1、高中化學教研組工作方案5篇 是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作方案，用到“工作方案”這種公文。工作方案實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。從方案的具體分類來講，比擬長遠、宏大的為“規劃”，比擬切近、具體的為“安排”，比擬繁雜、全面的為“方案”，比擬簡明、概括的為“要點”，比擬深入、細致的為“方案”，比擬粗略、雛形的為“設想”，無論何種稱謂，這些都是方案文種的范疇。下面是收集的高中化學教研組工作方案5篇范文，歡送借鑒參考。 我組結合學校穩定、開展、創新的開

2、展思路,本學期工作方案如下: 一、加強組風建設: 化學組素有團結、合作、上進的好傳統,這也是我們引以為榮的風氣,但在教學研究及論文發表、爭創更高層次上還要更上一層樓,所以本學期我們針對這方面做如下方案: 1、每位老師在思想上以高尚人格標準和職業道德要求自己,立足現實,愛崗敬業,在形象年中有個更好的形象。 2、積極進行研究和實踐提高課堂效率的途徑,不斷積累經驗,提高有效教學的有效性,在備課組內相互交流,每兩星期探討一次,做到有內容、有方案。 3、將教學教育實踐的經驗和體會進行總結,提升成文字,提高教科研水平,形成良性循環。 4、中青年教師積極參加學校和市教研室舉辦的各種競賽,在競賽中得以迅速成長

3、,真正成為可依靠的力量。 二、加強青年教師的培養: 1、各備課組進行同題開課。具體工作是在三個年級中每個年級開2-3節課,共8-12節課,三種類型:進校一年的教師開匯報課,進校2-5年的教師開研究課,進校5年以上的開示范課。 2、半學期檢查一次青年教師的教學筆記,并請資深教師給予點評。 3、讓青年教師積極參加校、市級的各種教學比賽,以積極向上的心態和熱情有意識地鍛煉自己。 4、繼續發揮老教師的“傳、幫、帶”的作用,由師傅把好平時的教學關。 三、提高教研活動和備課組活動的質量: 1、本學期教研活動每二周一次。要以開課、聽課、評課和探討如何提高課堂教學效率為主,相互交流學習,全面提高教育教學水平。

4、 2、組織學習研究新課程標準,在思想意識層次上,領悟新課程對每位老師的高標準要求,在新課程實施前完成觀念轉變,以更好、更快地適應新的教學模式和要求。 3、各備課組每周活動一次,加強集體備課,積極發揮集體的力量和智慧,統一課時進度,統一教學的深度和廣度,統一教輔材料和測試的試卷,同時把握好試題的難度,使每次測試到達有效的目標。 四、抓好常規教學工作,迎接各種大考: 1、抓緊高三、教學工作,全組齊心協力,為高考出點子想方法,力爭能打好、打勝這一仗。 2、抓緊高一這一起始年級的教學工作,將補差、提優工作落到實處。 3、抓實高二年級的教學工作,展開補差提優,進入準高三的學習狀態,關注學生的心態,使教育

5、教學工作穩定、有效地進行。 一、指導思想和目標 1.堅決貫徹落實江蘇省“五個嚴格”，蘇州市“三項規定”的精神，積極探索減負增效工作。 2.在學校教育部門及領導下正確領導下，依靠全組教師的集體力量，充分發揚團隊精神，切實務實地抓好三個年級的教學工作。 3.把新課程理念落實到具體工作中，狠抓教風建設、學風建設和組風建設，進一步細化教學過程和管理，努力提高學科的教學質量。 4.根據三個年級不同教學任務和目標，注重對三個年級教學的迥異性，圓滿完成三個年級的學科教學任務。 5.采取多種方法和措施努力提高后進生學習成績，為成績大面積豐收打下根底。 二、主要工作思路 教研組成員將認真學習教育教學理論，積極投

