1、四年級語文上冊閱讀理解(一)姓名：1三月桃花水是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒 ，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？啊, ,河流醒來了！三月的桃花木 ，舞動著絢麗的朝霞，向前流淌。有一千朵櫻花，點點灑在了河面；有一 萬個小酒窩，在水中回旋。三月的桃花木，是春天的豎琴。每一條波紋，都是一根輕柔的弦。那細白的浪花 ，敲打著有節秦的鼓點；那忽大忽小的水波聲 ，應和著田 野上拖拉機的鳴響；那纖細的低語 ，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮咚聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲；那急流的水浪聲 ，是在催促著村民們開犁播種啊！三月的桃花木，是春天的明鏡。它看見燕子飛過天空，翅

2、膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊 ，水底立刻浮起一片片花瓣；邊疆看見村莊上空，很早很早，就升起了裊裊炊煙比金子還貴啊，三月桃花水！比銀子還亮啊，三月桃花水！啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。三月桃花木，叫人多沉醉。啊！掬一捧，品一口，讓這三月的桃花水盛滿我 們心靈的酒杯。1 1 理解短文內容填空。(1)_ 第一自然段作者把 _ 比作了鈴鐺、 絲綢， 寫出了河水 _ 的情景。(2 2 ) “三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流淌。”這是一種_ 的寫法，寫出了_。2 2、 感悟全文，請你從三個方面說說桃花水的美。3 3、 看到這么美的三月桃花水作者會是怎樣的心情？4

3、 4、 “三月的桃花水，是春天的明鏡。”說說你聰明鏡中看到了哪些景物。我看見_我還看見_5 5、 寫一句關于春天的諺語。四年級語文上冊閱讀理解（二）姓名：2媽媽的手我的媽媽有一雙勤勞的手，一雙充滿愛意的手。記得一個冬天的傍晚，我在回家（）路上，一腳陷進了小水坑里，弄得鞋子滿是泥水;回到家里，我把鞋子悄悄放在廁所的門背后，準備等天氣暖和些再洗。天氣真冷！晚上我躲在房間里做作業，忽然聽到廁所里傳來刷刷的聲音。我走過去一看，媽媽蹲在廁所的水龍頭旁邊，正在洗我那）通紅的手，我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰很認真 媽媽輕輕（）來到我的身邊他拿起我的說著，就到一邊坐下。看完以后，媽媽臉上露出了笑容，

4、用溫 柔的手輕輕撫摸著我的頭，說：“你進步多了，繼續努力吧！ ”這時，媽媽的手熱烘烘的，一股暖流流遍我（）全身。頓時，我沉浸在無限幸福中了。做完作業，我在床上總睡不著，閉上眼睛，仿佛看見媽媽的手在眼前晃動，燒飯、煮菜、刷洗衣服，一切都是為了撫育我成長。1 1 寫出下列詞語的近（反）義詞。溫柔（近義詞） _ 頓時（近義詞） _馬虎（反義詞） _ 嚴厲（反義詞） _2 2、 在第 3 3 自然段空白處加上標點。3 3、 選擇“的、地、得”填在文中的括號里。4 4、 根據短文內容填空。（1 1） 我的媽媽有一雙 _的手，一雙 _的手。（2 2） 冬天的夜晚，媽媽用凍得通紅的手 _ ，又用那溫柔的手_

5、。（3 3）閉上眼睛，我仿佛看見 _，又想到_ 。5 5、 這篇短文開頭的方法是（）A A、簡要敘述，說明起因B B、巧設懸念，引人入勝C C、開門見山，點明主旨6 6、怎樣理解“我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習慣”這句話？聯系實際生活談一 談。雙沾滿泥水的鞋子。望著媽媽凍（ 的習慣。我回房做作業做得很專心作業 說我看看你的作業3四年級語文上冊閱讀理解(三)另一扇窗子一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學打交道，不愿意參加半晌(xi(xia angng shsha ang)ng)的集體活動，只是常常趴

6、在教室的最后一扇窗戶看風景。他的老師瑪利亞發現了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”小男孩悲傷不已。“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。”瑪利亞牽著小男孩的手走到另一扇窗戶邊，”孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。孩子你開錯了窗戶了瑪利亞撫摸著小男孩的頭說你知道么在老師的心目中你的鼻子是最可愛的“大家都笑我啊(a(a yaya wawa nana ) )。”小男孩深感委屈。“那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。”恰好學校一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。

