安全教育講座，同一天XX交警大隊蔡中東警員為我校學生進行交通安全知識互動講座。 20XX年工作思路： 1.6月動工改建東座教學樓。 2.準備第三屆“燈籠文化節”各項工作。 3.扎實開展三課提質行動計劃。 4.搭建更優平臺，促進年輕教師快速成長。 5.創先爭優：創建“XX市語言文字規范化示范校”、“XX市書香校園示范校”、“XX市水土保持科普教育示范校”。 6.項目建設：20XX年6月動工拆除重建“東座教學樓”。 7.優勢品牌：讓綠色擁抱校園。小學20XX-20XX學年度第一學期學校工作總結（3）本學期，XX小學全體師生以黨的十八大四中全

22、會精神為指導，在上級教育主管部門的領導下認真貫徹落實XX鎮教委辦20XX年秋季工作意見精神。以“爭先創優、推進學校內涵”為抓手，念好“特、厚、導、細、暖”五字決，引導、團結廣大教師堅持走“內涵發展”和“特色發展”之路，進一步推動XX小學管理從粗放轉向精細的轉型、提升，做了一些扎實的工作。順利通過“XX鎮素質教育督導”“XX市安全發展學校”“XX市綠色學校”“20XX-20XX年XX市體育（籃球）傳統項目學校”評估。現將具體工作開展情況總結如下： 一、抓一個“特”字，進一步明晰學校的發展方向 1.重視核心價值觀建設，打造更具向心力的團隊。 期初，學校就借合同教師招聘之機引進了計算機、美術等緊缺學

23、科的師資，并在分析教師個人職業素養和學校工作推動需求的基礎上微調了人事布局，補齊個別部口短板，強化行政人員的大局意識，努力做到權責明晰，用人所長、權力下移，各盡其才，構建“團結合作，恪盡職守”的學校管理體系；其次是通過每周的政治學習和與全體教師簽定師德承諾書、禁止有償家教及禁止收受家長禮品禮金承諾書，深入開展教師行為“十不準”教育活動。開展“效能作風自查”“向賭博說NO”“夸夸身邊好同事”等師德教育活動，積極營建“善職、有為”才是最幸福的職業追求的良好教風。 老師們積極參加鎮教委辦組織的德育論壇征文和師德師風演講比賽取得了優秀成績：洪XX老師的文章好習慣 早養成 益終生榮獲“XX鎮第七屆德育論

24、壇征文一等獎”，葉XX教師參加XX鎮“感恩.奉獻.圓夢”師德師風演講比賽榮獲三等獎，潘XX老師獲評為“XX鎮20XX20XX年度優秀教師”。這些成績印證了我校“激發教師敬業愛生的正能量，唱響廉潔從教主旋律”工作的成效。 2.完善學校章程，積聚更具特色的學校發展底蘊 本學期，學校從“辦學思想、制度建設、課程實施、德育工作、校園文化、學校發展”等六個方面進一步完善了學校章程。并在十二月份申報、通過了“20XX-20XX年XX市體育（籃球）傳統項目學校”評估，進一步明確了學校實現“學生有特長，教師有特質，學校有特色”“辦村民家門口的魅力學校”的辦學愿景，和堅持“籃球文化育人”的特色辦學構想。為學校今

25、后的發展積聚了更具特色的辦學底蘊。 二 、抓一個“厚”字，進一步夯實教師的專業涵養 1.精細常規管理、提升校本管理的科學內涵 學校在進一步建立健全各項規章制度的基礎上，借助迎接XX鎮“小學素質教育督導評估”的機會，全面貫徹XX市中小學素質教育督導評估指標精神。教導處堅持執行“備、教、批、輔、改、考、思、研”等常規管理環節的“分項周檢”“及時反饋”“每月總結”制度，引導教師把常規工作做細做實；積極推行“行政巡課制度”“推門聽課制度”，深入了解教師的課堂教學情況；重點以“班級工作綜合核評”“課堂減負提質”“真教育行動”工作為切入口，進一步規范教師的課堂教學行為，守住課堂教學的底線。 2.營建學習文

26、化，厚實教師隊伍的專業素養 學校堅持貫徹“以研促教，質量立校”的辦學思想，在校內積極實施“青藍”工程、“名師”工程和“夯基”工程。本學期，教研組因應適崗期教師比例偏大的客觀事實，扎實開展“新人保規范，骨干促發展”的主題研訓工作。在校內開展“新老師模擬亮相”“老教師經驗談”“師徒結隊”“人人坐莊研課”和“周周粉筆字基本功訓練”等校本研訓活動；積極創造機會讓吳XX老師脫產參加XX市校長高端研修班培訓，林XX、葉XX、陳XX老師參加XX市教育技術培訓；征訂了豐富的教育類雜志，依托鎮教委辦“教師隊伍建設月”活動開展重新發現學校、做教師真難真好、教師要學陶行知等名著閱讀活動，厚實教師隊伍的文化底蘊；與龍

