1、2015年蛟河市中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)-小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題單位： 姓名： 學(xué)科: 一、填空（35分，每空1分）1、小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)明確了一名合格小學(xué)教師的 、 、與 ，它是我國(guó)教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程中的重要里程碑。它強(qiáng)調(diào)以 ，倡導(dǎo)以 ，重視 ，踐行 理念。2、在“專(zhuān)業(yè)理念與師德”部分，標(biāo)準(zhǔn)從 、 、 、 四個(gè)領(lǐng)域?qū)πW(xué)教師的專(zhuān)業(yè)理念與師德提出具體要求。3、標(biāo)準(zhǔn)突出小學(xué)生的生命教育，教師要將 放在首位。 ， ， 。這就意味著，教師要服務(wù)于小學(xué)生生命成長(zhǎng)的需要，關(guān)心小學(xué)生的生命狀態(tài)，同時(shí)也關(guān)注小學(xué)生自身對(duì)生命的體驗(yàn)和態(tài)度。4、標(biāo)準(zhǔn)明確要求教師要積極創(chuàng)造條件，讓小學(xué)生 。5、標(biāo)準(zhǔn)提出了指向 和 的諸

2、多要求。這些要求更多反映出教師作為平凡的人，哪些心性、品質(zhì)、行為是適當(dāng)?shù)?，其次才將教師作為“教育者”特有的心性、品質(zhì)和行為要求融入進(jìn)來(lái)。6、在“專(zhuān)業(yè)知識(shí)”部分，標(biāo)準(zhǔn)從小學(xué)生 、 、 、 四個(gè)領(lǐng)域?qū)πW(xué)教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)提出具體要求。其中有四個(gè)方面體現(xiàn)出鮮明的 和 的特點(diǎn)。7、在“專(zhuān)業(yè)能力”部分，標(biāo)準(zhǔn)從 、 、 、 、 五個(gè)領(lǐng)域?qū)πW(xué)教師的專(zhuān)業(yè)能力提出具體要求。8、在人際溝通方面，標(biāo)準(zhǔn)中明確提出小學(xué)教師要做到 、 、 等。在人際合作方面，標(biāo)準(zhǔn)中明確提出小學(xué)教師要 ， 、 。二、簡(jiǎn)答（32分，每題8分）1、專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)遵從和倡導(dǎo)的基本理念是什么？2、專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定的意義與價(jià)值有哪些？3、專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于“個(gè)人

3、修養(yǎng)與行為”這一領(lǐng)域有哪些具體要求？4、在教育教學(xué)活動(dòng)中，如何落實(shí)“能力為重”的基本理念？三、論述題（13分）試論述專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)“專(zhuān)業(yè)理念與師德”部分體現(xiàn)出的鮮明的時(shí)代精神和教育發(fā)展的特點(diǎn)。三、請(qǐng)結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，制定個(gè)人下一年度專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃。（20分）要求按照：一、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo) 1、總目標(biāo) 2、具體目標(biāo) （1）師德目標(biāo) （2）學(xué)習(xí)目標(biāo) （3）教學(xué)目標(biāo) 三、具體措施 （1）自身素質(zhì)改進(jìn)措施 （2）客觀條件改進(jìn)措施 （3）專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑和策略答案一、填空1、道德坐標(biāo)、知識(shí)坐標(biāo)、能力坐標(biāo)，學(xué)生為本，師德為先，教師能力提升，終身學(xué)習(xí)2、職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)、對(duì)小學(xué)生的態(tài)度與行為

4、、教育教學(xué)的態(tài)度與行為、個(gè)人修養(yǎng)與行為3、保護(hù)小學(xué)生的生命安全。尊重小學(xué)生的人格，信任小學(xué)生，尊重個(gè)體差異。4、擁有快樂(lè)的學(xué)校生活。5、教師個(gè)人修養(yǎng)、行為方面6、發(fā)展知識(shí)、學(xué)科知識(shí)、教育教學(xué)知識(shí)、通識(shí)性知識(shí)，時(shí)代精神 、教育發(fā)展7、教育與教學(xué)設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施、激勵(lì)與評(píng)價(jià)、溝通與合作、反思與發(fā)展8、使用符合小學(xué)生特點(diǎn)的語(yǔ)言、善于傾聽(tīng)、與小學(xué)生進(jìn)行有效溝通等。與家長(zhǎng)有效溝通，共同促進(jìn)小學(xué)生發(fā)展二、簡(jiǎn)答1、（1）強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本（2）倡導(dǎo)以師德為先（3）重視教師能力提升（4）踐行終身學(xué)習(xí)理念2、（1）規(guī)范教師專(zhuān)業(yè)行為，促進(jìn)小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展（2）設(shè)立教師合格標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教育公平（3）為教師職前培養(yǎng)、職后培訓(xùn)提供目標(biāo)參照（4）為小學(xué)教師的資格準(zhǔn)入，考核與評(píng)價(jià)提供依據(jù)（5）與國(guó)際教師教育改革發(fā)展的趨勢(shì)相吻合3、（1）富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。（2）樂(lè)觀向上、熱情開(kāi)朗、有親和力。（3）善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。（4）勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。（5）衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。4、把學(xué)科知識(shí)、教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合，突出教書(shū)育人實(shí)踐能力；研究中學(xué)生，遵循中學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，提升教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)化水平；堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專(zhuān)業(yè)能力。三、論述（答題要點(diǎn)）（1）強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性和獨(dú)特性，要求教師注重自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展，這是時(shí)代發(fā)