1、三下鄉(xiāng)老師心得這次的三下鄉(xiāng)老師們，幫助提高大家對實(shí)踐活動意義的認(rèn)識;接著進(jìn)行"支教"方案設(shè)計(jì)、 "支教"隊(duì)員培訓(xùn)，前期準(zhǔn)備有條不紊、精心 安排，在此分享心得下面是為大家收集整理的三下鄉(xiāng)老師心得， 歡迎 大家閱讀。三下鄉(xiāng)老師心得篇 1今年暑期， 由數(shù)計(jì)、生科院組成的社會實(shí)踐聯(lián)合服務(wù)隊(duì)到遵義綏 陽縣小關(guān)鄉(xiāng)進(jìn)行為期七天的 "三下鄉(xiāng) "活動，我有幸成為其中的一員， 我是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生， 作為一名在校的師范生， 走出學(xué)校， 深入到教育的第一線進(jìn)行支教活動， 這是提高從教能力和積累教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)的良好途徑。在這期間，收獲良多，感慨良多。一、

2、調(diào)整心態(tài)，積極面對。計(jì)劃總趕不上變化快， 由于我們之前的宣傳工作不到位。 第一天 來上課的學(xué)生并不多。 志愿者們都有一些失望， 不過及時(shí)的調(diào)整心態(tài)， 積極地面對顯得尤為重要。 慢慢的學(xué)生越來越多， 一張張真誠熱情的 笑臉，讓我感受到農(nóng)村孩子對知識的渴望。 我擔(dān)任的是七年級英語和 中音樂課程。我發(fā)現(xiàn)的孩子比較樸實(shí)本分，但由于知識面的狹窄，思 維不是很靈活。也有調(diào)皮的，但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的。 這里的學(xué)生特點(diǎn)是都很熱愛讀書， 對知識的渴望超出了我的想象， 每 次他們都聽得那么入迷， 他們對生活充滿著希望和憧憬。 這些學(xué)生也 是非常聰明的，記得音樂課上，我教大家唱冼星海的在太行山 ， 這首

3、歌曲有一定的度， 但學(xué)生僅僅在 20 分鐘之內(nèi)就學(xué)會了這首歌曲， 這讓我看到這些學(xué)生身上有著無限的潛力。 他們的感情很豐富， 觀察 力也很細(xì)。最感動的一個(gè)細(xì)節(jié)就是，每天上下課師生的愛里很幸福。他們很有禮貌，見到老師行禮問好，他們也很勤勞，總是將校園 和教室打掃得干干凈凈。二、教學(xué)工作，不敢馬虎作為一個(gè)老師， 我覺得就是責(zé)任心， 不管什么時(shí)候都應(yīng)該把學(xué)生 放到第一位。所以我們教學(xué)工作，不能有一定馬虎。因此，在工作中 我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從安排，認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課， 上好每一節(jié)課，精講精練。針對學(xué)生知識面窄、 理解問題膚淺的情況， 我在每堂課上都盡量勻出 5分鐘時(shí)間，補(bǔ)充一點(diǎn)課外知識，

4、 讓學(xué)生做 一做，練一練。針對學(xué)生思維不靈活的問題， 我上課盡可能多地提問， 從多個(gè)角度提問， 并且將問題難度降低， 同時(shí)給予學(xué)生積極的課堂評 價(jià)。學(xué)生們漸漸由不愛發(fā)言到搶著發(fā)言。 針對學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的問 題，我教給他們學(xué)習(xí)方法， 同時(shí)采用多種形式，使學(xué)生感受到了學(xué)習(xí) 的一點(diǎn)樂趣，提高了學(xué)習(xí)效率。 在教學(xué)中我還能認(rèn)真?zhèn)湔n， 因地制宜， 因材施教， 尊重學(xué)生的不同興趣愛好， 不同的生活感受和不同的表現(xiàn) 形式，使他們形成自己的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教 師為主導(dǎo)，通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱 情鼓勵等各種教學(xué)手段， 真誠對待每一個(gè)學(xué)生。 感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過 程中

5、的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓勵他們，想盡一切辦法調(diào) 動孩子們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容、輕松的 課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變 "要我學(xué) "為"我要學(xué)"。三、研討交流，學(xué)習(xí)提升在研究性學(xué)習(xí)課程中， 我明白我的責(zé)任， 關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲 毫的馬虎， 課堂上我和學(xué)生們積極探討學(xué)習(xí)方法， 認(rèn)真聽取他們的意 見，對于同學(xué)中好的學(xué)習(xí)方法給予鼓勵和推廣，不足之處給予指正， 課堂教學(xué)大有改進(jìn)，班級管理井然有序， 學(xué)習(xí)成績不斷呈現(xiàn)上升趨勢。 同時(shí)我虛心向每一位教師學(xué)習(xí)， 和他們交流，建立了良好的

6、合作關(guān)系。 向大家請教，只要有時(shí)間就認(rèn)真聽課，評課，及時(shí)做好記錄，接受建 議。半個(gè)月的支教工作已經(jīng)過去，我的感受良多。首先，我們的到來 對于農(nóng)村當(dāng)?shù)貙W(xué)校是一個(gè)良性的補(bǔ)充， 有助于農(nóng)村學(xué)校教育工作的更 好開展。第二， 促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的交流，我們帶來了自己的教學(xué)理念 和經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)習(xí)到了農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益經(jīng)驗(yàn)。 我們看到了農(nóng) 村教育的現(xiàn)狀，同時(shí)也使農(nóng)村的教師了解了城市教育的面貌。第三， 對于教師個(gè)人的發(fā)展十分有利。 在這里工作更能促使教師更新教育觀 念，深化教學(xué)內(nèi)容方式， 在農(nóng)村條件相對艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意 志品質(zhì)，加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，提高自己的綜合素質(zhì)。第四，我們的 到來給農(nóng)村學(xué)生帶去了

