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文檔簡介
1、精選學習資料 - - - 歡迎下載新課人教版中學地理七年級上冊第一章其次節地球的運動精品教案教學目標 ：1 地球公轉的定義.方向.周期和地理意義；2二分二至日太陽照耀情形的差異；3五帶的劃分及特點；教學難點 ：1二分二至日太陽照耀情形的差異；2四季的形成；教學方法 ：講授法.談話法.爭論法.媒體演示法.啟示式教學法教學用具 ：多媒體課件.地球儀如干.手電筒如干課 時 安 排 ： 1 課時教學過程 ：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載 導入 寒來暑往的四季變化,為我們特別熟識的自然現象；那么大家知道這種現象的形成緣由嗎？學習本節內容后,同學們就能找到答案了；二.地球的公轉 展現 課件
2、：地球的公轉 <一> 老師 請同學們仔細觀看并摸索：地球繞什么在公轉？地球公轉的方向為什么？（太陽；自西向東）（同學回答,老師略作歸納,并敘述公轉的周期） 老師 請同學們再觀看摸索：地球在公轉的過程中地軸為傾斜的仍為豎直的？地軸指向為否發生了變化？（傾斜的；沒有） 展現 課件：地球的公轉 <二>精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載（老師用鼠標掌握,當地球公轉到二分二至日點時,單擊鼠標,使地球“停”下來,再單擊使該區域放大,指導同學觀看太陽直射的緯線,然后完成下表；）節氣日期太陽直射點的位置及緯度春分夏至秋分冬至 老師 地球繞太陽不停地公轉,太陽的直射點就在地球
3、表面不斷地移動,這對地球表面的冷熱狀況產生了什么影響呢？ 提問 （從同學熟識的日常生活常識入手,激發同學的欲望）一天當中,早晨.中午.晚上我們感覺什么時候最熱？這與太陽光的照耀有什么關系？（中午；陽光照耀地面的角度越大,地面得到的熱量就越多；）一年當中,我們這里最熱為什么時候？最冷為什么時候？這與陽光的照耀又有什么關系？（7 月,由于此時陽光照耀地面角度大；1 月,由于此時陽光照耀地面角度小；）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載（同學回答后, 老師加以歸納, 然后指導同學讀教材圖1.19 ,“地球公轉示意圖”,完成下表）北半球的季節月份北半球得到光熱的多少春夏秋冬 提問 南半球的季
4、節與北半球有何不同？（相反） 爭論 （分小組）（為生活中的地理,為拓展學問）我們這里一年當中白晝時間一樣長嗎？什么時候長,什么時候短？為什么？（不一樣；夏季較長,冬季較短；由于地球的公轉）假如地球不為傾斜而為豎直的,地球表面有無四季變化？（沒有） 老師 地球為個很大的球體,在同一時間,緯度不同的地方,受到陽光照耀的情形也不同, 冷熱就有差別； 人們依據太陽熱量在地表的分布狀況,把地球表面分成了五個帶；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載三.地球上的五帶（讀教材圖 1.20 “地球上的五帶”,請各小組完成） 在圖上找出地球上的五帶,并找出它們之間的分界線； 中國主要屬于什么帶？仍有小部分屬于什么帶？湖南屬于什么帶？（北溫帶；
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