1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載歷史專題復習教學設計精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載課標要求與教材分析：- - 資本主義制度的產(chǎn)生與鞏固精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載課標要求： 初步熟悉文藝復興. 思想啟蒙和新航路開創(chuàng)對歐洲資本主義社會的產(chǎn)生所起的作用；簡述權(quán)益法案 獨立宣言人權(quán)宣言解放黑人奴隸宣言宅地法的基本內(nèi)容,俄國廢止農(nóng)奴制法令,日本明治維新的主要內(nèi)容；初步明白英國資產(chǎn)階級革命.美國獨立戰(zhàn)爭.法國大革命.美國獨立戰(zhàn)爭.美國南北戰(zhàn)爭.俄國俄國廢止農(nóng)奴制改革. 日本明治維新的歷史作用； 評判克倫威爾.華盛頓.羅伯斯皮爾.拿破侖.林肯等人的歷史作

2、用；教材分析： 本專題涉及世界近代史的第四.第六.第八三個單元的內(nèi)容,上呈世界古代史, 下啟世界現(xiàn)代史的社會進展史,主要學習資本主義社會制度的建立的基礎（含資本主義萌芽.文藝復興.思想啟蒙.新航路的開創(chuàng)）和資本主義 社會制度的建立和鞏固（含英國資產(chǎn)階級革命.美國獨立戰(zhàn)爭.法國大革命.美 國南北戰(zhàn)爭.俄國廢止農(nóng)奴制改革.日本明治維新）兩部分內(nèi)容；兩者之間因果 相襲,線索連貫, 對世界近現(xiàn)代歷史進程產(chǎn)生了重大影響；資產(chǎn)階級革命基于思想解放, 資產(chǎn)階級革命的成功實現(xiàn)了由人治向法治.由專制向民主的轉(zhuǎn)變, 表達了思想解放的目的,人類社會步入近代；學情分析：九年級同學面臨中考的壓力,學習負擔特別重, 歷史

3、課時較少, 同學課前預習歷史.課后復習歷史的時間比較少；加上平常自主學習.實踐落實的機會少；這一專題內(nèi)容重要而且時間跨度大,同學復習的前期基礎學問的落實不到位,對歷史現(xiàn)象的熟悉膚淺； 在一個課時內(nèi)復習完成課標三個單元,同時也為重點單元（含 7 課時的內(nèi)容）,對于老師同學來說都為特別大的挑戰(zhàn)；教學目標：學問與技能1.知道西歐資本主義萌芽.文藝復興.思想啟蒙.新航路的開創(chuàng)孕育了資 本主義社會形狀的線索,使世界朝著一體化方向邁出了關鍵的一步；而英.法. 美資產(chǎn)階級革命, 開創(chuàng)了資產(chǎn)階級革命的新時代,使資本主義的政治制度在少數(shù)國家確立,俄國1861 年改革.日本明治維新.美國南北戰(zhàn)爭就使資本主義的政治

4、制度得到鞏固.進展,推動了世界歷史的進程；2.能繪制資本主義產(chǎn)生與進展的線索示意圖,提高同學整合歷史學問的技能；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載過程與方法：1.運用圖示引導同學理順本專題的學問脈絡,運用表格歸納早期資產(chǎn)階 級革命簡表.革命期間頒布的法律文獻簡表 ,以同學自主學習和合作學習為主,夯實本專題的基礎學問；2.師生互動.小組合作共同探究完成表格梳理本專題的學問脈絡,聲稱這為結(jié)構(gòu),養(yǎng)成運用學問分析問題和解決問題的基本方法；情感態(tài)度價值觀：1.熟悉資本主義制度的進步性,懂得人治向法治.專制向民主的轉(zhuǎn)變,樹立歷史進步意識；教學重點與難點：重點： 構(gòu)建本專題的學問

5、體系,明確1419 世紀資本主義社會形狀進展的階段特點及其啟示；難點： 結(jié)合時代背景,客觀全面地評判資產(chǎn)階級革命家和英法美資產(chǎn)階級革命期間頒布的法律文獻在歷史進展進程中所起的作用；教學方法與手段：方法： 運用線索引導法.表格歸納法,幫忙引導同學在自主探究中獲得學問; 讓同學去說.去寫.去想.去悟,不僅使同學真正學到學問,而且情感得到升華；手段： 采納多媒體出示線索.表格.達標測評.作業(yè)等幫助教學；使用教材構(gòu)想 :夯實基礎： 線索引導,整合教材, 自主與合作梳理學問, 同學在閱讀書寫的實踐中鞏固課標規(guī)定的基礎學問；懂得社會的變化進展, 包含思想和政治等方面的內(nèi)容；落實“過程與方法” 目標,老師應

