1、高段數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨的教育方針， 在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下， 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育、 教學(xué)制度和要求， 認(rèn)真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項(xiàng)任務(wù)。提高數(shù)學(xué)質(zhì)量， 提高課堂效率， 數(shù)學(xué)教研提倡嚴(yán)謹(jǐn)、 科學(xué)、務(wù)實(shí)。二、工作目標(biāo)1、提高課堂教學(xué)效率，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。 3、深入課堂教學(xué)研究。4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，做好“ 查漏補(bǔ)缺 ” 工作。三、工作重點(diǎn)1.關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。2.落實(shí)集體備課的工作要求，問題鏈教學(xué)課堂教學(xué)范式的研究3.認(rèn)真學(xué)習(xí)并履行蕭山區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)規(guī)范，落實(shí)本學(xué)期三次階段性作業(yè)反饋工作。四、

2、具體措施(1) 改進(jìn)教師的上課教學(xué)效果。本學(xué)期進(jìn)行按教學(xué)進(jìn)度的隨堂聽課，教師上課要突出重點(diǎn)，既要關(guān)注教師的指導(dǎo)， 又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 在上課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)， 突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法， 學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。(2) 改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式。教師批改學(xué)生的作業(yè)要保證質(zhì)量，對(duì)特異學(xué)生提倡面批。提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后進(jìn)行評(píng)定， 針對(duì)性的給予修整和鼓勵(lì)， 以此來促進(jìn)學(xué)生。（3）落實(shí)集體備課的工作要求，問題鏈教學(xué)課堂教學(xué)范式的研究我們把集體備課流程歸納為“一論二備三研四改五反思”1、討論教材：分析教材體系，各單元目標(biāo)，各單元重難點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)思

3、路，2、備課組長寫好集體備課的計(jì)劃，作好人員、時(shí)間、中心發(fā)言人的安排、組織。3、首備形成須案（一次備課） ：分章節(jié)單元由主備人領(lǐng)到任務(wù)后，認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、學(xué)情，進(jìn)行一次備課，提前一周將教案交備課組長，下發(fā)各教師進(jìn)行研究。4、研究預(yù)案（二次備課） ：先由主備人說課：說目標(biāo)、說重難點(diǎn)的突破、說教法學(xué)法、說過程設(shè)置、說作業(yè)設(shè)計(jì)與布置，其次備課組成員根據(jù)主備人說課的內(nèi)容及思路，結(jié)合自己對(duì)學(xué)情、學(xué)生、教材的思考、想法進(jìn)行討論發(fā)言，備課組作好記錄。主備人做好記錄，根據(jù)建議在此進(jìn)行修改形成二次備課。（4）要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多

4、的關(guān)心和愛護(hù)， 相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。五、教研內(nèi)容安排九月份：1、兩次備課組進(jìn)行集體備課， 本教研組教師的教案設(shè)計(jì)交流，20條新常規(guī)的學(xué)習(xí)。（兩周備課）2、開展第一次教研活動(dòng)，商討本期的教學(xué)教研重點(diǎn)工作。3、制定教研組工作計(jì)劃并在組內(nèi)學(xué)習(xí)4、本教研組教師制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表。5、分析班級(jí)上學(xué)期的期末質(zhì)量。十月份：1、兩次備課組進(jìn)行集體備課，本教研組教師的教案設(shè)計(jì)交流，20 條新常規(guī)的學(xué)習(xí)。（兩周備課）2、落實(shí)第一次階段性作業(yè)反饋工作3、組織召開第一次作業(yè)反饋質(zhì)量分析研討交流會(huì)。十一月份：1、組織本教研組教師上考核課并參與聽課評(píng)課。（陳觀軍老師上課，內(nèi)容：平行四邊形的面積 ，五年級(jí)上冊(cè)第六單元第一課時(shí)）2、兩次備課組進(jìn)行集體備課，本教研組教師的教案設(shè)計(jì)交流，20條新常規(guī)的學(xué)習(xí)。（兩周備課）3、落實(shí)第二次階段性作業(yè)反饋工作。十二月份：1、兩次備課組進(jìn)行集體備課， 本教研組教師的教案設(shè)計(jì)交流，20條新常規(guī)的學(xué)習(xí)。（兩周備課）2、落實(shí)第三次階段性作業(yè)反饋工作一月份：1、備課組