1、海南萬恒物業服務有限公司苗圃每周工作總結與下周工作計劃匯報人：杜周保日期：4月6日每 周 工 作 總 結一、上周例會總結與安排：1、張總會議傳達各部門無條件配合好華僑 中學全面檢查工作。2、本人已傳達、安排綠化主管全力配合項目經理 作好工作。3、安排、分配清明節苗圃員工的假日休息。二、上周工作6天半，總體情況一般。每日工作內容事項已在每日工 作匯報中具體匯報。三、外出工地施工總結：演豐鎮，施工工地完成情況一般，感覺效果一 般。四、繼續對員工田間各項操作規程培訓及外出工地施工的培訓。安排做 好海南醫學院體檢中心的綠化工程的準備工作，帶領員工外出工地施 工，完成公司施工任務。五、繼續加強對員工田間

2、作業的操作標準要求與和生產操作安全。六、4月1日，員工會議。總結本人到苗圃一個月來的工作情況。并繼 續加強處理好本人與員工工作關系的安排與溝通。七、重點培訓領班王世財一定要處理好與員工的工作關系。八、嚴格管理苗圃日常管理工作與種植辣椒、茄子的出售工作。九、加強苗圃生產資料的采購申請工作與報銷工作的學習。十、完成公司苗圃、項目綠化養護工作的各項標準化規程與管理制度。并請求總經理、總裁做出修改與批示。十一、每工作日保持和項目綠化主管溝通，要求綠化主管嚴格做好綠化養護的日常工作。強調綠化主管全力配合項目經理作好工作。十二、安排苗圃員工準備海南醫學院體檢中心的綠化工程的苗木裝盆已 完成。1.0安排時間

3、到海口各項目的綠化養護工檢查和配合項目經理、綠化主 管做好工作。安排帶領員工到海南醫學院體檢中心綠化施工。下2.繼續培訓員工對各種苗木整形修剪的操作技能。周3.實施、培訓員工學習苗圃、項目綠化養護工作的各項標準化規程與工管理制度。作4.繼續加強處理好本人與員工的工作關系與溝通。計5.繼續完成苗圃生產資料與工具的普查登記工作。劃6、從4月1日起，開始實行生產資料的出入的嚴格控制與登記。7.完成苗圃生產資料的采購申請工作與報銷工作。8.苗圃田間各種苗木的病、蟲、草害防治工作。9.o安排苗圃收獲辣椒、茄子的出售工作。10、安排做好苗圃的抗高溫、抗旱、抗澇工作。請總經理、總裁批示！總 經 理 批 示家

4、訪工作計劃與總結家方工作計劃：一、家訪的意義標準的實施以及現代教育形式的發展告訴我們，單純依靠教師是搞不好教育的，必須和家長密切配合，家訪是必不可少的。家訪是班主任的重要工作內容之一，是學校和家庭，教師和家長聯系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師、家長更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個方面的素質得到健康全面的發展。因此教師要想提高學生的素質，管理好班級，必須全面了解學生。只在學校了解學生是遠遠不夠的，必須也要了解學生在家的表現，這就需要老師也要了解學生的家庭教育背景，大部分是通過家訪來實現的。通過家訪教師同時也可以了解家長教育孩子的方法和教育理念，向家長宣傳黨的教育思想，科學

5、的教育方法等等。因此教師必須進行家訪。結合本班實際，特制訂本學期家訪工作計劃如下。二、本班學生家庭教育情況分析本班有45名學生（一名學生因病休學）。大部分居住在村里，學校附近，學習基礎較好。學生素質的高低往往也和家長的素質有著密切的關系，會教育孩子的家長，他的孩子的素質是不低的。往往把自己的思想強加在孩子身上，把自己的希望強加在孩子的身上他們總是希望孩子能理解自己，能明白家長的苦衷，而卻不去理解孩子的心理，不知道教育應遵循兒童的心理特點，往往會發生一些本不該發生的事，甚至會發生令家人后悔終生的事。和學生座談時不少學生反映他們的父母都打過他們，沒有挨打的學生寥寥無幾。學生家庭教育狀況不容樂觀，家

