步行十八里 (2)_第1頁
步行十八里 (2)_第2頁
步行十八里 (2)_第3頁
步行十八里 (2)_第4頁
步行十八里 (2)_第5頁
已閱讀5頁，還剩18頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第一課時教學目標 1、能正確流利地有感情地朗讀課文，了解課文所講的內容和表達順序，能復述課文。（重點） 2、通過學文讓孩子們懂得：在生活中，做人要真誠，不要說謊，同時也要體會父親為了教育孩子，自己能以身作則的良苦用心。（難點） 3、學會和文中的人物對話。（重點） 一、導入：同學們，通過課前的預習，你能說一說課文主要講了一件什么事嗎？學習目標學習目標1、我能認識7個生字，會寫10個生字。2、我能正確流利地朗讀課文，了解課文大意。自學提示一自學提示一 1、輕聲讀一遍課文。用括號畫出讀不通順之處，再讀三遍。 2、識記課后生字，口頭組詞，然后同桌互讀。 5分鐘后測試，比誰的生字認得準，課文讀得正確、流

2、利。我能領讀兼職 罪惡 支支吾吾抑制 原諒 平均沮喪開火車讀并理解詞語兼職兼職 抱歉抱歉 說謊說謊 罪惡罪惡抑制抑制 諒解諒解 悶熱悶熱 沮喪沮喪平均平均 支支吾吾支支吾吾多音字 mn悶熱悶熱悶悶 mn沉悶沉悶小組長領著分段齊讀課文。分鐘后比一比哪組得分最多。 自學指導二自學指導二邊讀課文邊思考:課文主要寫了什么內容？ （3分鐘后交流）1、把你喜歡的詞句抄寫下來。、把你喜歡的詞句抄寫下來。2、有感情朗讀課文。、有感情朗讀課文。布置作業：布置作業：板書 步行十八里 兼職 罪惡 抑制 沮喪開火車讀兼職兼職 抱歉抱歉 說謊說謊 罪惡罪惡抑制抑制 諒解諒解 悶熱悶熱 沮喪沮喪平均平均 支支吾吾支支吾吾

3、學習目標：學習目標：1、深入理解課文內容，結合加點、深入理解課文內容，結合加點的詞語體會人物的思想感情。的詞語體會人物的思想感情。2、學會與文本中的人物對話。、學會與文本中的人物對話。 自學提示獨立思考獨立思考1、為什么父親要步行、為什么父親要步行18里走回家？里走回家？2、讀、讀17自然段，找出我撒謊的原因？自然段，找出我撒謊的原因？3、父親是怎樣做的？畫出父親語言、神態的句子。（、父親是怎樣做的？畫出父親語言、神態的句子。（3分鐘）分鐘）合作交流合作交流1、父親為什么沒有直接戳穿我的謊言？、父親為什么沒有直接戳穿我的謊言？2、從課文那些地方我們可以感受到父親的悲傷？、從課文那些地方我們可以感受到父親的悲傷？（時間時間3分鐘）分鐘）我撒謊的原因：表面上看是怕父親生氣；實際上是怕父親以后不讓我開車。罪惡感：表現了作者因為說謊而內疚的心理。以身作則沮喪和痛苦說明作者深深地懊悔，內心的醒悟也含在其中。沮（氣色）敗壞。沮喪：失意、懊悔；灰心失望。指導朗讀： 父親的語言真誠、嚴肅，并帶有深深的自責，朗讀時，語速稍慢，略帶低沉，把父親的那種深深自責讀出來。與人物對話： 1、文中的人物父親和杰森一定給你留下了深刻的印象，此時此刻你想對他們說點什么？ 2、你想對自己和同學或者是父母說點什么？1、生子2.2.22、練筆：寫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論