6、入新一輪課程改革中去，注重培養學生良好的道德品質，提高自身的職業道德，為“高效課堂、有效教學”的教學目標、全面提升學科教育質量而努力 1.加強教育理論學習，提高教師理論修養 組織各備課組認真學習化學課程標準、考試說明等，同時由組中教育碩士作講座，了解國內外先進教育動態。提高對教育的認識。 2.狠抓教學六認真，提高課堂教學效率和質量 各備課組中的每一成員刻苦鉆研新教材，對各專題單元的內容的重點及難點做到心中有數，并且在此根底上能做到如何突出重點，又如何突破難點。認真備課、認真上課、認真批改作業、認真組織考試、認真課后輔導、認真進行科研活動。樹立全備課組一盤的思想，做到統一備課、統一教學進度、統一

7、教輔資料、統一練習、統一考試和統一批改，備課組成員間相互聽課，取長補短，發揮集體智慧，以到達“高效課堂、有效教學”的目標。 各備組成員利用星期六上午二個小時，主要以備課組為單元，對一周的教學情況做分析匯總，交流，及時反應信息，及時調整教學方法和策略，采取靈活的教學方法，因材施教。 教研組在各備課教研的根底上，組織幾次全組教學研究活動，如上公開課、說課比賽、寫比賽、教育講座等。努力提升全組成員的教育教學水平，尤其是使年輕教師迅速成長。 進一步完善我組教學資源庫建設，努力創立教研組題庫和自制多媒體教學，充分應用現代教學技術創設不同課堂教學氣氛，提高四十五分的課堂效率。 重視因才施教的原那么，做好課

8、外學生的輔導工作，重點抓好提優和補差工作，對學生分層次教學，做到有差異的教學到達有差異的提高。爭取全面豐收。 為加速青年教師的成長，做好傳幫帶的工作，青年教師虛心向老教師學習，多聽老教師的課，學習老教師的教學方法，傳授之道，學習老教師的無私奉獻精神，同時老教師也要多聽青年教師的課，肯定成績指出缺乏，使青年教師迅速成為合格的木中教師。 高三教學一直是全組乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化學的復習研究工作，全備課組必須通力合作，備課組其他成員也要為高三備課組獻計獻策，集思廣益，提出合理化建議，努力提高復習課的質量，爭取高考全面豐收。 化學教研組工作方案 以新課程、新教學模式為指針，以學校教務處

9、本學期的工作方案為指南，全體化學教研組教師要嚴格執行教學常規，深化優化教學全過程活動，努力提高化學學科的教學質量，培養學生各方面的能力，為全面提高學生的綜合素質，向社會輸送全方位的人才，做出我們應做的努力。同時，要努力開展教學策略研究，抓好優化課堂教學，注重教研課題研究，突出課堂管理，加強聽課互評活動，全面提高全組教師，尤其是我組青年教師的專業知識和技能。為能更好地落實學校各種工作要求，本學期初特制定如下工作方案。 一、工作目標 1、加強理論學習，深入推進新課程改革 全組化學教師要繼續加強對新課程標準的學習和研究。積極開展各種形式的業務學習活動，積極開展教學研究，強化課程意識，用最新的知識、最

10、新的理念、最積極的工作意識、最正確的教學策略和教學方法來適應學生的變化。圍繞“引導探究”教學方法為核心，探索了各種風格不同的教學模式。 2、加強教研活動，努力提高全組教師的教學業務素質。 二、工作內容和工作思路 1、工作內容 本學期教研組工作的重點： (1)教師要根據教務處的學科方案安排，繼續加強教材教法和課堂教學研究，用多種形式定期組織學習活動，要精心設置每一節課的教學方案，積極探索教學新思路、新方法，以培養學生各方面的能力，適應新時代的要求。 (2)合理分配不同班級的化學教學任務，圓滿完成教學工作。 (3)適當布置作業，并定時檢查。 (4)各班開設實驗課35次。 2、工作思路 (1)強化質

11、量意識，向課堂要效率。 本學期繼續慣徹學校學期工作方案，落實教務處的各項工作要求。教研組要以各備課組工作為主要陣地，展開化學學科的各項教學工作。 備課組活動是提高整體教學質量的關鍵。備課組活動要切實做到四定：(1)定人;(2)定點;(3)定時;(4)定內容。并做到有記錄，有實效。此項工作由各備課組討論出具體的操作細節，制定出詳細的工作方案，上交共公部和教研組備案、備查。配合學校的規定制度，做好每周的備課筆記、聽課筆記、作業批發等方面的檢查工作。我們應做到有意識、有方案、有安排、有成效。此項工作具體而細致，請各位老師根據學生具體情況切實安排。同時，又要以教研組為中心，做到集中和統一。教研組每兩周