6、長們對教育的投入很少，除了給孩子交必要的費用以外，就很少有其他的教育投資了，更談不上給孩子訂閱課外讀物了。這就在很大方面造成孩子閱讀面狹窄，課本以外的知識了解的很少，給教師的教學帶來一定的難度。不少家長認為教育孩子是老師的事，把孩子交給老師就算完事了，孩子的成績好壞和自己沒關系，沒有認識到家庭教育的重要性，更沒有意識到自己所肩負的責任，把教育孩子的事推卸的干干凈凈。在這學期中，將通過家長與學校最大程度上的配合，用我們的理論與經驗指導家長如何教育孩子，也希望家長及時地給與我們反饋與心得。而這一目標的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學期的家訪工作制定如下：三、家訪目的要求1、了解學生的家庭

7、教育情況，了解學生在家的表現，2、了解學生家長教育孩子的方式方法。3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建議。4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。6、家訪時不可與家長發生爭吵和沖突，態度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題。7、不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物。8、家訪后要及時記錄和整理，不斷總結經驗教訓。四、家訪重點1、落后生，查找落后的原因及在家表現。2、優等生，了解在家表現及家庭教育情況。3、問題生，隨機家訪。五、家訪時間安排家訪一般不占用教學時間（特殊情況除外），主要安排在假日，一天可訪問1-2人。實

8、踐證明，做好充分準備的家訪不僅能使學生家長及時了解教師的教育教學情況，學生的在校表現，也取得了家長對教師和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協調配合，共同促使學生進步的作用。因此，家訪前也一定要備好課。總之，樹立良好的社會風氣，提高全本學生素質，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過家訪，我們了解學生在家里的一些表現，獲得了對學生情況整體而全面的認識，并且向家長介紹學生在校的學習和思想狀況，得到了家長的配合與支持，贏得了良好的社會聲譽。家訪工作總結：十幾年書教下來，讓我認識到，教育引導學生一定要與家長聯系，雙方只有同心協力，才能事半功倍，達到教

9、育目的。學校也將家訪作為學校工作的一項重點內容。我與*老師進行了一天半家訪工作，一杯清茶也與許多家長結下情誼。一天半的家訪工作，可謂感受頗多。在這次家訪過程中，我不僅在第一時間看到了已經與自己相處一年多的學生們的成長，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關心和重視。家訪結束了，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好這個班級，如何辦出班級的特色等等，這些都是眼前的問題。對于我不僅是個挑戰，也是又一次的鍛煉。在這次家訪活動中，我和*老師有以下幾點感想：一、我發現多數家長的綜合素質還不高，在教育子女時，缺乏教育學、心理學等方面的理論知識。有的家長對孩子百依百順。有的家長在復習

10、最緊張的情況下教育學生，生病了就可以不寫作業了。在日常生活中沒有與孩子進行經常的多方位的思想情感交流等等。二、現代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱,讓學校教育工作難上加難。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯系，發現問題，及時解決，真正做到有的放矢。三、有許多綜合素質不高的家長對于我們學校的教育理念和管理理念不是很明白，在這次家訪中，我和石老師耐心地為家長介紹和講解，有許多理念得到了家長的贊同與支持。四、每個人的綜合素質不同，家長可分為好多不同的類型，班主任應該具體分析問題，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式一味不變，有時會事倍功半，甚至是適得其反。在此次家訪中，許多家長也給了許多的意見和建議：1、希望讓老師和家長更加強聯系與交流，能與孩子的學習生活更好的融合起來，幫助自己的孩子更好地學習。2、上個學期學校開展了親子活動，家長反映不錯，家長希望學校能多開展類似活動，能與孩子在學校一起參與活動及互動。3、希望老師多鼓勵不夠主動發言的孩子。4、希望其他