1、中班下學期教師班級工作計劃五篇范文 工作計劃在我們的實際工作中是非常實用的，可以讓我們能夠認真的去思考自己的崗位工作。從廣義上講，在工作的方方面面都會涉及到工作計劃。以下是我整理的中班下學期教師班級工作計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。 中班下學期教師班級工作計劃范文一 一、情況分析： 本學期我班幼兒人數為30人，少上學期少了一個。經過中班上學期的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展。主要表現為以下幾方面：對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯的求知欲望;對一日生活中的各環節常規、內容，形成了一定的習慣;具有初步的責任感，大部分幼兒能主動做好“值日生”工作，并有幫助伙伴

2、及學習照顧他人的意識與精神，特別是分享行為有了較大的進步。孩子們開始有各自的主見，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往的主動性、社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數概念，能較好進行兩個特征分類及歸類，對圖形也有更進一步的認識;在語言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字萌芽了興趣;在藝術方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈等方面取得較好發展。但同時也發現許多不足之處，如：游戲的活動規則未真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規則意識較差;其生活、學習習慣欠佳;語言活動在形式內容上不夠豐富、多樣;數學活動開展不夠，尚未全面落實到

3、幼兒的活動中。因此，本學期重點：在常規中，充分發揮游戲教育的優勢，結合我班實際情況全面促進幼兒發展。 二、指導思想： 以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，認真貫徹條例、規程綱要精神，深入貫徹落實科學發展觀，以太倉市教培研中心幼教工作要點和我幼教中心工作要點為工作指南，以保教結合為原則，加強安全工作，促進幼兒全面發展。 三、具體工作目標與措施： (一)、健康衛生方面： 發展目標： 1、具有一定的對環境的適應能力和對疾病的抵抗能力。 2、能較熟練地聽各種口令和信號并做出相應的動作;能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。 3、喜歡并積極參加各種身體鍛煉活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。 4、掌握有

4、關體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規則和要求，團結友愛，愛護公物;具有一定的集體意識。 5、能及時收拾和整理小型體育器械。 6、引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態度，具有簡單的生活自理能力。 具體措施： 1、豐富戶外體育活動器材，每天堅持戶外體育活動不少于2小時，進行“三浴”鍛煉、散步、遠足等，讓幼兒直接接受陽光和新鮮空氣等自然因素的刺激，增強體質。 2、加強生活自理能力的鍛煉，通過各種體育活動培養幼兒對心理環境的適應能力。 3、開展豐富多彩的早操活動，做各種簡單的身體模仿性動作。 4、在日常生活中，引導幼兒愛護公共財物，注意團結協作，提高自我保護意識

5、。 5、繼續配合保健教師做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。加強幼兒的自我保健意識和能力。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。 (二)、語言方面： 發展目標： 1、知道文學語言與日常生活語言的不同，能運用恰當的語言、動作表現自己對文學作品的理解。 2、初步了解圖書的基本構成，能看懂單頁多幅的兒童圖畫書，初步獲得預知故事情節發展和結局的能力。 3、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。 具體措施： 1、讓幼兒欣賞優秀的文學作品，學習其中優美的詞語，創設情境，讓幼兒再現其中的內容與情節。 2、準備豐富的幼兒圖書材料，引導幼兒認真地翻閱，了解圖書內容的

6、情節，初步培養幼兒閱讀圖書的興趣。 3、營造說普通話的氛圍，引導幼兒堅持說普通話。 (三)、社會方面： 發展目標： 1、初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。 2、初步學會大膽地、有效地表達自己的愿望、意見、和創造力。 3、關心社區生活，主動與人交往，愿意了解社會生活。 4、學習簡單評價自已及別人的行為，初步分辨是非，對自已能做的事表現出自信。 具體措施： 1、可通過組織專門的教育活動，以及與其他教育領域的滲透來實現對幼兒的社會知識、社會情感及社會行為的培養。 2、在日常生活中注意滲透愛心教育與培養幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。 3、通過參觀、散

7、步等活動，讓幼兒了解周圍的社區生活。 (四)、科學方面： 發展目標： 1、能主動地、專心地進行數學操作活動;觀察、比較、判斷10以內的數量關系，逐步建立等量觀念。 2、引起幼兒對周圍事物的興趣，觀察植物的生長變化。培養兒童關心、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。 3、激發幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。 4、幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發現，與同伴、老師交流。 具體措施： 1、教師可設計一定的情景，引導幼兒去觀察，提出問題讓幼兒思考，最后讓幼兒學習解決問題。 2、教師為幼兒創設一個寬松、和諧的環境，提供各種科學活動

