1、湘教版一年級語文上學期古詩閱讀與理解輔導練習班級：_ 姓名：_1. 古詩閱讀。江南（  ）采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉（  ），魚戲蓮葉（  ），魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。（1）在括號里按課文內容填空。（2）用“_”畫出短文中表示方位的詞語。（3）“田田”是說（ ）A.荷葉長得茂盛 B.荷葉長得很稀疏（4）古詩表達的感情是（ ）A.熱愛大自然 B.不喜愛大自然（5）課文寫了魚戲蓮葉_、蓮葉_、蓮葉_、蓮葉_、蓮葉_。2. 把古詩補充完整,并回答問題。 靜夜思床前明（ 

2、）光，疑是地（ ）霜。舉（ ）望明（ ），低（ ）思故鄉。（1）這首詩是唐代詩人_寫的。（李白 杜甫 白居易）（2）第一行和第三行都是寫詩人_到的，第二行和第四行都是寫詩人_到的。這首詩主要寫出詩人_的心情。（想   思念家鄉   看）（3）在空白處填空。3. 課內閱讀,再完成練習。影子在前，影子在后，影子常常跟著我，就像一條小黑狗。（1）找出一組反義詞寫下來。（_）（_）（2）找出一個比喻句，寫在下面的橫線上。_（3）用常常寫一句話。常常：_。4. 讀兒歌，做習題。小海螺小

3、海螺，像小屋，屋頂上，有扇窗，開窗戶，干什么？看看月落和日出。1圈出兒歌中的整體認讀音節。2用“_”畫出兒歌中的輕聲音節。5. 讀兒歌，做練習。尾巴作用大金魚尾巴左右擺，游來游去多自在。牛的尾巴來回擺，蒼蠅蚊子不敢來。小猴尾巴卷樹枝，倒著身子往下掛。燕子尾巴像剪刀，飛行方向把握好。（1）兒歌中寫到了哪幾種動物？_（2）根據兒歌連一連。金魚尾巴 倒掛身子牛尾巴 把握方向小猴尾巴 左右擺動燕子尾巴 趕走蒼蠅蚊子6. 填一填，做一做。畫雞_紅冠_用裁，滿身雪_將_。平生_敢輕言語，_叫千_萬戶_ 。1.把古詩補充完整。2詩的作者是 ( )。A杜甫  B唐寅7. 重點段落

4、品析。小池（宋） 楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（1）這首詩的作者是   代   。（2）“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：   ，這一句的意思是：   。8. 讀兒歌，回答問題。向日葵，花兒黃，一天到晚朝太陽。盤兒大，籽兒壯，從不驕傲把臉仰。1這首兒歌有（_）句話。2這首兒歌寫的是什么植物？請用“_”在兒歌中劃出來。3它的花是什么顏色？請在兒歌中圈出來。9. 開心閱讀?；ǘ涞膵寢屖谴蟮?，星星的媽媽是天空，浪花的媽媽是大海，我們的媽媽

5、是祖國。我們愛媽媽，我們更愛祖國。（1）這首兒歌共有（_）句話。（2）選一選，填一填。天空  大地  祖國  大?；ǘ涞膵寢屖莀，星星的媽媽是_，浪花的媽媽是_，我們的媽是_。10. 讀靜夜思，完成練習。靜夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。（1）讀靜夜思時，你感受到了( )的情感。開心 思念 驚訝（2）請你寫出一句帶“月”字的古詩。不會寫的字可以寫拼音。11. 閱讀。池上娃撐小艇，偷白蓮。解藏蹤跡，浮萍一道。1將詩歌補充完整。2詩中描寫了哪些景物？請用“”標出來。（1）小娃（ ）   （2）

6、樹蔭（ ）   （3）小艇（ ）（4）泉眼（ ）   （5）白蓮（ ）   （6）浮萍（ ）3這首詩是_代詩人_寫的。12. 讀一讀,回答問題。樹真好樹真好,樹真好。擋住大風,不讓沙跑;留下雨水,留住肥料;留下香花,留下綠草。樹真好,樹真好。春來花滿樹,夏來綠蔭罩，秋來一樹紅,冬來穿白袍。樹真好,樹真好,有樹的山河最美妙!（1）大樹有哪些作用?用波浪線畫出來。（2）樹在四季中有哪些美景?用“_”畫出來。（3）樹還有哪些好?請你也來說一說。_13. 按課文花朵填空。星星,是夜空的花朵。焰火，是節日的花朵。我們，是祖國

7、的花朵。（1）課文一共有   句話。（2）連一連。焰火     A.祖國的花朵星星     B.節日的花朵我們     C.夜空的花朵14. 閱讀古詩，完成練習。贈汪倫乘舟將欲，忽聞踏歌。 桃花潭，不及汪倫送。1將詩歌補充完整。2（1）“聞”先查大寫字母_，再查音節_。可以組詞_、_。（2）“乘”共_畫，第3筆是_。3題目贈汪倫中“贈”的意思是_。15. 課外閱讀。誰的房子好佚名喜鵲的房子樹上搭，燕子的房子屋檐下，蝸牛背著房子爬，狗兒住在主人家。（1）選一選，填一填。（填序號）狗兒