1、六年級班主任工作參考計劃_3一、 指導思想以全面推進素養教育,全面提高教育教學質量為指導思想,以“讓我們的童年充實、歡樂,擁有智慧”為目的,以“立志、努力、進步、成功”為班訓,努力創立“團結、歡樂、和諧、奮進”的班風和“愉快學習、共同進步”的學風。 一、 班級概況： 我班現有學生76人，其中女生38人，男生38人。已進入六年級第二學期，有一部分同學已經養成了自主學習的適應，學習有興趣，態度認真，作業潔凈認真，課堂思維活潑，穩步開展，成為班級的領頭雁，也成為教師和家長放心的學生。 還有個別同學學習適應比擬差，丟三落四，上課不認真聽講，妨礙班級紀律，教師與家長在過去的幾年里曾屢次教育開導，小孩的表

2、現時好時壞，成為班級里重點幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。 二、 工作目的： 1 學習落實小學生守則，爭做一名優秀的畢業生。 2結合“加強未成年人學生思想道德建立”的指導精神，培養學生“自尊、自愛、自信、自強、自律、自主”的道德風范。要成為低年級同學的典范。 3、 接著抓好日常行為教育，依照我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的適應。 4、 大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。 5、 要抓好紀律關鍵在教育好潛能生。針對已有的潛能生，積極獲得家庭的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞適應。 四、 詳細措施： 1、 行為

3、標準方面,正確指導行為標準教育使學生明白什么事該做,什么事是不該做的。配合大隊部進展八項紀律的評比。經常對學生進展平安教育,遠離危險。 2、 對班級有些學生進展家訪,針對每個人的個性,依照學生的表現及時進展教育。 3、 積極響應大隊部的德育打算,以博覽世界文化,開展各項活動。明確落實小干部的分工,鍛煉學生的治理才能。 4、 在衛生方面,合理安排勞動崗位,建立值日生制度。 5、 加強學生心理健康教育工作。 (1)理解和掌握學生的心理咨詢題信息,及時協助學生處理心理障礙。 (2)經常性通過板報、講座、談心等方式進展心理健康教育。 (3) 結合“潛能生”的幫教轉化工作,把心理健康教育與“潛能生”轉化工作有機結合。 五、 工作安排： 二月份： 1、組織學生開學報到，檢查寒假作業。交流寒假見聞。 2、新學期校規校紀教育。平安教育。 3、評選班干部，調整座位，常規工作到位。 三月份： 1、三月五日，開展“雷鋒在我周圍” “我為人人，人人為我” 活動。每人做一件好事。 2、三八婦女節，指導學生為母親做一件事。 3、開場著手預備班級作文集。 四月份： 1、舉行古詩文大賽。 2、 組織學生參加主題中隊會“做合格畢業生”。 五月份： 1、組織學生參加學校各項競賽。 2、帶著學生外出參加戶外活動。 3、班隊會“半學期之后的得與失”批判與自我批判教育。 六月份： 1、總結本學期讀書情況