27、山、新店小學合作開展“問題解決”促進新教師專業成長課題研究。在XX鎮教委辦的支持下，主動承辦了“養正XX”發展共同體“師徒同臺展示”、XX市“十五”聯動校語文學科兩場大型主題教研活動。黃XX、黃XX、潘XX分別與養正中心小學、XX“十五”聯動校的骨干教師們同臺磨課，邀請XX市教科所語文教研室劉XX主任和XX市教師進修學校小學教研室郭XX主任蒞校對全體教師進行專業引領，積極培育“科研型”教師，為學校可持續發展奠定堅實的基礎。 本學期，潘XX、黃XX老師參加“XX教委辦首屆真教育論壇征文比賽”分別榮獲二等獎和三等獎，林XX、黃XX老師參加“XX鎮新教師匯報課比賽”分別榮獲二等獎，葉XX老師榮獲“2

28、0XX年秋季XX鎮新教師培訓心得體會評比”一等獎，林XX老師參加XX市教職工籃球賽榮獲第三名、參加20XX年XX鎮田徑運動會教職工接力賽獲第一名，吳XX老師的管理者需著力培養教師良好的心態在紛繁的信息中智慧堅守教育原點等文章入選XX省XX市第六期小學校長高級研修班管理案例集，蘇XX老師的文章培養學習興趣 提高思維水平、蔡XX老師的文章關注對話，師生共同成長入選省教育學會小學數學教育分會20XX年年會暨課題研討會論文集。 三、抓一個“導”字，奠基學生的終身發展基礎 1.做細習慣養成教育，培養更具責任感的未來公民 全體教師深刻理解“立德樹人作為教育的根本任務”的教育方針，以守則和規范為依托，務實開

29、展多形式、多層次的德育活動。除了繼續借助“勸導隊”“班干部”等德育組織培養學生自主管理和自我教育能力外，堅持利用學科課堂、隊室、廣播站、旗下講話等德育陣地貫徹落實小學生日常行為規范和十個好習慣的要求。本學期主要通過“五星班級考評”、“評星爭優”、“美麗XX人評選”“優秀作業展評”等多形式、多層次的“評”“促”工作和開展“彎一彎腰，撿起你的美德”等主題活動，加強學生文明行為習慣的養成和責任教育。引導全體學生通過親身實踐體驗，把做人、做事的基本道德素質要求轉化為良好的行為習慣，培育“美麗XX人”。 少先隊大隊部務實貫徹“主抓習慣，從細從實”的德育工作思路，豐富“小廣播”“小電視”“黑板報”“小記者

30、站”等陣地活動，設計新穎的“開學典禮”“升旗儀式”“文化籃球”“星級班級評優”“最美XX人評選”等德育常規活動和“領養綠色植物，綠化美化校園”、“點亮親情，與愛同行書信活動”“共沐書香、共享和諧捐贈圖書活動”“XX.4法制宣傳日活動”“老人院尊老敬老活動”“冬至包湯圓活動”“迎新年，暢想中國夢活動”等精彩的主題教育活動，扎實地對學生進行“核心價值觀”、愛國主義教育、集體主義、民族精神等思想教育，培養學生陽光向上的良好品德，使學校文化內涵得以不斷深化。本學期學校學生精神面貌有了很大的改變，參加可慕教學點兩歌一隊禮比賽榮獲三等獎。 2.推行“真育人”，為學生的終身發展奠基 學校進一步加強班主任、德

31、育導師隊伍建設。繼續挖掘教師的技能潛質，抓實“每天進步一點點”和“青石大課堂”和“數獨”等校本課程的建設。重點抓實興趣小組和學生小社團建設，開展“迎國慶、誦經典”“元旦籃球文化節”等活動， 努力提升小學生“書法、閱讀、說話、科技、社會實踐”五項能力，積極關注學生綜合素質的全面提高，努力踐行“真教育”。 本學期組織學生參加鎮田徑運動會、合唱征文比賽取得了良好成績：黃雅玲同學參加XX省教育廳“我的幻想世界”征文比賽榮獲鼓勵獎，蕭子游同學參加XX經濟報小記者八月同題作文榮獲優秀獎，黃華琦、蕭子游參加XX鎮小記者電影節征文分別榮獲優秀獎，黃世豪參加20XX年XX鎮小學生田徑運動會榮獲男子乙組壘球第一名