12、至少有一次教研活動。要有課題、授課人、時間、地點、班級，要有聽課記錄和聽課意見。聽完課后最好能坦誠的交換聽課意見。全體組員在聽課后要相互交流，取長補短，共同提高。 (2)落實教學常規，搞好組內教師的教學管理工作 教研組要根據“手冊”的具體內容要求，自覺認真執行各項，切實搞好課堂教學工作和課外輔導工作，做好學生學習的考核和評價工作。加強責任意識，防止各種可能發生的教學事故。 (3)教研科研相結合，促進教師的專業化開展。 新形式要求教師從傳統的單一的知識傳授者轉變為學生學習知識的引路人，從傳統實踐型向科研型開展。這就要求每一位教師要在教學的同時不斷學習新的教學教育理論，并運用這些理論指導教學實踐;

13、運用教學教育規律教育人、培養人;教學中要多進行教學反思，多寫教后感、撰寫教學論文。教研組要有一個調研課題，每一個備課組要有一個教研課題，并要求組內每一位教師積極參與到課題的研究中去。通過教研和科研的有機整合，促進每一位教師的成長。 化學教研組工作方案 一、根本信息 1、教研組長： 2、各年級備課組長： 高一： 高二： 高三： 3、教師組成及承當教學工作情況： 高一： 高二： 高三： 4、填表日期： 二、指導思想 1、以“文化立校、格物修身”的辦學理念為指導，繼續貫徹以學生開展為本的課程理念，本著合作、求實、創新的精神開展教學教研。 2、繼續落實教學常規，推進“三定”(即“定主講、定內容、定時間

14、”)、“四備”(即，備教材、備教法、備學法、備學生;)“五統一”(即“統一教學進展、教學內容、練習、測試、評卷”)。有效落實教學五環節，力求做到“嚴、細、實”。 3、繼續加強教學理論學習和業務素養的提高，積極參與xx師訓。 4、本學期要重點圍繞學校變革課堂創新開展彰顯特色的重點工作，三個年級的備課組確定課堂轉型的方向，嘗試教學實踐，努力探索課堂教學質量的進一步提升。 5、繼續探索科技教育活動與化學競賽、化學拓展型和研究型課程相融合，努力構建化學科技教育的特色。 三、方案要點 1、業務學習 (1)積極組織全體教師參與各級各類的培訓學習，認真參加區教研室名師工作室的學習。 (2)通過個人自學、集體

15、集中學習和聽取專家報告講座，學習化學教育理論知識，提高業務素養。 (3)充分利用“地平線”方案加強與導師聯系交流。 2、教學研究課 (1)全體教師每人準備一節校內開放課，進行聽課、觀摩、評課活動。 (2)張中林、管國琴老師名師工作室各準備一節公開課。 (3)劉媛媛老師準備市“培訓者培訓”的觀摩課 (4)做好“地平線”方案的教學展示活動 3、課題研究 初高中化學教學銜接的研究 管老師高中化學作業設計的實踐與研究 4、集體備課 (1)備課組定時、定點、定員開展備課活動，做到活動有主題、有記錄、收獲。加強對備課、上課、作業布置與批改、課外輔導、學習評價五個環節的管理。 (2)各年級由備課組長組織實施

16、集體備課，要求是備課開始前研討，確定教學重點及難點，商討適合本單元內容的教學方法，確定本單元校本作業，加強學生輔導和考試評價;單元教學完成后撰寫教學反思。 5、教師聽課 (1)教師每學期聽課數量參照學校課程教學部的要求。 (2)參加市、區、校一級的聽課活動，均應有聽課記錄，汲取好的教學方法和經驗，撰寫聽課收獲。 (3)校內研究課、公開課進行試講聽課，全體組內教師參加交流，提出成功和缺乏，及時進行調整、改良，確保成功。 6、三類課程建設和實施 (1)根底型課程嚴格按照課程標準執行教學，針對我校實際適當拓展課本內的教學內容。 (2)拓展型課程教師教學內容與學校科技教育特色活動、根底提高和化學競賽相