7、在瑪利亞的指導下，小男孩鼓起勇氣參加 了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在 線節目的演出，也名聲大振(zh(zhenzhzhengng ) )。再后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這 個小男孩叫斯格特，2020 世紀美國最著名的滑稽明星之一。是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一 種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。1 1 聯系上下文理解詞語：一掃而光_名聲大振_2、 選擇括號里的正確的讀音打“V”. .3、 用“ _”劃出文章的中心句。4 4、 給文章第 6 6 自然段加上標點。5

8、 5、小男孩先在窗子邊看到 _ ，心情_ 在老師的引導下又在另一扇窗戶旁看見了 _,他的心情 _ 。小男孩生活中那兩扇窗子的含義你的理解是_6 6 “孩子，你開錯窗戶了，”聯系上下文理解瑪利亞老師的這句話。7.7.、生活中你有因為遇到了不順心的事而愁悶苦惱的時候么？談一談，當時你是怎么想的，怎樣 做的？讀完這篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？四年級語文上冊閱讀理解（四）姓名：4登山人三個人同去攀登高山，第一個人剛開始攀登幾步，感到山陡難登，就退下來啦，他說：“我是（）。”第二個人攀登到半山，氣喘吁吁，望著上面險惡高峻的山勢， 搖搖頭說：“還是（）吧！”也退下來了。只有第三個人，在攀登途中，

9、（），披荊斬棘，（），幾次跌倒，都爬起來再上，（），毫不氣餒。最后終于登上了峰頂。過了幾天，三個人又碰面了。第一個人說：“登上峰頂，也不過那么回事。還是我（）好，省了許多力氣。”第二個人說：“是呀！所以我（ 那個登上峰頂的人笑了笑，說道：1 1、在文中括號內填上合適的詞語。 A A、知難而進 B B 、知難而退E E、無所畏懼2 2、聯系上下文解釋下列詞語。（1 1）_知難而退：（2 2）_適可而止：3 3、根據短文內容填表。對象態度做法行為第一個登山人第二個登山人第三個登山人4 4、你是怎樣理解短文的最后一段?），中途退下，還是明智的。” 不過，頂峰上無限風光，你們是無法看到的。C C 、適

10、可而止 D D、勇往直前5（四）1 1、一掃而光：一下子就掃除干凈。名聲大振：通過某件事情容解釋即可）2 2、shshdngng yaya zhzhen3 3、是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。4 4、“，。” ，“？5 5、一些人正在埋葬可愛的小狗很悲傷 一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛很開心，悲傷頓時一掃而光窗子的含義：“窗子”喻看待事物的角度及心態。“第一扇窗”喻消極悲觀的心態，“第二扇窗”喻積極樂觀的心態。6 6、“開錯窗戶”是指看問題的心態和角度錯了。對于同一個事物，從不同角度去看，就會產生不同的結

11、果，而小男孩看到的就是悲傷與不足的那一面，進而產生了自卑情緒。7 7、不要妄自菲薄,隨便看清自己，要這樣認為，我自認為不如人的地方，也許正是自己的閃光點，要對自己充滿自信，放下 思想包袱，樂觀的對待人生。（根據自己的想法寫即可）8 8、（略）（五）1 1、B B C C A A D D E E B B C C 2 2、知難而退：知道事情的難度而退縮。適可而止：到了適當的程度就停止。3 3、（見下表）4 4、（略）對象態度做法行為第一個登山人知難而退剛攀幾步就放棄第二個登山人適可而止中途退下第三個登山人知難而進，勇往直前登上頂峰（六）1 1、c ceshshushshis su2 2、日積月累迎

12、刃而解 受益匪淺 胸有成竹 別出心裁 3 3、（略）附參考答案:（一） 1 1、（1 1）三月的桃花水融化，歡快地向前奔騰（2 2）擬人 河水映照著朝霞向前流動的情景2 2、（ 1 1）美在有聲（2 2）美在有色（3 3）春水如油，滋潤萬物，美在有情。3 3、驚喜、高興、激動。4 4提示：寫出能代表春天的特點的句子。5 5、如“一年之計在于春，一日之計在于晨。”（答案不唯一）（二） 1 1、A A2 2、（ 1 1）可從“每天跋涉 3030 里路”、“走的是蜿蜒的山路”、“其中一段還在一座大水庫上面”、“刮風下雨”是常有的事、“年齡最小”等方面抓住“十分堅強”這個詞語來回（2）可抓住“十分感動”“感染力”“打動”幾個詞語3 3、專心渴望喚起4 4、對知識的渴求艱苦知識憂郁5 5、（略）6 6、（略）7 7、第自然段8 8、如果學生只答出其