1、5S管理測試題（4期）5S管理測試題（4期）班組：姓名：一、填空題（每空2分，共20分）1、整頓3定是指、要素是指、題號二三五總分計2、區分工作場所內的物品為“要的”和“不要的”是屬于5S中的 3、物品亂擺放屬于5S中的要處理的范圍。4、整頓主要是排除浪費。5、5S中重在消除現場臟污。6、權力基礎5權為：、7、目標要在每一月、周、日和每一個8、目標要從“”上尋求“” o9、二、單項選擇題（每題22. 5分，共32. 5分）1. 關于整理的定義，正確的是：（）A. 將所有的物品重新擺過。B. 將工作場所內的物品分類，并把不要的物品清理掉將生產、工作、生活場所打掃得干干凈凈。C. 區別要與不要的東

2、西，工作場所除了要用的東西以外，一切都不放置。D. 將物品分區擺放，同時作好相應的標識。2. 關于整頓的定義，正確的是：（）A. 將工作場所內的物品分類，并把不要的物品清理掉。B. 把有用的物品按規定分類擺放好，并做好適當的標識。C. 將生產、工作、生活場所打掃得干干凈凈。D. 對員工進行素質教育，要求員工有紀律觀念。3. 關于清掃的定義，正確的是：（）A. 將生產、工作、生活場所內的物品分類，并把不要的物品清理掉。B. 把有用的物品按規定分類擺放好，并做好適當的標識。C. 將生產、工作、生活場所打掃得干干凈凈。D. 對員工進行素質教育，要求員工有紀律觀念。4. 整理主要是排除什么浪費？（）A

3、. 時間B.工具C.空間D.包裝物5. 公司什么地方需要整理整頓？（）A. 工作現場B.辦公室C.全公司的每個地方D.倉庫6、整頓中的“三定”是指：（）A. 定點、定方法、定標示B.定點、定容、定量C.定容、定方法、定量D.定點、定人、定方法三、多項選擇題（每小題3分，共15分）1. 有關整理的方法，正確的有：（）A. 常用的物品，放置于工作場所的固定位置或近處。B. 會用但不常用的物品，放置于儲存室或貨倉。C. 很少使用的物品放在工作場所內固定的位置。D. 不能用或不再使用的物品，廢棄處理。2. 有關整頓的做法，正確的有：（）A. 將已確定無用的物品及時清理除去，騰出更多的空間，并加以利用。

4、B. 整理有用的物品，規劃存放位置并加以標識。C. 建立物品存放、管理的有效方法，使之整齊、有條理。D. 對有用的物品加以合理管制，防止混亂。3. 有關清掃的做法，正確的有：（）A. 從地面到墻壁到天花板，對整個空間的所有角落進行徹底清掃。B. 機器、設備、設施、工具的清潔，防止工具、手套等變成污染源影響產品質量。C. 機器、設備底部及轉動部位是衛生的死角，可以不用注意。D. 細心尋找污染源及消除污染源，是清潔工作的關鍵所在。4. 清潔是保持整理、整頓、清掃的成果，檢査方法可以是：（）A. 活用查檢表（詳細的評分標準、責任化分配）。B. 顏色管理，如：紅色標簽戰略，經常出現異常的、容易遺漏的貼

5、標簽。C. 目視管理（走動巡査）、看板管理。D. 3U MEMO （3不管理，不合格、不可用、不混亂）。5. 關于素養，下面說法正確的是：（）A. 所有的員工應遵守公司的規章制度、崗位制度。B. 工作時保持良好的習慣（如不聊天、不隨意離崗、不閑坐、不帶零食進入工作場所、不做與工 作無關的事）。C. 衣著端莊，待人接物有誠信、有禮貌，不講粗言穢語。D. 愛護生產、生活設施、公物，節約用電、用水。四、判斷題（每題2分，共20分）1、持續改進的七種工具是：標語；醒目的標識；作業值班圖表；工作進度管理；照片、錄像；手 冊和表格；成績及優劣對比張貼公布欄。（ ）2、巡査小組來檢査前我再去看下負責的區域，

6、不來我也懶得去看了，反正前天剛看過。（）3. 不遵守規章制度、不按標準操作的工作現場，我們經常會聽到“下不為例”，“這樣就行了吧”, “我太忙啦”這些話對嗎？（ ）4、各類記錄報表須整潔.真實準確，不得缺損.缺頁、缺項。（）5、定置管理太耽誤時間，趕不上過去隨意取放方便、省時。（）6、上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。這句話對嗎？（）7、這些物品是什么，我知道就行，標識與否沒關系。這樣可以減少浪費。（）8、員工犯錯、有失誤，管理人員要及時進行教育并指導改正，避免再犯（）9、5S管理需要全員參與，如果有部分成員就是跟不上進度，或內心抵制，5S管理就會失敗。（）10、現場的標識起到的作用就是做到了表面功夫，實質上對日常操作增加了額外工作量 （）五、簡答題（每題 分，共 分）K針對現在你的工作職責范圍，你的首要目標是什么？如何完成這個目標？2. 你每天與下屬/同事溝通交流的時間平均有多少？為什