32、、男子乙組鉛球第五名，蔡志陽參加20XX年XX鎮小學生田徑運動會榮獲男子乙組60米第二名，黃華煜榮獲男子乙組跳高第四名、男子乙組跳遠第五名，黃宣博榮獲男子乙組跳高第五名，丁欽欽榮獲女子乙組跳遠第二名，黃桂芬榮獲女子乙組800米第六名、女子乙組400米第五名，黃世豪、蔡志陽、黃華煜、蔡尚堯榮獲男子乙組4*100接力第二名，運動隊獲20XX年XX鎮小學生田徑運動會團體總分第五名，合唱隊參加“唱響校園 追逐夢想”XX鎮第五屆小學生合唱比賽榮獲二等獎，籃球隊參加XX鎮第四屆“金彩虹杯”小學生男子籃球比賽榮獲第一名。 四、抓一個“細”字，進一步扎牢學校安全工作的防線 1.整合檔案，明晰校園安全管理的底線

33、。學校借“安全標準化建設提升工程三年行動”“安全發展學校”“平安校園”創建之機，以“20XX年XX市學校綜治安全目標管理責任制考評”標準整合了各種安全管理材料，配足名保安干部，層層簽訂責任書，建立健全以“一崗雙責”為核心的學校安全責任體系；完善各種應急預案，建立健全安全管理工作臺賬。堅持執行每月安全排查例會制度，加強對“保安入門關”與學生午間靜休管理工作的督促，落實班級“課課點名”制度和“每天早會、放學前五分鐘安全教育”制度。確保校園安全責任落實、管理到位。 2.投入資金完成一樓空心木門和防盜窗的改造。在校門口的國道上設置爆閃燈、減速帶和安全警示牌，組織更換全部滅火器的藥粉，進一步完善技防手段

34、；堅持協調村聯防隊員夜間進駐學校值班，調查并建立社會接送車輛檔案，組織開展“家長開放日活動”，建立家校應急聯絡機制。構建“學校、社會、家庭” 群防群治的立體安全管理網絡，全力打造安全無憂的平安校園。 3.完成“環保、抗震”主題宣傳欄的設置，充分利用宣傳欄、廣播站、智能系統、家校聯系欄、黑板報、晨會、班隊會等德育陣地，堅持每周、每日對學生進行衛生、交通、用電、防火、防溺、防盜、防拐騙等方面的安全常識教育；定期開展安全防范演練活動，積極組織學生參加全省中小學生安全知識網絡競賽活動。進一步強化師生的安全意識，確保師生臨急不亂，處危不驚。 五、抓一個“暖”字，營建溫馨的師生工作氛圍 1.真情實意，提高

35、后勤服務品質。本學期學校繼續實施校務“陽光工程”，深入貫徹中央“八項規定”精神，科學安排經費，服務師生教學需求。除添置飲水機、完成班班多媒體設備安裝，為學校現代化發展夯實硬件基礎外。還在暑假完成了西樓天臺的防水處理和東樓部分教室和一至五樓廁所墻壁貼磚改造，徹底解決了墻壁發霉、脫層的臟亂現象。并在教委辦的支持下完成了五樓天臺鐵厝搭蓋和四五樓走廊西角擋風墻、教師宿舍外的鋁合金移動門設置，解決“大風灌廊”的現象，還師生一個溫馨的工作、生活環境。 2.縝密思考，加強設備的“建、配、管、用”服務。后勤人員能提前籌備、靠前服務，進一步落實專人專室管理制度，加強日常設施設備的“建、配、管、用”工作督檢，維修

36、及時、服務到位，切實提高設備使用率，保證了日常教學和重要活動的服務水準，充分發揮后勤輔助教學的重要作用，為XX小學的各項工作順利開展提供了堅實的保障。 3.積極協調，謀求校園擴容方案的啟動。學校積極溝通村委、校董，召開村校主干會議、村民代表會議，爭取社會資金支持獎學獎教和大型教研活動。研究校舍改建、校園擴容方案，努力使師生的工作、學習、生活水平得到進一步的提升，取得了良好的效果。 六、工作反思及20XX年春季工作思路 總之，本學期XX小學順利通過“XX市20XX20XX年體育（籃球）傳統校”的申請認定，進一步明晰了“籃球文化”育人的特色辦學思路。教師團隊主動追求“自我專業成長”的良好風氣也初步

37、形成，基本實現學校發展“由硬件建設到文化夯基”轉型。 現在，學校的發展主線已充分明確，團隊配合也必將更為順暢。因此，下學期學校一定要扎實抓好夯基工作。一是要開展“關注教師班級管理與課堂效率提升問題”的校本研訓活動。繼續抓實“養小XX發展共同體”和“十五校聯動”研討工作，積極探索農村成熟期教師偏少背景下學校隊伍建設的新路子。以期迅速形成一支具有厚實專業涵養的教師隊伍；二是要著手準備XX市“語言文字規范化示范校”的創建和“XX省中小學校園文化建設”評估工作，全面鋪開體育傳統項目教育（籃球）的支撐平臺搭建和評價制度設計工作，以“一球三品”帶動學校各層面工作開展，引領學校特色發展方案主題鮮明地推進；三