8、設備和豐富多樣的有結構性的材料，激發幼兒的好奇心，進行科學探究活動。 3、教師要重視正規性及日常生活中科學活動的有機結合，相互聯系，相互交流，引導幼兒進行觀察與探索。 4、通過角色游戲、區角活動，引導幼兒對周圍環境中的數、量、型、時間等現象產生興趣。 (五)、藝術方面： 發展目標： 1、讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節拍感覺和不同的情趣。 2、學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情意。 3、初步學習欣賞并感受美術作品中形象的造型美、色彩的變化與統一美;知道美術作品能反映現實生活和人的思想感情。 4、初步學習在畫面上安排物體的上下、左右關系;在小班基礎

9、上學習用紙折出、剪貼出簡單的現象。 具體措施： 1、選擇一些不同題材、不同性質的歌曲;另可選擇一些易被幼兒模仿的，較形象的模仿動作，讓幼兒在有音樂的伴奏下，合乎節拍地做動作。 2、選用一些有標題的、性質鮮明、結構適中，且有一定內容和情節的器樂曲供幼兒欣賞。 3、教師可通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經驗，擴大其知識面，讓幼兒形成對外在事物的印象。 4、教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實踐操作中，促進小肌肉的發育，同時發展他們的手眼能力和動手能力。 5、開展“3、8”婦女節、“六一”等聯歡活動。讓幼兒盡情發揮，增強其自信心和表現力。 四、保育工作： 1、把好衛生關：春季是

10、傳染病的多發季節，把好衛生關是預防的最有效措施，為此我們會定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。同時加強對幼兒餐前洗手、餐后洗手漱口習慣的培養。并督促他們改正一些不良的衛生習慣。 2、保證飲水量：多喝水一直是家長關心的問題，也是減少幼兒生病的有效措施，為此，我督促孩子喝水，保證飲水量。 3、安排值日生：為了培養孩子們的勞動意識，我們安排了值日生，讓孩子們參與自己在園生活的各個環節。如：幫老師分發教學用書、收繪畫作品，幫忙整理活動區域的材料、就餐時的餐前準備也是由值日生來做，使值日生工作切實落到實處。 4、飲食習慣：這學期我們會繼續在開飯前給孩子介紹飯菜的營養，以引起他們的食

11、欲，同時利用榜樣力量，讓孩子自覺地做到不挑食、不剩飯。保證每個幼兒吃飽吃好。 5、照顧好幼兒的午睡，培養良好睡眠習慣。 五、家長工作： 1、利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通，互相交換意見，使家園教育步調一致。 2、按時出好每期家長園地，向家長介紹科學的教育經驗，與家長交流育兒心得，并鼓勵家長積極投稿。 3、與家長建立短信息聯系、進行個別幼兒的家訪工作，邀請家長參加六一慶祝會，并提出寶貴的意見。 4、根據氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥。 5、繼續根據主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關的知識，與幼兒共同進行觀察和自制活動，豐富幼兒的相關經驗。 6、對幼兒的觀察所得和發現

12、及時進行記錄，填寫好每月的家園聯系冊，及時反饋幼兒的在園表現，與家長互換意見。 7、發動家長提供一些廢舊材料和孩子共同制作手工作品，為孩子講有趣的故事，訓練他們的觀察力及語言表達能力，提高他們的動手操作能力。 六、每月工作安排： 二、三月份： 1、做好開學的各項準備工作，創設整潔、溫馨的環境迎接新學期; 2、和幼兒一起收集、自制開展區域游戲的材料、玩具。 3、創設活動的主題環境，做好拍照和記錄工作; 4、開展“3、8”與媽媽同樂活動。體驗媽媽的辛勞，教育幼兒尊敬長輩。 四月份： 1、迎接調研。 2、結合主題“春天”，組織幼兒遠足踏青。引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。 3、預防春季流

