1、20172017 年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物生物試題及答案（新課標試題及答案（新課標 1 1 卷）卷）注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。 。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質(zhì)量：h 1c 12n 14o 16s 32cl 35.5k 39ti 48fe 56i 127一、選擇題：本題共13 個小題，每小題6 分，共 78 分。在

2、每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1細胞間信息交流的方式有多種。在哺乳動物卵巢細胞分泌的雌激素作用于乳腺細胞的過程中，以及精子進入卵細胞的過程中，細胞間信息交流的實現(xiàn)分別依賴于a血液運輸，突觸傳遞b淋巴運輸，突觸傳遞c淋巴運輸，胞間連絲傳遞d血液運輸，細胞間直接接觸2下列關于細胞結構與成分的敘述，錯誤的是a細胞膜的完整性可用臺盼藍染色法進行檢測b檢測氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進行顯色c若要觀察處于細胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液染色d斐林試劑是含有cu2+的堿性溶液，可被葡萄糖還原成磚紅色3通常，葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測指標。為研究激素對葉片衰老的影響，將某植物

3、離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細胞分裂素（ctk） 、脫落酸（aba） 、ctk+aba 溶液中，再將各組置于光下。一段時間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢如圖所示，據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是a細胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老b本實驗中 ctk 對該植物離體葉片的作用可被aba 削弱c可推測 aba 組葉綠體中 nadph 合成速率大于 ctk 組d可推測施用 aba 能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程4某同學將一定量的某種動物的提取液（ a）注射到實驗小鼠體內(nèi)，注射后若干天，未見小鼠出現(xiàn)明顯的1 1 / 5 5異常表現(xiàn)。將小鼠分成兩組，一組注射少量的 a，小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀；另一組

4、注射生理鹽水，未見小鼠有異常表現(xiàn)。對實驗小鼠在第二次注射a 后的表現(xiàn)，下列解釋合理的是a提取液中含有胰島素，導致小鼠血糖濃度降低b提取液中含有乙酰膽堿，使小鼠骨骼肌活動減弱c提取液中含有過敏原，引起小鼠發(fā)生了過敏反應d提取液中含有呼吸抑制劑，可快速作用于小鼠呼吸系統(tǒng)5假設某草原上散養(yǎng)的某種家畜種群呈 s 型增長，該種群的增長率隨種群數(shù)量的變化趨勢如圖所示。若要持續(xù)盡可能多地收獲該種家禽，則應在種群數(shù)量合適時開始捕獲，下列四個種群數(shù)量中合適的是a甲點對應的種群數(shù)量b乙點對應的種群數(shù)量c丙點對應的種群數(shù)量d丁點對應的種群數(shù)量6果蠅的紅眼基因（r）對白眼基因（r）為顯性，位于 x 染色體上；長翅基因

5、（b）對殘翅基因（b）為顯性， 位于常染色體上。 現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配， f1雄蠅中有 1/8 為白眼殘翅，下列敘述錯誤的是a親本雌蠅的基因型是bbxrxrbf1中出現(xiàn)長翅雄蠅的概率為3/16c雌、雄親本產(chǎn)生含xr配子的比例相同d白眼殘翅雌蠅可形成基因型為bxr的極體三、非選擇題：共174 分。第 2232題為必考題，每個試題考生都必須作答。第3338 題為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題：共 129 分。29 （10 分）根據(jù)遺傳物質(zhì)的化學組成， 可將病毒分為 rna 病毒和 dna 病毒兩種類型， 有些病毒對人類健康會造成很大危害，通常，一種新病毒出現(xiàn)后需要確定

6、該病毒的類型。假設在宿主細胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的相互轉(zhuǎn)換，請利用放射性同位素標記的方法，以體外培養(yǎng)的宿主細胞等為材料，設計實驗以確定一種新病毒的類型，簡要寫出（1）實驗思路， （2）預期實驗結果及結論即可。（要求：實驗包含可相互印證的甲、乙兩個組）2 2 / 5 530 （9 分）植物的 co2補償點是指由于 co2的限制，光合速率與呼吸速率相等時環(huán)境中的 co2濃度，已知甲種植物的 co2補償點大于乙種植物的，回答下列問題：（1）將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中，適宜條件下照光培養(yǎng)，培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低，原因是_，甲種植物凈光合速率為 0 時，乙種植物凈光合速率_（

7、填“大于 0”“等于 0”“小于 0”） 。（2）若將甲種植物密閉在無 o2、但其他條件適宜的小室中，照光培養(yǎng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)植物的有氧呼吸增加，原因是_。31 （8 分）血漿滲透壓可分為膠體滲透壓和晶體滲透壓，其中，由蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)形成的滲透壓稱為膠體滲透壓，由無機鹽等小分子物質(zhì)形成的滲透壓稱為晶體滲透壓。回答下列問題：（1） 某種疾病導致人體血漿蛋白含量顯著降低時， 血漿膠體滲透壓降低， 水分由_進入組織液，可引起組織水腫等。（2）正常人大量飲用清水后，胃腸腔內(nèi)的滲透壓下降，經(jīng)胃腸吸收進入血漿的水量會_，從而使血漿晶體滲透壓_。（3）在人體中，內(nèi)環(huán)境的作用主要為：細胞生存的直接環(huán)境，