17、連接。 (3)研究型課程實施根據學校素質教育活動開展課題研究。 7、學生輔導 (1)對于智優生繼續加強課外自學輔導，發揮教師的指導和引領作用。 (2)對于后進生老師要繼續加強他們的作業監督，杜絕抄作業的現象，對學習中存在的問題要耐心進行個別輔導，鼓勵進步。利用課余時間可以對學生實施分層輔導，爭取不落伍、能達標。 8、競賽活動 (1)高一準備“化學小報”競賽。 (2)高二準備“白貓杯”市級復賽。 (3)高三準備全國“奧林匹克”化學競賽初賽和東華杯競賽區級初賽和市級決賽的輔導組織。 9、考查安排 (1)每個小節都有針對性的練習或者課堂練習。 (2)每個年級每個章節均有測試安排。 (3)根據具體情況

18、可增加階段考查。 (4)高三作好第一次十校聯考(時間估計在xx年12月)和區一摸底考試(時間估計在xx年1月)，并進行質量分析。 (5)高二做好學業水平考試和分科教學的檢測工作。 10、其它 積極參加市、區化學教研以及學校組織開展的各項教學研討和評比活動。 四、具體舉措 1、業務學習：每兩周集中學習一次，學習內容如下： (1)高三、高二重點學習學習20xx化學考試說明和20xx高考試卷的分析評價，把握高考教學的變化形式。高一學習上海市中學化學課程標準，嚴格依據課標要求，進行備課、上課。 (2)個人自我選擇學習教育理論書籍和化學教學專業期刊雜志(化學教育、化學教學)。 (3)學習課堂轉型的走在前

19、列的學校教學經驗(杜郎口、洋思、靜教院附中“后茶館”等) (4)各備課組繼續認真組織教師參加市、區層面的教學、教研活動和“地平線”方案。 2、(1)開學初第一周確定研究課的課題、確定開放課的課題時間、地點。 (2)組織組內教師幫助劉媛媛老師確定課題，參與備課，試聽磨課。 (3)邀請“地平線方案”導師聽課指導 3、課題研究： (1)規劃課題的方案 (2)及時與導師聯系，對課題進行標準 (3)加強課題方案的實施與落實 4、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師認真參加教研組活動和備課組活動： 教研組活動：每兩周的周二進行一次教研組活動，定時間、定內容、定專題安排學習、交流或專題講座。 備課組活動：

20、備課組制定學期教學進度方案，以完善備課制度建設為重點，做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時間、定內容、定專題負責人;備教材、備學生、備教法、備學法;統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。一步加強教學常規學習;加強對備課、上課、作業布置與批改、課外輔導、學習評價五個環節的管理。加強信息技術與化學學科的整合，進一步完善高一、高二資料和課件的共享，每位教師完成一個公開課的教學多媒體。 5、教師聽課 教研組積極開展學校組織的每人一節公開課、同課異構活動，安排好時間，確定好內容，開課教師認真備課，組長組織好聽課、評課活動。開課者在評課活動結束之后，在廣泛聽取意見的根

21、底上把這堂課重新安排、設計，寫出更好的教案，通過教學反思，讓教學有方向，有思路。寫出反思，經驗總結。 除此之外，組內每周每人聽12節課。做好評課記錄。積極參加市、區學校的公開課，組織好聽課評課活動。 6、三類課程建設和實施 抓嚴抓實根底課程：認真備課上好每節課，充分查找資料、設計好板書、用好課件多媒體教學，注重教學每個環節實施。設計適宜的校本作業練習和考試評價。拓展型課程的教學擬定教學資料和備課材料。 7、學生輔導 針對高一學年學習化學有一定困難的個別學生(考試不及格者)，進行個別談話、個別輔導嚴格要求、熱心關愛。針對高二學生面臨學業審批考試的急迫教學任務，抓好學生練習訓練。針對高三學生面臨高

