1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載<< atp 的主要來源細胞呼吸>>教案教材內容分析：“細胞呼吸”為人教版高中課程標準試驗教科書生物1·分子與細胞第五章第三節(jié)的內容； 本節(jié)介紹了生物異化作用的一個重要過程,為同學明白不同生物生命活動的過程奠定了基礎； 它與前面所學的線粒體的結構和功能.主動運輸.酶.atp.光合作用等內容有親密的聯(lián)系,也為今后學習其他生命活動及規(guī)律奠定基礎；同學情形分析：細胞呼吸為一個微觀的化學反應過程,同學懂得起來可能有肯定的困難,需要老師借助于多媒體課件等手段把細胞呼吸的過程直觀形象地表示出來,幫忙同學懂得；本課之前同學已

2、經進行了自學,自學過程中肯定產生了疑問和困惑,課堂上老師要引導同學展現(xiàn)自學成果,提出并解決疑問, 在明白同學自學情形的基礎上,敏捷地發(fā)覺生成性問題,敏捷地運用多種教學手段,使同學課前自學所得學問結構完整化.規(guī)律化.系統(tǒng)化,并能在肯定范疇內遷移應用；教學目標確定：課標中關于本節(jié)內容的詳細標準為“說明細胞呼吸,探討其原理的應用” ；本節(jié)內容重點探討細胞呼吸原理,其學問背景為線粒體.酶. atp.光合作用等,要在充分懂得學問的基礎上,達成遷移應用.設計和實施探究的才能目標；教學設計思路：課前同學對本課所學內容進行了自學；課堂上老師借助多媒體通過創(chuàng)設探究 情境和模型構建引入, 然后以同學展現(xiàn)自學成果為

3、主線,懂得細胞呼吸原理, 穿插聯(lián)系生活實際的爭論, 解決自學產生的疑問, 構建正確的能量供應模型, 并通過課堂檢測和自我檢測的重點解析來引導同學進行矯正反饋；教學目標：1.學問與技能（ 1）明白細胞呼吸的概念（ 2）懂得有氧呼吸無氧呼吸的詳細過程精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載（ 3）提高同學懂得才能,培育較好思維才能2.過程與方法（ 1）通過本節(jié)課學習,懂得細胞呼吸的過程并對有氧呼吸和無氧呼吸進行比較（ 2）通過問題的探討提高同學懂得問題的才能3.情感態(tài)度與價值觀（ 1）鼓勵同學學習愛好和勇于探究的科學精神教學重點和難點：教學重點：1.有氧呼吸和無氧呼吸的過程及

4、異同教學難點：1.有氧呼吸和無氧呼吸的過程及異同教學實施程序：導課：前面我們學習了atp,同學們想一想, atp 的合成需要哪些條件？其中能量的來源有哪些？展現(xiàn)動植物形成atp 所需能量的來源,老師一同學起總結：atp 的主要來源細胞呼吸；那么什么為細胞呼吸？同學閱讀教材,并找出呼吸作用的概念；讓同學說出細胞呼吸概念,并一起復習線粒體的結構及其功能；細胞呼吸有哪幾種方式？同學回答：有氧呼吸和無氧呼吸；學習有氧呼吸設置問題導讀,引導同學留意有氧呼吸過程中的反應物和生成物以及能量變化；在同學閱讀基礎上,展現(xiàn)并分步講解有氧呼吸的三個階段；第一階段：葡萄糖的初步分解（發(fā)生在細胞質的基質中）；在酶的催化

5、作用下,分子葡萄糖脫氫氧化成兩分子丙酮酸、 脫下少量的氫 h、釋放少量的能量 、一部分能量散失,少量儲存在atp中；其次階段：丙酮酸的完全分解（發(fā)生在線粒體基質中）；在酶的催化作用下, 兩分子丙酮酸氧化脫羧、 分解生成二氧化碳和h、釋放出少量能量 、 一部分能量散失,少量儲存在atp中；第三階段： h 和氧結合生成水,釋放大量能量（發(fā)生在線粒體內膜上）；在酶的催化作用下,前兩階段產生的 h ,與氧氣結合生成水,同時釋放大量的能量,生成較多的 atp；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載列出每個過程的反應方程應式,強調h 的寫法, 酶的催化作用以及各階段生成的能量多少；

6、由三個階段的反應方程式推出有氧呼吸的總反應式,請同學上臺寫出反應式,并修正講解；老師敘述：依據(jù)有氧呼吸的過程可知：氧化分解1mol 葡萄糖需要消耗6mol氧氣和 6mol 水,將產生 12mol 水和 6mol 二氧化碳釋放出大量的能量, 形成 38molatp；其表達式為：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載強調：c6h12o6酶6h2o6o2 6co2 12h2o能量精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1. 反應場所從細胞質基質到線粒體中,又從線粒體基質到線粒體內膜上的區(qū)分；2. 第三階段產生大量能量,與氧氣參加反應有關；3. 各階段的反應物與產物之間的聯(lián)系：第一階段產

7、生的丙酮酸參加其次階段的反應；第一.二階段的反應產物h 作為第三階段的反應物參加反應；引導同學總結有氧呼吸的概念學習無氧呼吸導入： 以運動明星劉翔短跑競賽的圖片吸引同學留意力；通過自學,參照有氧呼吸的過程進行學習, 得出無氧呼吸各階段的反應方程式和反應場所（細胞質基質）；留意：1. 無氧呼吸第一階段與有氧呼吸相同；2. 其次階段丙酮酸分解不完全,而有氧呼吸丙酮酸被完全分解；3. 無氧呼吸的其次階段依據(jù)產物的不同分為乳酸發(fā)酵和酒精發(fā)酵；引導同學參考有氧呼吸的概念歸納得出無氧呼吸的概念,并試著標出關鍵詞；明白無氧呼吸釋放的能量（196.65kj）,與有氧呼吸（ 2870kj）相比較少；問題探討：與有氧呼吸相比,同樣為分解葡萄糖,為什么無氧呼吸只能夠釋放少量能量？（無氧呼吸的其次階段丙酮酸分解不完全,大部分能量儲存在有機物中,因此只釋放出少量能量； ）設計表格,比較有氧呼吸和無氧呼吸；呼吸方式有氧呼吸無氧呼吸場所條件不同點產物精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載能量聯(lián)系