8、_ 。32 （12 分）某種羊的性別決定為 xy 型。已知其有角和無角由位于常染色體上的等位基因（n/n）控制；黑毛和白毛由等位基因（m/m）控制，且黑毛對白毛為顯性。回答下列問題：（1）公羊中基因型為 nn 或 nn 的表現(xiàn)為有角，nn 無角；母羊中基因型為 nn 的表現(xiàn)為有角，nn 或nn 無角。 若多對雜合體公羊與雜合體母羊雜交， 則理論上， 子一代群體中母羊的表現(xiàn)型及其比例為_；公羊的表現(xiàn)型及其比例為_。（2）某同學為了確定 m/m 是位于 x 染色體上，還是位于常染色體上，讓多對純合黑毛母羊與純合白毛公羊交配，子二代中黑毛白毛=31，我們認為根據(jù)這一實驗數(shù)據(jù)，不能確定 m/m 是位于

9、 x 染色體上，還是位于常染色體上，還需要補充數(shù)據(jù)，如統(tǒng)計子二代中白毛個體的性別比例，若_ ， 則 說 明m/m是 位 于x染 色 體 上 ； 若3 3 / 5 5_，則說明 m/m 是位于常染色體上。（3）一般來說，對于性別決定為xy 型的動物群體而言，當一對等位基因（如a/a）位于常染色體上時，基因型有_種；當其位于 x 染色體上時，基因型有_種；當其位于 x 和 y 染色體的同源區(qū)段時， （如圖所示） ，基因型有_種。37生物選修 1：生物技術實踐（15 分）某些土壤細菌可將尿素分解成co2和 nh3，供植物吸收和利用。回答下列問題：（1）有些細菌能分解尿素，有些細菌則不能，原因是前者能

10、產(chǎn)生_。能分解尿素的細菌不能以尿素的分解產(chǎn)物co2作為碳源，原因是_，但可用葡萄糖作為碳源，進入細菌體內(nèi)的葡萄糖的主要作用是_（答出兩點即可） 。（2） 為了篩選可分解尿素的細菌， 在配制培養(yǎng)基時， 應選擇_ （填“尿素”“nh4no3”或“尿素+nh4no3”）作為氮源，不選擇其他兩組的原因是_。（3） 用來篩選分解尿素細菌的培養(yǎng)基含有kh2po4和 na2 hpo4， 其作用有_（答出兩點即可） 。38生物選修 3：現(xiàn)代生物科技專題（15 分）真核生物基因中通常有內(nèi)含子，而原核生物基因中沒有，原核生物沒有真核生物所具有的切除內(nèi)含子對應的 rna 序列的機制。已知在人體中基因a（有內(nèi)含子）可

11、以表達出某種特定蛋白（簡稱蛋白a） 。回答下列問題：（1）某同學從人的基因組文庫中獲得了基因 a，以大腸桿菌作為受體細胞卻未得到蛋白 a，其原因是_。（ 2 ） 若 用 家 蠶 作 為 表 達 基 因 a 的 受 體 ， 在 噬 菌 體 和 昆 蟲 病 毒 兩 種 載 體 中 ， 不 選 用_作為載體，其原因是_。（3）若要高效地獲得蛋白a，可選用大腸桿菌作為受體。因為與家蠶相比，大腸桿菌具有_（答出兩點即可）等優(yōu)點。（4）若要檢測基因 a 是否翻譯出蛋白 a，可用的檢測物質(zhì)是_（填“蛋白 a 的基因”或“蛋白 a 的抗體”） 。（5）艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗為證明dna 是遺傳物質(zhì)做出

12、了重要貢獻，也可以說是基因工程的先導，如果說他們的工作為基因工程理論的建立提供了啟示，那么，這一啟示是_。4 4 / 5 52017 年高考新課標卷理綜生物試題答案1.d2.b3.c4.c5.d6.b29.(10 分)（1）思路：甲組：將宿主細胞培養(yǎng)在含有放射性標記尿嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時間后收集病毒病監(jiān)測其放射性。乙組：將宿主細胞培養(yǎng)在含有放射性標記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時間后收集病毒病監(jiān)測其放射性。（2）結果及結論：若甲組收集的病毒有放射性，乙組無，即為rna 病毒；反之為 dna 病毒。30.（9 分）（1）植物在光下光合作用吸收co2的量大于呼

13、吸作用釋放co2的量，使密閉小室中co2濃度降低，光合速率也隨之降低大于 0（2） 甲種植物在光下光合作用釋放的o2使密閉小室中 o2增加， 而 o2與有機物分解產(chǎn)生的nadh 發(fā)生作用形成水是有氧呼吸的一個環(huán)節(jié)，所以當o2增多時，有氧呼吸會增加31. （8 分）（1）血漿（2）增加降低（3）細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換32. （12 分）（1）有角:無角=1:3有角:無角=3: 1（2）白毛個體全為雄性白毛個體中雄性:雌性=1:1（3）35737.（1）脲酶分解尿素的細菌是異養(yǎng)型生物，不能利用co2來合成有機物為細胞生物生命活動提供能量，為其他有機物的合成提供原料（2）尿素其他兩組都含有 nh4no3， 能分解尿素的細菌