22、考，實施分層輔導，抓好高三薄弱學生的補習輔導。 8、競賽輔導 由高一、高二備課組擬定競賽活動組織方案、及時加強教師輔導。 高三組織分工全國競賽和東華杯競賽的輔導和組織送考。 9、考查安排 本學期做好教學常規檢查工作，高一、高二作好期中、期末的考試質量分析。由教研組長負責，備課組長具體實施。高三做好期初考試命題工作和十校聯考和區一模考試的質量分析。 10、各年級教學工作。 高三備課組制定周密的復習方案，有序推進開展高三復習教學和迎考，準備十校第一次聯考以及區一摸。高三還要做好加強高考信息的收集與;關注20xx屆高考考試質量分析情況，利用外請專家對我校高考情況作系統分析，對教學進行專項指導。 高二

23、有方案推進教學進度，夯實根底，注意“分化”，在兼顧根底性課程教學的質量同時，加強局部同學的提優工作。 高一教學加強根底知識、根本技能的落實和檢查，激發學生學習興趣和參與探究、主動學習習慣。邀請區教研室教研員對我校化學教學進行指導。 1、 加強常規教學，落實集體備課 (1) 按照學校要求，認真落實好常規教學的各個環節，做到上課不遲到，精心準備上好每一節課。 (2) 落實集體備課 以備課組為單位，確定中心發言人，討論教材內容，授課方式，確定重難點，統一進度，統一考試，統一分析。及時周教學方案。 2、 加強新課標及課改的研究 (1) 根據新教材網上培訓和集中培訓的精神，加強理論學習，轉變教學觀念和教

24、學方式，提高教學效果。 (2) 落實課改與高考要求結合起來 (3) 加強新教材實驗探究 (4) 結合七中學生實際水平，探究新教材教學方法、教學模式。 3、 高三備考 (1) 按照教學方案，進入第一輪復習。抓主干，重要知識點落實;選題做到典型性、針對性，前瞻性。 (2) 專題復習要能夠與新科技、新材料，國家政策方向所聯系的知識結合起來。 (3) 加強學生錯題分析，集中訓練，提高學生應試水平。 4、 學生化學競賽 5、 準備青年教師化學說課比賽 6、 以備課組為單位，加強研究課活動。 指導思想： 根據武進區教研室工作方案和常州市教研室化學學科工作意見，本學期化學教研組工作方案繼續以“三個面向”為指

25、針，全面貫徹新課程理念，深化課程改革，圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的教研活動，力爭做到專業指導與學術性、群眾性研討并行，面與點共進。本組教師要以課程改革為重點，課題研究為先導，加強理論學習，用新課程的理念改良自己的教法，特別要在為學生學好化學提供優質效勞方面多做一些具體工作。本組教師開展教研活動時，力爭高效、務實，以提高自身的化學教學質量。 主要工作： 1.繼續做好初、高中的新課程實施工作，加強教材教法和課堂教學研究，進一步開掘、完善與推廣成功課堂教學的典型經驗，更進一步拓寬課堂改革與課程改革思路，強化課堂改革與教學改革措施和力度。 2.組織本校高中化學老師學習和研究“高中化學課

26、程標準”，及早熟悉即將使用的新教材選修本，為使用高中化學選修教材做好準備，積極開展高中新課程會課活動。 3.加強初、高中畢業班的復習教學研究工作，及早制定好本學期詳細的復習方案，各畢業班的復習工作力爭在提高效率、講究策略，幫助學生建立自信系統，減輕學生過重負擔方面開展研究活動。 4.加強課題研究，繼續在化學探究學習、研究性學習、校本開發方面作一些工作。 5.加強各備課組的集體備課力度，使集體備課高效、務實。 6.組織初、高中學生參加市、區化學競賽。 日程安排： 二月份：學習新課程理論，開設新課程研究課，張旭輝老師公開課。 三月份：高三老師一模后研討活動，初三化學競賽報名，朱國英老師公開課。 四

27、月份：片初中化學復習研討活動，初三學生化學競賽，汪萍琪老師公開課。 五月份：高中化學競賽報名和預賽，新課程研討活動，高一、高二學生化學競賽(校級)，史可衛老師公開課。 六月份：迎接各類考試，教研組。 為圓滿完本錢學期的各項教學教研工作，切實轉變教育教學理念，扎實推進素質教育。落實科研興教、科研興校戰略，提高課堂教學水平和效率，創造性的開展工作。探索教學常規管理的新思路、新方法。特制定下方案。 一、指導思想 繼續貫徹國家課程改革的指導思想，全面推進素質教育。認真研究高考變化的方向和命題改革趨勢對高中教學提出的要求，加強教學的集體攻關，確保教學質量的全面提高。堅持以提高課堂教學質量為重點，改良課堂

