1、九年級化學試題第1頁 ( 共 6 頁)機密 啟用前試卷類型： a 2016 年初中學業考試化學模擬試題本試卷分第卷和第卷兩部分，共6 頁，滿分 55 分，考試時間60 分鐘。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：1答題前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將區縣、學校、姓名、考試號、座號填寫在答題卡和試卷的相應位置，并核對監考教師粘貼的考號條形碼是否與本人信息一致。2第卷每小題選出答案后，用2b鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案不能寫在試卷上。3第卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應的位置，不能寫在

2、試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案。4答案不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶修改。不按以上要求作答的答案無效。相對原子質量：h:1 o:16 s:32 zn:65 cu:64 ag:108 第卷（選擇題共 20 分）一、選擇題（本題包括15 個小題， 110 小題每小題1 分， 1115 小題每小題2 分，共20 分，每小題只有一個選項符合題意）1小明一組的同學在進行實驗室制取二氧化碳的實驗時，發現氣體產生的速度太慢了，他跟組員們說這可能是石灰石加的太少的緣故，在以后的實驗中要注意所加藥品的量。這屬于科學探究中的a猜想假設b反思評價c設計實驗d得出結論2下列變化過程屬于物理變化

3、的是a以煤炭為原料生產焦炭b從石油中分離出石油氣c重金屬鹽使人體中毒d利用氨堿法生產純堿3 下列有關實驗，所用的主要儀器合理的是項目實驗名稱主要儀器a 蒸發食鹽水得到食鹽酒精燈、燒杯、玻璃棒b 實驗室制取氧氣結束后，利用過濾法回收二氧化錳燒杯、普通漏斗c 研磨硫酸銨與熟石灰的混合物檢驗銨態氮肥研缽、研杵d 用氯化鈉配制一定質量分數的氯化鈉溶液托盤天平、燒杯、玻璃棒4下列說法正確的是a 所有含碳元素的化合物都是有機物b 農藥施用后，不會在農作物或農產品留有殘余九年級化學試題第2頁 ( 共 6 頁)c 人體中含量較多的前四種元素是氧、碳、氫、氮d 草木灰的主要成分是碳酸鉀，碳酸鉀屬于復合肥料5.國

4、家規定，對地級及以上城市執行空氣質量監測新標準。監測數據包括可吸入顆粒物（pm10） 、細顆粒物（ pm2.5） 、so2、no2、o3和 co 等 6 項指標。某同學對so2、 no2、o3和 co 四種物質的認識，不正確的是ao3屬于單質bso2、no2和 co 都屬于氧化物cso2、no2中都含有氧分子dso2、no2、o3和 co 中都含有氧元素6 “塑化劑”是一種工業原料，但不法商人把它添加到飲用品當中，對人的身體造成嚴重危害。已知“塑化劑”的主要成分是鄰苯二甲酸二辛酯，化學式為c24h38o4，有關鄰苯二甲二辛酯說法錯誤的是a它是一種有機物b它是由c、 h、o 三種元素組成c一個鄰

5、苯二甲酸二辛酯分子中共有66 個原子d鄰苯二甲酸二辛酯是由碳原子、氫原子、氧原子構成7推理是化學學習的一種方法，以下推理正確的是a單質中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質一定是單質b堿性溶液能使酚酞試液變紅色，因此能使酚酞試液變紅色的溶液的ph 一定大于7 c在化合物里，正負化合價的代數和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價d稀有氣體元素的原子最外層電子數為8（氦除外），因此微粒一定是稀有氣體元素的原子8. 下列關于燃燒與滅火的說法中，正確的是a 將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時間b 如圖 a，火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點c

6、由圖 b 中的現象可知， 金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火d 蠟燭用扇子一扇即滅，是因為閃走了蠟燭周圍的空氣9通過下列圖示實驗得出的結論中不正確的是a b c d a 既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有氫元素b 既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒九年級化學試題第3頁 ( 共 6 頁)c 既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是氫、氧元素組成的d 既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物10地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵元素，其有關信息如圖所示，下列說法正確的是a 氧原子核內質子數為6b 硅元素位于元素周期表中第三周期c 鋁離子（ al3+）核外有三個電子層

7、d 鐵原子的相對質量為55.85g 11. 在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發生化學反應，測得反應前及 t1、t2時各物質質量如圖所示。下列說法中正確的是a該反應為分解反應b丙一定為該反應的催化劑c該反應中，乙、丁的質量變化之比為75 d該反應中，甲、乙的質量變化之比為4512圖 1 是甲、乙兩種固體物質的溶解曲線，圖2 是盛水的燒杯中放著t2下甲、乙兩種物質飽和溶液的試管（不考慮溶劑的蒸發），根據圖像和有關信息判斷，下列說法中錯誤的是at2時，甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質的質量分數大小關系為：甲乙b將甲、乙兩種物質的飽和溶液都從t2降至 t1時，兩種溶液中溶質的質量分