6、起好引導作用,師生共同探究重點.難點,進行學法指導；分層優(yōu)化：當堂鞏固訓練和達標測評面對全體.分層優(yōu)化；教學流程：第一環(huán)節(jié)：導入課程復習（多媒體展現(xiàn)）1.歐洲封建社會的特點為什么？2.中國的哪些創(chuàng)造促進了歐洲封建社會的解體？同學摸索后,進行回答；（多媒體展現(xiàn)） 馬克思也曾說：“火藥.指南針.印刷術這為預兆資產(chǎn)階級社會到來的三項宏大創(chuàng)造； 火藥把騎士階層炸的粉碎, 指南針打開了世界市場精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載并建立了殖民地, 而印刷術變成新教的工具變成科學進展復興的手段,變成制造精神進展的必要前提的最強大的推動力；”引導同學熟悉我國古代創(chuàng)造對世界進展的促進作

7、用；（找出中國歷史與世界歷史的連接點；）原始社會那么,世界歷史的進展情形為怎樣的呢？下面我們來共同復習世界近代史 資本主義制度的產(chǎn)生與鞏固（設計意圖：通過老師提出問題,問題驅(qū)動同學進行摸索回憶,明確課題,自然導入復習課）其次環(huán)節(jié)：線索引領,明確學習目標資本主義進展史工業(yè)革命其次次工業(yè)革思想產(chǎn)生進展鼎盛經(jīng)濟英國 法國俄國 日本帝國主義階段美國自由資本主義壟斷資本主義14-15 世紀17-18世紀19世紀中期19世紀末 20 世紀初第三環(huán)節(jié)：自主學習,梳理學問老師用多媒體展現(xiàn)學習內(nèi)容（提前印發(fā)給同學）1. 資產(chǎn)階級革命和改革簡表精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載時間根本緣由領導階級領導

8、人開頭終止意義或影響精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載英國資產(chǎn)階級革命美國獨 立戰(zhàn)爭 法國大 革命美國南北戰(zhàn)爭俄國廢止農(nóng)奴制改革日本明治維新2.革命或改革期間頒布的法律文獻簡表法律文獻國別內(nèi)容作用權(quán)益法案人權(quán)宣言拿破侖法典獨立宣言1787 年憲法解放黑人奴隸宣言宅地法廢止農(nóng)奴制的法令同學進行自主學習,完成對學問的梳理熟悉；然后四人小組相互檢查核實,落實學問的把握；老師在同學進行自主學習.合作落實過程中,進行巡察,明白同學的完成情形,準時發(fā)覺同學存在的問題,并加以點拔.解難釋疑；（設計意圖：本環(huán)節(jié)為為落實本專題基礎學問的目標而設計；通過同學的自主學習,培育同學獨立學習

9、的才能,落實基礎學問；通過四人小組的檢查核實,培育同學們的合作學習意識； ）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載第四環(huán)節(jié)：師生互動,構(gòu)建學問體系1.概括世界近代史的線索和特點,幫忙同學從總體上把握世界近代史；1）資本主義產(chǎn)生的條件同學進行說明：早期資產(chǎn)階級的顯現(xiàn)或資本主義萌芽的顯現(xiàn)（階級基礎）.文藝復興和啟蒙思想（思想基礎） . 新航路的開創(chuàng)（經(jīng)濟基礎）2）早期資產(chǎn)階級革命同學進行說明：英國資產(chǎn)階級革命.美國獨立戰(zhàn)爭.法國大革命；3）資本主義制度的確立促進了生產(chǎn)關系的變革同學進行說明： 工業(yè)革命, 最終又促進了資本主義制度戰(zhàn)勝了封建主義,使資本主義制度得到鞏固；4）資