13、行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛生。 五月份： 1、節日安全教育及談話。 2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務，提高幼兒的獨立生活能力。 3、繼續抓好一日常規教育。 4、迎接“六一兒童節”做準備。 六月份： 1、開展六一慶祝活動。感受節日的愉快氛圍。 2、對幼兒進行夏季衛生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。 3、做好學期結束各項工作。(做好各項幼兒測評工作及班級各類總結工作)。 中班下學期教師班級工作計劃范文二 一、指導思想 本學期我們以教育部頒發的幼兒教育指導綱要、武漢市學前教育綱要為指導，根據幼兒園的園務工作計劃、教研教學工作計劃、衛生保健和后勤工作計劃，根據我班幼

14、兒的實際發展水平，為了更好的落實我園的教育理念、保證幼兒安全、更好的服務于家長和促進幼兒和教師的共同發展，特制定了本學期的班級工作計劃。 二、班級情況分析 我班現有幼兒35名，其中男孩19名，女孩16名，本班幼兒的年齡差距不到一歲。孩子們在各項能力、常規、學習、生活方面有了很大的發展。優勢表現:大多數幼兒喜歡上幼兒園,愿意和同伴一起玩，愿意交流,對人比較有禮貌;自理能力較上學期有所提高，大多數幼兒可以自己穿脫衣服,收拾自己的物品等等。社會性方面進步明顯,集體教學中師生互動比較好,大部分幼兒能積極舉手發言,養成了良好的學習習慣和操作習慣。大部分幼兒喜歡參與表演性活動，美術活動能力幼兒提高較快。薄

15、弱的方面:幼兒在語言發展,大肌肉動作,藝術表現力上孩子的差異比較大;幼兒喜歡插嘴，傾聽習慣要進一步培養;有的幼兒不大樂意接受意見;有的幼兒獨立意識不強。 三、班級工作重點和具體措施 (一)、加強班級安全管理工作，提高教師和幼兒的安全意識，保證幼兒安全。 1、嚴格執行各項安全制度，認真制定班級安全工作的具體內容。 2、平時注意加強幼兒安全教育，能將安全目標落實到每月、每周、每日，并在年級組會議、班級會議、班級各項計劃中有明顯體現。 3、指導家長做好幼兒的安全護理工作，家長會上與家長簽訂安全協議書。 4、加強對個別幼兒的觀察指導、安全教育工作。 5、在專業人士的指導下參加“安全逃生演習”活動。 6

16、、關注細節，重點加強幼兒喝水、離園、戶外活動等環節的安全引導和教育工作。 (二)、做好班級管理工作，提高教師職業道德素養，充分調動班組成員工作的積極性，提高各項工作的質量。 1、班級教師認真學習園各項規章制度，積極參加幼兒園“師德教育活動”，爭當“微笑之星”。 2、定期參加年級組工作會議和召開班級工作會議，明確每月、每周工作的重點和努力方向。 3、注意工作中的分工合作，將具體的工作任務落實到人。 4、加強班級“師徒帶教”工作。 5、重視大型活動的設計和組織工作，在活動中提高教師的各方面能力。 (三)、抓好師生雙常規工作，保持班級溫馨、和諧、積極、快樂的班級氛圍。1、提前制定，認真落實班級各項工

17、作計劃。 2、組織班級教師認真學習一日生活常規的要求，樹立“浪費孩子的時間可恥”的觀念，建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規。 3、充分利用一日生活中的每一個環節，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中形成初步的生活、衛生、行為和學習習慣。 4、重點指導幼兒參與集體教學活動和活動區、喝水、戶外活動、離園等環節常規習慣的培養。 5、班級開展“白云狗競賽活動”幫助并督促幼兒養成良好的常規。 (四)、扎扎實實的開展好日常的教學和特色活動，提高教學質量。 1、尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，創設相對應的、能充分反應幼兒個性和發展情況的主題探究環境和活動區。重點創始表演區、美工區、益智科

18、學區，并在日常重點指導幼兒參與此區角的活動。 2、落實提前備課制度，認真備課、書寫反思，爭取被評為“優秀備課本”。 3、定期組織教師學習主題探究課程相關內容，相互觀摩教學活動，本學期預設上“幼兒園是我家”、“泥土親親”、“泥土親親”、“五顏六色”、“水的世界”四個主題探究活動。 4、開展園特色活動：生存訓練、早期閱讀、音樂游戲、英語、美術、快樂周末等。開展年級組和班級特色活動：“國韻誦讀”、“折紙”等集體教育活動;“今天我值日”、“今天我來講故事”、“才藝大比拼”幼兒個別展示活動。 5、注意教育目標的層層落實情況，班長、教師共同討論制定班級月、周、日各項教育計劃。重點督促教師組織好英語、音樂游