28、教學方法，以促進學生全面開展為中心，大力培養學生的學習能力、創新精神和綜合素質，不斷增強化學教學過程的科學性和實效性。堅持充分發揮備課組的作用。加強對青年教師的指導和培養，鼓勵青年教師樹立進取精神和創新意識，為青年教師提供展示才華的時機和平臺，使青年教師在實踐中不斷增長才干，盡快成為強實的新生力量。緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，全面提高本組教師素質和課堂教學水平，深化課堂教學改革，制訂切實可行的改良措施和實施，確保我校的化學教學效果。 二、教研措施 1.注重發揮教研組的職能作用，加強組風建設： 化學組素有團結、合作、上進的好傳統，這也是我們引以為榮的風氣。加強教研組各項

29、常規管理工作，充分利用教研組會時間組織本組教師認真學習課改的有關文件、教育教學理論和課程標準以及師德標準，調動教師的教學積極性和創造性，互幫互助，形成良好的教研風氣和教研標準，進一步提高教師的教科研能力，追求各學科高水平的教學質量。教研組是開展教研活動的主體，緊緊依靠教研組中的全體化學教師，將教研活動經?；?、制度化，增強團體精神和協作意識。提高“組本研修”的實效性，隨時修改和完善課堂教學改良點。 2.加強年級備課組的關鍵作用 各備課組是學校教學教研活動的根本的單位，備課組內的教師都具有相同的教學內容和相似的教學對象，因此，每個備課組必須要認真做好組內活動。充分發揮備課組的集體智慧，不斷進行和教

30、學，提高教學效果。由備課組長定期主持并認真開展集體備課活動，認真學習化學課程標準，分層分次在教研活動中舉行形式多樣的宣講活動，進一步領會課改理念和課標要求，明確課堂教學的改良重點。制定科學有效的教學進度方案并加以落實到位，強化教學常規在教師業務教育中的促進作用，并加強各年級備課組之間的交流和研討。各備課組的活動要標準化，做到“四確定”(確定時間，確定地點，確定內容，確定主講)和“四統一”(統一進度，統一作業，統一練習，統一重、難點)。備課組長要積極配合年級組長，把好本年級化學學科的教學關，充分運用備課組全體教師的智慧和力量，使集體備課活動成為加強教研的有力手段，保證學科教學整體水平的提高。定時

31、、認真、有一定目標的開好備課組會，發揮所有教師的智能、潛質，精心研究設計每一節課例，推組最正確課，最正確教案設計，最正確實驗課和創新課。 3.發揮骨于教師的示范作用。 化學組是一個具有優良傳統的教師隊伍，教師之間團結互助。很多教師已經形成的自己的教學風格。充分發揮這些教師的傳幫帶的作用，同時發揮骨干教師的力量，上好示范課，開展專題講座。為青年教師健康成長形成良好的環境。 4.注意畢業班教學的輻射作用 認真做好高三畢業班的教學工作，科學合理地制訂高三復習迎考方案，組織畢業班任課教師學習考試說明，總結上一學年度工作經驗，針對考試特點，注重在課堂教學中對學生能力的培養、在學科教學中與教研科研的協調。充分調動教師和學生的積極性。 5.加強青年教師的培訓 為了使青年教師快速成長，學科組將通過不同形式學習活動對青年教師進行培訓。主要活動： (1)舉行由骨干教師主講的講座，介紹教學經驗和教學心得。 (2)催促和指導青年教師撰寫教學文。 (3)指導青年教師命單元測試題。 6.做好大型考試的命題，審題及考試的質量分析工作。 各學科組認真組織教師進行命題和審題工作，并在每次大型考試后上交試題分析，將試題分析反應給命題教師和學科組。 三、教研目標 1.以課堂教學為主線為突破口。教學上立足以“打造高效課堂”為中心，將“以學定教