10、本主義的鞏固同學進行說明：美國南北戰(zhàn)爭.俄國廢止農(nóng)奴制改革,日本明治維新；5）資本主義的鞏固又促進生產(chǎn)關系的進一步進展同學進行說明：其次次工業(yè)革命,促使資本主義進展到帝國主義階段；2.中考分析；今日我們復習的為： 課標世界近代史板塊的專題 “資本主義制度的產(chǎn)生與鞏固”；這部分內(nèi)容,為近幾年來中考考查的重點和熱點；其中文藝復興和新航路 的開創(chuàng)多以挑選題或材料題的形式顯現(xiàn)；歐美早期資產(chǎn)階級革命就多以簡答題或材料題的形式顯現(xiàn),應引起同學們的足夠重視；（設計意圖：以課標專題復習,強化課標意識.達標意識；總結(jié)歷年中考對 這部分內(nèi)容的考察要求和形式,便于同學自主復習, 對中考復習有較強的針對性和目的性；）

11、3.問題驅(qū)動,生成結(jié)構(gòu)；（1）在 14 至 16 世紀,歐洲社會發(fā)生了哪些龐大的變化？（2）這些變化之間有著什么樣的關系？（3）這些變化又與資本主義的產(chǎn)生和進展有什么內(nèi)在聯(lián)系？ 同學運用所學學問,摸索.回答以上環(huán)環(huán)相扣的問題；預設同學回答疑題（ 1）相對簡單：在14 至 16 世紀,歐洲社會發(fā)生龐大變化有-資本主義萌芽產(chǎn)生.文藝復興和新航路的開創(chuàng)；預設同學回答疑題（ 2）相對有難度,老師引導同學總結(jié)： 14 世紀前后意大利顯現(xiàn)資本主義萌芽；相伴著資本主義萌芽的顯現(xiàn), 14-16 世紀在歐洲顯現(xiàn)了資本主義時代到來的曙光； 而資本主義時代的曙光為從文藝復興和新航路的開創(chuàng)兩精品學習資料精選學習資料

12、- - - 歡迎下載學習必備歡迎下載個方面來表達資本主義時代到來的必定性；預設同學回答疑題（ 3）難度適中,師生互動完成：從意大利興起的文藝復興運動,為一次宏大的思想解放運動, 它從思想上促進了資本主義的發(fā)生和進展；而 15 世紀開啟的新航路開創(chuàng),使世界開頭連成一體,從經(jīng)濟上為資本主義的發(fā)生和進展制造了條件； 總之,文藝復興和新航路的開創(chuàng)分別從思想和經(jīng)濟領域促進了資本主義的興起,人類歷史開頭向近代邁進；老師進一步啟發(fā)同學摸索： 而此時沒落的封建專制和殖民統(tǒng)治卻嚴峻阻礙了資本主義的連續(xù)進展,于為為掃清進展資本主義的障礙,17.18 世紀新興的資產(chǎn)階級掀起了反對封建專制. 爭取民族獨立斗爭的早期資

13、產(chǎn)階級革命,其中最有代表性的為哪些？同學回憶所學學問,得出結(jié)論；17.18 世紀早期資產(chǎn)階級革命最有代表性的革命有：英國資產(chǎn)階級革命.美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命等；老師歸納總結(jié)： 這幾個國家先后建立起資產(chǎn)階級政治統(tǒng)治,標志著資本主義制度在歐美一些國家確立； 資本主義制度的確立為近代歷史進展的一大進步,它促進了資本主義經(jīng)濟的進展；（設計意圖：本環(huán)節(jié)為為落實“梳理本主題學問脈絡”的目標而設計；通過 師生互動, 構(gòu)建學問體系, 懂得各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系,培育同學的歷史思維才能；與此同時,以圖示的方法將主題的學問體系寫在黑板上；一方面加深印象, 另一方面幫忙同學學會使用歷史圖示法；）第四環(huán)節(jié)：共同探究.

14、拓展思維1.在資產(chǎn)階級革命中涌現(xiàn)出一批杰出的資產(chǎn)階級革命家；方法指導,提出問題；評判歷史人物為中考考察的重要才能,第一提示同學們歷史人物的評判方法：（1） 史論結(jié)合,論從史出；（2） 依據(jù)其歷史活動,客觀地評判歷史人物；（3） 用歷史唯物主義和辯證唯物主義的方法來評判歷史人物；下面請同學們運用老師總結(jié)的方法,來評判一下拿破侖；四人小組共同探究后,派代表展現(xiàn)；評判拿破侖：史實： （1）1799 年,拿破侖發(fā)動政變,奪取政權(quán)；（2） 1804 年,拿破侖稱帝,建立法蘭西第一帝國；（3）他在位期間,對內(nèi)鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治,頒布了法典；（史實）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下

