1、精選課件1 班級作為一個特殊的組織形式需要進行目標管理，班級管理目標有三個作用：一是指向作用。正確的管理目標能引導班級活動沿著正確軌道前進。二是推動作用。一方面是對班級成員可起到鼓舞人心、激勵精神的作用；另一方面是對輔導員可起到提高管理工作的自覺性的作用。三是標準作用。班級管理目標，必須有一個總體目標標準，在這個總體目標標準下，規定各項工作的具體目標標準。 （王豐良 李法亮）精選課件2班級管理目標一、制定切實可行的班級管理目標二、采取有效措施加強班級目標管理三、目標成果評價四、實踐體會精選課件3班級目標制定的原則引導性原則：學生心智還未成熟，心態還不穩定系統性原則：學生的行為具有一定的自由的和

2、散漫性針對性原則：學科不同和學習方式不同，其目標也不同自主性原則：在老師的指導下根據各班實際，以班委等組織為依托，以主題班會、文藝晚會、各類比賽、旅游等活動為載體，制定不同的目標及具體實施措施參考文獻大學班級目標管理的可行性論證（夏文精選課件4一、制定切實可行的班級管理目標1.確立循序漸進的總目標總方向 （1）培育班級體共同愿景：培育學生熱愛班級體有集體榮譽感，形成良好的班風。 （2）建構班集體生活世界：通過廣泛接觸、熏陶、榜樣示范、動手實踐 （3）創建班級體團隊組織：班長及組長的選拔和培養 參考文獻：班級管理精選課件52.班級子目標1）班級考核的各項考核成績爭取名列前茅，爭創市級“三好班級”

3、；2）室內外衛生考核爭取上一臺階；3）院運動會上爭取得優異成績；4）早間操考核爭取名列前茅；5）團支部爭取成為“優秀團支部”；6）住宿生各項常規考核爭取名列前茅；7）積極參加學校各類活動，爭取在活動中獲得優異成績；8）學習成績及格率爭取達到85%95%。 參考文獻班級目標管理教育模式的探索和實踐（程旭精選課件63.學生個人目標的管理 1）學習方面：課堂筆記的記錄、自習的狀態、作業的完成、上下課遵守紀律、學習成績、考試紀律 2） 勞動方面：班級值日、小組合作勞動、個人勞動任務的完成 3） 集體意識：宿舍內務的整理、校內大型活動的參加 4） 思想品德：升旗儀式、認識問題 參考文獻班級目標管理教育模

4、式的探索和實踐（程旭精選課件7二、采取有效措施加強班級目標管理1.明確分工。建立“班長 - 委員 - 個人”和諧一致的目標管理體系。班級目標確定之后，所有學生的行動都要統一在這個目標之下。2.堅持全面實施目標管理，以目標育人。3.加強制度建設，以制度規范行為。盡快了解學生的實際情況，班委會成員要明確工作目標。4.加強管理網絡建設，以網絡導向行為。核心是班干部。5.構建科學的評價機制，以機制激勵行為。6.以活動為載體，學習為主線貫穿日常。精選課件8三、目標成果評價 通過包括若干層次，如教學層面，有課堂教學、第二課堂教學、社會實踐活動等；課外活動層面，有主題班會、文藝演出、體育比賽、社團活動、黨團組織生活等；學生自身評估層面，有德、智、體、美等。 參考文獻大學班級目標管理的可行性論證（夏文精選課件9四、實踐體會一是做學生的朋友，關心學生生活，走進學生心里，形成和諧師生關系。二是立好規矩，開好頭，構建激勵機制，注重學生的養成教育和賞識教育。三是通過學生寫周記，