8、數大小關系為：甲乙c向燒杯的水中加naoh 固體后，兩支試管中溶液的質量都沒有改變d向燒杯的水中加nh4no3固體后，只有盛放甲溶液的試管中有晶體析出13右圖表示初中化學常見物質的相互轉化關系（反應條件已省略） 。下列說法錯誤的是a圈 i 中發生的反應可能都是分解反應b圈中的化學反應說明氧氣具有助燃性c反應和可能是同一個反應d反應屬于復分解反應14. 向一定質量agno3和 cu(no3)2的混合溶液中加入過量的 zn 粉，溶液質量隨反應時間變化的情況如圖所示。下列說法不正確的是a取 a 點溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀產生九年級化學試題第4頁 ( 共 6 頁)b圖標上bc 段溶液質量增加的原因

9、是zn 與cu(no3)2溶液反應cb 點時溶液中金屬離子有zn2+、cu2+，容器底部金屬單質有zn、cu、ag dc 點和 d 點溶液中溶質種類相同，容器底部金屬種類也相同。15要除去下列各組物質中的少量雜質，所選試劑和方法不可行的是選項物質雜質試劑、方法a n2o2通過足量的灼熱銅粉b co2co 通過足量的灼熱氧化銅c znso4溶液cuso4溶液加入足量鋅粒，充分反應后過濾d nacl 溶液bacl2溶液加入足量的硫酸鈉溶液，過濾第 ii 卷（非選擇部分共 35 分）二、理解與應用（本題包括4 個小題，共16 分）16 （ 4 分）某氯化鉀樣品含有雜質氯化鈣和氯化鎂，設計提純的流程圖

10、如圖：請認真分析流程中各步驟的信息作答：（1）溶劑 x 是；（2）蒸發操作的目的是除去（填物質的化學式）；（3）寫出加入過量y 溶液反應的化學方程式：。17 （ 5 分）下列是初中化學常見的實驗，回答下列問題：（1）a 實驗中集氣瓶內預先裝少量水的目的是；其中發生反應的化學方程式為。（2）b 實驗中導致實驗結果偏小的原因是（任寫一條） ；（3）c 實驗中該操作將導致所配溶液溶質質量分數（填“大于”“小于”或“等于”）10%。九年級化學試題第5頁 ( 共 6 頁)18（4 分）按照一定的依據把物質分類，是認識物質的組成、結構、性質和用途的捷徑。現有物質：碳酸鈉溶液硫酸氯化鈣氧化銅熟石灰。請按照要

11、求填寫：屬于混合物的是_ （填寫序號） ，屬于含氧化合物的是_ （填寫序號）， 屬于鹽的是_ （填寫化學式） ， 氧化銅中銅元素的化合價是_價。19 （ 3 分）用“”和“”分別表示氮原子和氧原子，下圖是氮氣與氧氣在放電條件下發生反應的微觀模擬圖。（a 表示反應前， b 表示反應中， c 表示反應后）請回答下列問題：（1）在 b圖中將相關粒子圖形補充完整；（2）此變化中發生改變的粒子是（填名稱）；（3）結合該圖示從微觀角度解釋由a 到 c 變化的實質是。三、實驗與探究（本題包括2 個小題，共13 分）20 （ 8 分）氣體制取是重要的化學實驗活動。（1）實驗室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣，該方法

12、制取氧氣的化學方程式是。如下裝置能收集氧氣的是（填編號）。（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制備二氧化碳時，要求能隨時控制反應進行或停止，以下符合該條件的發生裝置是（填編號）；九年級化學試題第6頁 ( 共 6 頁)其中發生反應的化學方程式是，能使反應暫時停止的實驗操作是。實驗不適宜用排水集氣法收集二氧化碳的理由是。21 （5 分）“低鈉鹽”可以控制鈉的攝入量從而防治高血壓等疾病。制備“低鈉鹽”是在食用 nacl 中按照配方比例添加食用kcl 。國內某些生產廠家為改變“低鈉鹽”口味還會加入少量鎂鹽（僅限mgso4或 mgcl2)。探究某“低鈉鹽”樣品中是否添加鎂鹽，以及添加的是何種鎂鹽（mgso4或 mgcl2中的一種）。請設計實驗方案，完成下列表格。（自選合適的儀器、用品）限選試劑： bacl2溶液、 naoh 溶液、 agno3溶液、蒸餾水實驗操作預期現象及結論步驟 1：取少量樣品于燒杯中，。樣品溶解，形成無色溶液步驟 2：取少量步驟1 形成的溶液于試管中，再滴加少量naoh 溶液，振蕩。， 說明樣品中添加了鎂鹽。步驟 3：。若；若。四、分析與計算（本題包括1 個小題，共6 分）2