15、載打擊了歐洲封建勢力,推動了歐洲資本主義的進展,成為近代歐洲各國資產(chǎn)階級法典的范本；（結(jié)論）（ 4）發(fā)動多次對外戰(zhàn)爭；（史實） 既打擊了歐洲封建勢力, 傳播了自由.民主的思想；也損害了被入侵國家人民的利益,引起歐洲人民的廣泛抵抗,最終導致帝國的滅亡；（結(jié)論）結(jié)論：終其一生,拿破侖有功亦有過,他為法國杰出的資產(chǎn)階級政治家和軍事家；提示：仍應把握英國克倫威爾.法國羅伯斯庇爾.美國華盛頓.林肯等人；（設計意圖：本環(huán)節(jié)為為落實“歸納英.美.法三國資產(chǎn)階級革命領導人事跡”的目標而設計；在老師進行學法指導的基礎上,使同學學會運用辯證的觀點來分析和評判歷史人物,熟悉歷史人物在歷史進展過程中的影響和作用；）2

16、.在革命期間,資產(chǎn)階級為保證已取得的權(quán)益,仍頒布了一些重要的法律文獻；方法指導,提出問題；這些法律文獻也為同學們要重點把握的內(nèi)容,首 先強調(diào)關于法律文獻類的學問點, 要從其主要內(nèi)容. 歷史作用等方面來分析；那么大家能找出權(quán)益法案 .人權(quán)宣言.獨立宣言三個法律文獻表達了怎樣的共性特點嗎？這些法律文獻對資本主義社會的產(chǎn)生有什么共同作用？依據(jù)其次環(huán)節(jié)中表格中的填寫,以四人小組為單位共同探究；預設同學回答：通過爭論探究后,同學很簡單得出結(jié)論-這三個法律文獻表達了資產(chǎn)階級要求自由.公平.民主的權(quán)益；這些法律文獻的頒布,以法 律的形式確立了資產(chǎn)階級自由民主的思想,為法治時代到來的表現(xiàn)；有利于 資本主義的進

17、展；老師歸納總結(jié)；從中我們可以得出：世界近代史為人類社會從“專制向民主”.“人治向法治”過渡的歷史；（設計意圖：本環(huán)節(jié)為為落實“闡述英.美.法資產(chǎn)階級革命期間頒布 的法律文獻內(nèi)容及進步性”的目標而設計；通過分析史料,小組爭論,對不 同時間.空間條件下的歷史大事進行比較分析,找出異同,發(fā)覺本質(zhì),幫忙 我們探尋歷史進展的一般規(guī)律和特別規(guī)律,從而潛移默化地完成情感態(tài)度價值觀的訓練；）第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié),生成熟悉精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載老師引導同學歸納本專題所學,明確學習目的：資本主義的產(chǎn)生與進展（設計意圖：與導入課相呼應,生成正確的歷史熟悉；）第六環(huán)節(jié)：達標檢測

18、1.15-16 世紀,打破了世界各地間封閉和孤立的重大大事為（） a.鄭和下西洋b .新航路的開創(chuàng)c .亞歷山大東征d .三角貿(mào)易 2.英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的根本緣由為（）a.新航路的開創(chuàng)b.人文主義的影響c.封建專制制度嚴峻阻礙了資本主義的進展d.人民革命運動的推動3.以下有關英法資產(chǎn)階級革命的表達,正確選項（）都受到啟蒙思想的影響都處死了封建國王都通過了法律文件都曾建立過資產(chǎn)階級共和國a.b.c .d .4.美國最早確立“自由” .“公平”政治原就的法律文獻為（）a.獨立宣言b. 1787 年憲法c.解放黑人奴隸宣言d.宅地法5.以下走上資本主義道路的方式不同的為（）a.英國資產(chǎn)階級革命b美國獨立戰(zhàn)爭c .日本明治維新d.法國大革命6.材料分析1640 年革命和 1789 年革命,并不為英國和法國的革命,這為歐洲范疇的革命；它們不為社會中某一階級對舊政治制度的成功,它們產(chǎn)生了歐洲新社會的政治制度；請回答：1） 材料中“舊政治制度”為指什么？2） “新政治制度”為指什么？在英國.法國分別表現(xiàn)為什么形式？法國為確立“新政治制度”頒布了什么文獻？3） 為什么說“這為歐洲范疇的革命”？（設計意圖：緊扣課標,通過試題,既檢測了同學對本專題的基礎學問的識記與運用,又考察了同學綜合運用學問,對比分析的才能；）第七環(huán)節(jié)：作業(yè)布置1.結(jié)合所學,按提示信息