1、    運用國學教育促進學生習慣養成的分析    唐華蘭【摘要】近年來，教育學者大力提倡在教學活動中增加國學教育內容，倡導以國學經典對學生進行啟蒙教育。這使得國學在教育中重新興起，引其一股國學學習與研究的熱潮。國學教育對學生學習素養與道德素的提升有著重要作用。本文主要研究國學教育對學生習慣養成的影響，及國學教育的運用方法。【關鍵詞】國學 教育 學生 習慣養成g41 a 2095-3089（2018）29-0222-02我國國學經典內容廣泛包含著大量的道德行為與良好的學習習慣的教育內容，對學生養成好的行為喜歡具有重大意義。同時，國學經典也是中國古人的精神思

2、想的結晶，對社會群體具有良好的教育意義。教研人員應積極促進國學教育的進一步發展，為教化大眾養成良好行為習慣做出貢獻。一、運用國學教育促進學生習慣養成的意義（一）有利于促進學生道德行為習慣的養成國學經典中蘊含許多道德修養的相關內容如人性、修養等，這對促進學生道德行為習慣的養成具有重要意義。通過國學教育使學生樹立正確的價值觀與方法論，養成良好的行為習慣，提升學生品德素質1。如三字經中“人之初，性本善”、論語中的“己所不欲，勿施于人”等，教導學生為人處世要堅持善良的本性，推己及人，公平看待彼此間的關系。（二）有利于促進學生良好學習習慣的養成許多國學經典中包含著良好學習習慣的內容，國學教育有助于促進學

3、生養成良好的學習習慣。如論語中“知之為知之，不知為不知，是知也”、中庸“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”、弟子規中“讀書法、有三到、心眼口、信皆要”，包括論語中提出的各種學習態度如溫故知新、不恥下問等。學生在學習相關內容時會養成良好的學習習慣，做到勤學、善思、善問、善實踐。（三）有助于促進學生養成良好的生活習慣國學教育內用豐富，和教育意義廣泛，除對學生道德及學習方法的教育外，還包含著許多生活習慣的教導。弟子規在這方面具有重要的作用如作息習慣上“朝起早、夜眠遲”、衣著習慣上有“冠必正、紐必結”、“衣貴潔，不貴華”等。二、運用國學教育促進學生習慣養成的方法（一）在課堂教學中增加國學教育內容

4、課堂教育使學生學習各種知識的主要途徑，因此在課堂教育中增加國學教育的相關內容，有利于促進學生對國學知識的學習，提高學生學習國學的重視程度，明確國學教育的意義所在。這樣才可以保證國學教育對促進學生養成良好習慣發揮重要作用2。首先，在教學內容上單獨增設國學教育課程，對學生詳細講述各國學經典。增加課程設計可以提高教師與學生對國學教育的重視程度，同時利于依據不同階段的學生，選用合適的教材進行詳細講解。如適用于低年級的弟子規、三字經、論語中簡單的部分等，適用于高年級的論語中較難的部分等。其次，利用現有的課程進行滲入式的教學。當前學生的文學教材中包含許多經典的文言典故，教師在進行教學時，可在講解原文的基礎

5、上引申相應的國學知識，進行適當的國學教育，如畫蛇添足。通過具體的典故講解，提高學生相應國學知識的理解能力。（二）在校園文化建設方面滲透國學經典學校注意建立良好的校園學習文化，形成良好的國學教育環境，依靠整體氛圍，促進國學教育的影響，進而影響學生養成良好的習慣。在建設校園文化中如如國學知識，如校園懸掛的各種標語改為國學內容：促進學風文化建設可有“學而不習則罔、思而不學則殆”等；和諧環境建設可用“己所不欲、勿施于人”；學生精神面貌方面可有弟子規的內容。從構建校園文化開始滲入國學教育，有利于學生在潛移默化中養成良好的習慣。（三）促進社會形成國學教育與學習的風氣社會的整體環境對學生的影響也是較為重要的

6、，尤其是科技高速發展的今天，學生與社會的接觸越來越早，受社會的影響越來越深。其中各種媒體軟件對學生接觸社會起重要作用。因此通過形成國學教育社會風氣對學生習慣的養成具有重要作用。社會媒體等文化傳播途徑應擴大對國學教育的宣傳，如各種綜藝節目中增加國學元素，從而提高國學在學生群體中的宣傳力度。（四）注重家庭教育對學生習慣養成的重要作用家庭教育對學生習慣的養成也起著至關重要的作用，尤其是父母的行為習慣直徑對學生的習慣的養成具有重大作用。因此，提高國學教育對學生習慣養成的重要作用，首先應提高家長對國學教育的重視程度。現在家長的文化水平越來越高，對各種先進教育方法具有較強的接受能力，所以提升家長對國學教育的認可較為容易。利用家長對學生習慣養成的重要影響作用，促進家庭教育中對國學教育的應用。（五）注重學生對國學教育的實踐情況除提高國學教育的水平外，還應及時關注學生實際生活中行為習慣的養成狀況，注意學生對國學教育的實踐情況。在實際的學習生活中養成相應的習慣，如學習時引導學生自主思考、鼓勵學生提問，在生活中培養學生早睡早起、尊重長輩等具體的行為習慣。三、結語國學教育對促進學生養好良好習慣具有重要作用。教研人員與社會大眾形成良好的國學教育的環境、家長重視加強對學生的家庭教育，從多方面增加國學教育對學生的影響，促進國學教育環境中學