19、戲、體育游戲活動等。 (五)、有計劃的開展幼兒個性化觀察工作，保質保量的完成各項教研工作。 1、對每個幼兒做好“個性化”培養和教育工作，積極參加年級組每周二的中午針對“如何做好中班幼兒個性化觀察記錄方案”進行的專題研討活動。每個幼兒一份培養方案;每個幼兒有計劃的進行觀察、培養。 2、認真的做好武漢市幼兒園主題探究課程操作系列項目實驗工作，積極開展活動、認真觀察孩子，提供相關實驗數據、實驗資料等。 3、積極設計和組織教學活動參加園、區的教學觀摩和研討活動。 4、積極參加年級組組織的相關學習和教學觀摩活動。 (六)、根據春夏季節特征，重點預防傳染病。提高進餐、飲水、午睡、戶外活動等環節的護理質量。

20、 1、嚴格遵循幼兒園的衛生保健制度，做好班級的衛生消毒工作，杜絕一切傳染病和事故的發生。 2、重視幼兒的安全護理工作，加強幼兒的日常護理，重點督促提高幼兒喝水(增設集體飲水環節)、進餐、午睡、戶外活動的質量。 3、關注幼兒的情緒反應，及時幫助幼兒調節心理的情緒狀況，促進幼兒的心理健康發展。 4、保證幼兒戶外活動時間，降低幼兒服藥率，爭取幼兒出勤率達95%。 5、加強對體弱兒、特殊兒的護理和教育工作。 (七)、積極主動的開展好家長工作，加強家園互動，提高家長對班級的滿意率。 1、開好家長會，讓家長更了解園及班級的各項工作。 2、積極發揮“家長園地”的作用，讓家長及時了解教育信息和班級的活動情況。

21、 3、請中班組家長委員會協助組織家長參與園和班級的各項活動。本學期開家委會一次;家委會組織策劃四月份年級組春游暨相關教育活動。 4、每周都對年級組的博客進行更新;請家長和教師寫教育心得發到博客上供年級組家長學習;保證每個幼兒都在博客上有露臉的機會。 5、制訂“家園交流活動表”，記錄與每個家長的交流情況，保證每個幼兒每學期不少于兩到三次。 6、填寫“今天我值日”、“今天我來講故事”、“才藝大比拼”等日常活動表格，真實反映幼兒活動狀況，與家長進行交流。 7、平時加強對幼兒的觀察和分析，提出幼兒個性化發展改進方案，并針對每個幼兒發展情況與家長進行交流。填好“幼兒成長紀念冊”。 8、學期末針對“學期末

22、的幼兒考核評價”、“個性化發展方案”等向家長匯報孩子的進步和存在的問題，與家長進行“一對一”的交流，并做好相應的記錄。 四、每月主要活動安排 二月：制訂計劃、創設活動區、家長會 三月：三月八日“我愛媽媽，我愛讀書!”家長開放日暨自制圖書競賽活動 四月：年級組春游暨相關教育活動 五月：家長學校講座、慶“六一”活動活動準備。 六月：六月一日文藝演出、家長滿意率調查、班級幼兒評估。 七月：收集資料、放假安排 中班下學期教師班級工作計劃范文三 一、班級情況分析 上學期我們中二班共有幼兒23名，到目前為止咱們班已經又來了3名新寶寶了，他們大多數為獨生子女，但經過了上一個學期中班的培養，幼兒們都較去年有了

23、不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養成了一些不良習慣，具體表現在：自理能力差、依賴性強、不太會與小伙伴交流等。本學期我和周老師將會繼續合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅實的基礎。 二、工作任務與具體措施 (一)教育教學方面 1、促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。 2、發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知欲望，培養初步的動手能力。 3、萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德

24、行為和習慣，以及活潑開朗的性格。 4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環節都能有規律、自覺地進行活動。 措施： 首先，根據中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結合多媒體手段進行教學。 其次，注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。 再次，繼續以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經驗，從而提高幼兒的積極性，促進每個幼兒的個性發展。 最后，通過日常生活及教育活動引導幼兒養成良好的生活衛生習慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進