38、是在減負增效上下功夫，在學生100個良好習慣養成上下功夫。著手組建學生“文學社、籃球隊、數獨隊”等社團并堅持開展活動，積極打造一批特色課程；四是在資金充足的情況下增設“校園花圃”，逐步完成“多媒體室”等功能室氛圍裝修，綠化美化校園；五是要積極協調社會力量支持學校完成“瑤前村學生校車接送”和“學校磚混結構校舍”的改建工作。小學20XX-20XX學年度第一學期學校工作總結（4）一學期來，我校在上級教育主管部門的領導下，在全體教職工的共同努力下，依據學期初制定的工作計劃，以迎接新一輪素質教育督導評估、創建XX市書香校園為抓手，深入推進素質教育，扎實有效地開展各項工作。現對一學期來的工作情況進行總結。

39、 一、學校工作 1.硬件建設。對學校監控系統的全面升級，更換XX路實時監控專用硬盤錄像機，新增監控探頭11個，把學校的監控錄像與校長、教導以及安全管理員接通，有利于對學校進行全方位監控管理。安裝不銹鋼電動大門、裝上照明燈、安裝報警系統、在教學樓一樓至四樓安裝防護窗、油漆護欄和教室門、為跑道重新劃線，綠化校園，學校環境變得更加整潔、優美。 2.樓道文化：對樓道文化進行再提升。一樓樓道文化是校本課程“閩南童謠進校園”和弟子規以及學生優秀小制作作品展，二樓樓梯文化是校園風采圖片展和三字經，三樓是愛國宣傳畫冊“中國夢”和學生學習成果的展示，四樓是學生的讀書成果展示。 3.爭先創優。全體老師齊心協力，以

40、良好的狀態迎接XX鎮素質教育督導評估和XX市書香校園示范校評估活動，從指標的解讀、環境文化的建設、各種材料的整理、打印、裝盒等都凝聚全體老師的心血，學校被評為“20XX-20XX年度XX鎮素質教育督導評估先進單位”。XX月10日接受XX市書香校園示范校評估工作。 二、常規工作 1.嚴格執行課程計劃，開足開齊課程，明確分工，責任到人，做好監督工作。嚴格落實“三課”提質，規范課程設置，實現高效的課堂，深化課題研究，全方位地提升教育教學質量；成立學校田徑運動隊，參加XX鎮20XX年小學生田徑運動會榮獲乙組第六名。保證學生每天在校時間不超過6小時，堅持做好三操和陽光體育活動，確保學生校內體育活動時間不

41、少于1小時，扎實開展周三拓展日活動。重抓“減負增效”，周三晚上不留家庭作業，努力“把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子”，促進學生體育、藝術、閱讀、演講、禮儀等基本素養的全面發展。 2.扎實開展周四聽評課磨課活動，校級公開課每學期每師一次，落實每聽必評制，針對不同的教研主題或者公開課，教師主動參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。探索校際間“結對教研”活動，音樂教師XXX與XX小學洪XX老師結對，實現資源共享。 3.加強課題研究工作,小學語文課堂教學有效對話策略的研究確定為鎮級立項小課題，組織課題組成員到成功中心小學向XXX副校長學習有關課題研究的

42、方法和策略，學校小課題研究進入中期實驗階段，以課題研究提高課堂效率，促進教師專業發展。 4.設立校園書香日，循序漸進地開展全員讀書系列活動，構建有特色的書香校園文化；開展真教育大討論活動，鼓勵教師積極撰寫心得體會、論文等。有兩位老師送交真教育論文獲三等獎，本學期繼續開展教師的讀書交流活動，組織教師學習教師要學陶行知做教師真難，真好重新發現學校等書籍，通過讀書交流活動進一步落實真教育活動，同時要求每位教師寫好讀書心得體會。讀書節期間開展“好書推薦、美文欣賞、讀書交流、讀書小報制作比賽、小書簽評比”等一系列讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍。 5.家校聯系活動。做好家長開放月活動，把家長請進學校，開放音樂和英語兩堂課的教學活動，讓家長了解孩子上課的情形，孩子在課堂上的表現；同時參觀校園文化氛圍布置，觀看學生陽光體育活動等，讓家長全方位地了解學校，認識學校。 6.開展期中教育教學常規工作檢查。11月19日下午對全體教師期中教育教學常規工作進行了全面檢查，針對存在問題提出整改方案；組織教師進行期中考試質量分析，查找原因、尋找有效策略提高教