25、行。 (二)家園共育方面 1、把日常生活教育與家庭教育密切聯系，讓家長積極配合引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動，共同培養幼兒良好的生活衛生習慣和行為習慣。 2、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。 措施： 1、通過“家園聯系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內容等等，鼓勵家長多多提好的建議，充分發揮家園的互動作用。 2、召開班級家長會，與家長交流信息。 3、更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家

26、長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。并糾正一些家長不正確是教養態度，家園合作，共同教育好孩子。相信通過我和周老師的努力，咱們中二班的各項工作都將會順利的完成的。 中班下學期教師班級工作計劃范文四 一、情況分析 本班共有28名幼兒，其中男生15名，女生13名。經過上學期的學習和教育，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。在學習上我們班的大部分幼兒都能安靜學習，有良好的學習習慣。好奇好問，活動中個個都愿意舉手發言，并能用較連貫的語言表達自己的要求和想法。在美術方面能按自己的意愿畫出自己想象的，在涂色方面也進步了不少;在音樂方面能傾聽音樂表演簡單的動作，具有一定的表現能力，并掌

27、握了一定的節奏感;喜歡看書、聽故事，對英語活動較有興趣。不足之處是，有個別幼兒較調皮，行為自覺性、自制力較弱，有時會有爭吵的現象。還有部分幼兒性格內向，不善言談，不愿主動與老師和同學交往，學習活動中表現很被動。這是我們班的不足之處，在這學期要特別進行培養和指導。 二、主要目標 1.讓幼兒掌握一些簡單的健康常識，養成良好的生活衛生習慣。 2.幫助幼兒了解生活環境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。 3.提升幼兒的自我服務能力，并能為他人和集體服務。 4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中快樂，自信。 5.萌發對數學的興趣，主動參加數學活動的愿望。 6.大

28、方、樂意地進行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話。 7.了解、關心和熱愛我們的生存環境，樹立環保意識和責任。 8.利用多種形式的活動促進家園合作。 三、具體措施 1.提升幼兒的自我服務能力，并能為他人和集體服務。 (1)充分利用每一個生活環節，結合幼兒的實際活動進行教育，幫助幼兒領會學習的意義，學會遵守規則，養成良好的生活習慣和行為習慣。 (2)培養幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的幫助。 2.幫助幼兒了解生活環境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。 (1)老師有高度的責任心，保護幼兒，照看好每一位孩子，及

29、時解決環境中危險因素。 (2)通過安全教育活動，教幼兒懂得基本的自我保護措施，提高幼兒的自我保護意識，高度重視幼兒的心理健康和社會性的發展。 3.扎實開展特色教學，促進孩子空間地發展。 (1)教學上采用集體、分組等教學模式，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。 (2)注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。 (3)在各科領域活動中隨機地培養幼兒團結合作的能力。 4.繼續深入教學與蒙氏數學的結合。 (1)設計、組織豐富的有針對性的語言活動，提供認讀環境熏陶，在幼兒原有生活經驗積累的基礎上，開展各種活動，遷移已有經驗，積

30、累認識常用英語單詞和漢字，提高幼兒閱讀興趣和能力。 (2)在區域活動中，充分利用空間，合理地布置安排活動區域，不斷根據教育的需求和孩子的發展及興趣投放蒙氏教具;使區域活動成為主題活動和日常教育活動的拓展補充和延伸活動。 5.大方、樂意地進行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話。 (1)將語言領域的學習滲透進幼兒一日生活的各個環節，教師要善于發現生活本身的教育價值。 (2)創設使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說的環境，鼓勵幼兒自由交流。 (3)認真傾聽幼兒的話，同時為幼兒提供正確的語言示范。 6.利用多種形式的家園活動促進家園合作。 (1)利用與家長面談交流、小紙

31、條、電話等讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。 (2)每周認真如實地填寫好家園聯系冊，與家長及時溝通、交流。 (3)根據主題開展更換家長園地。 (4)每周在網上發布相關信息。 (5)開放家長半日活動。 中班下學期教師班級工作計劃范文五 下學期開始了，為了更好地開展本學期各方面的工作，現根據本班的實際情況，制定計劃如下： 一、班級情況分析 我們中班共有48名幼兒，其中插班生6名。通過以往的學習和生活，幼兒已養成了較好的游戲慣例，學習慣例，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學習、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規則進行活動。有一定