7、更多的知識和快樂。第五，來到鄉(xiāng)村，我感受 到了農(nóng)村的淳樸和美，心靈受到凈化，沒有城市的喧囂和物欲橫流， 只是簡單的生活，這種感覺真好。 第六，我收獲了很多感動，感動 于受援單位和我們原單位領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷和支持。 感動于這里師生 的熱情，感動于這里老師默默地奉獻(xiàn)，感動于這里學(xué)生學(xué)習(xí)的執(zhí)著，還感動于我們七級支教隊(duì)這個(gè)集體的精誠團(tuán)結(jié)，溫暖和-諧還有什么比心情舒暢，工作愉快更幸福的事情呢 ?!三下鄉(xiāng)老師心得篇 2我參加了我校舉辦的暑期三下鄉(xiāng)活動， 懷著激動的心情奔赴支教 的鄉(xiāng)村。如果要給這段日子定義一個(gè)顏色， 我想用金色來形容它因?yàn)?它是熱烈的，十五個(gè)熱血青年組成一家，彼此互幫互助、相互扶持、 和-

8、諧相處，雖苦卻樂在其中，幾天來歡聲笑語，至今音猶在耳。7月 15日下午 2：30，研究生處分團(tuán)委書記張老師帶隊(duì)， 研究生 三下鄉(xiāng)重點(diǎn)服務(wù)隊(duì)一行 15 人，背起行囊，踏上了志愿者暑期實(shí)踐的 征途。一路的顛簸，我們終于抵達(dá)了駐地。村支書和鄉(xiāng)一中趙校長熱 情接待了我們，并給我們安排了住宿。我們住在鄉(xiāng)一中教師辦公室， 將課桌拼接起來直接做床鋪，艱苦的條件沒有減退我們的激-情。我們顧不得歇息，直接打掃住所。在接下來的日子里，我們開展了緊張 又有序的 "三下鄉(xiāng)服務(wù) "工作。激 -情似火的七月 , 為響應(yīng)團(tuán)省委、校團(tuán)委關(guān)于組織大學(xué)生暑期 " 三下鄉(xiāng) "活動的號召，全面

9、貫徹執(zhí)行黨的 xx 大精神，牢固樹立科學(xué)發(fā) 展觀，我積極報(bào)名參加了我校研究生處組織的三下鄉(xiāng)活動， 并榮幸成 為了支教服務(wù)隊(duì)的一員。一接到 "支教 "的任務(wù)，我們支教小分隊(duì)便緊 鑼密鼓的開始了籌備工作。 在校團(tuán)委和研究生處領(lǐng)導(dǎo)的支持下， 我們 召開專門會議進(jìn)行部署， 深刻領(lǐng)會團(tuán)文件精神和活動宗旨， 提高大家 對實(shí)踐活動意義的認(rèn)識 ;接著進(jìn)行 "支教 "方案設(shè)計(jì)、 "支教"隊(duì)員培訓(xùn)， 前期準(zhǔn)備有條不紊、精心安排。人們喜歡把教師比作辛勤的園丁， 有幸自己也能親身體會一下做 教師的滋味。當(dāng)我踏上講臺，沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛，一 股暖流

10、涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀中學(xué)的那一幕幕 雖然這 只是一次實(shí)踐活動， 我只做了一周的教師， 但我知道肩上的擔(dān)子并不 輕，必須認(rèn)真面對每一堂課。 這次支教， 我們除了安排數(shù)學(xué)、 英語外， 還開設(shè)一些素質(zhì)拓展的課程， 另外，針對臨近高考的高三學(xué)生還對其 進(jìn)行了心理輔導(dǎo)。此次活動歷時(shí)一周，活動圍繞 " 推進(jìn)兩大跨越 建設(shè)美好中原 " 主 題開展，實(shí)踐活動的主要內(nèi)容包括：建國 60 周年成就宣講、科學(xué)發(fā) 展觀實(shí)踐服務(wù)、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、支教、科技興農(nóng)和調(diào)查問卷等，我主 要參與了支教活動。活動期間，我謹(jǐn)記張老師的強(qiáng)調(diào)： " 要發(fā)揮研究 生自身優(yōu)勢與特點(diǎn)，結(jié)合自己所學(xué)有組織

11、，有計(jì)劃，有目的地開展 " 三下鄉(xiāng)服務(wù) "實(shí)踐活動。 " 三下鄉(xiāng)老師心得篇 3我們對學(xué)生進(jìn)行簡單的英語教學(xué)： 講解英語音標(biāo)， 糾正他們以往 錯(cuò)誤的英語發(fā)音，使其規(guī)范化 ;語法方面，從單詞，詞組到句型，層 層深入 ;口語輔導(dǎo)，從語音語調(diào)開始著手，鼓勵他們即興英語對話 ;并 通過講述英文故事、 領(lǐng)唱英文歌曲等有趣的方式向他們傳授知識。 同 時(shí)我和其他隊(duì)員們還進(jìn)行課程創(chuàng)新， 將枯燥的學(xué)習(xí)以大家喜聞樂見的 形式進(jìn)行傳授， 豐富多樣的教學(xué)活動受到了孩子們的熱烈歡迎。 授課 過程中，我試圖打開學(xué)生的視野， 讓他們通過學(xué)習(xí)英語了解外面精彩 的世界，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性 ;使他們

12、學(xué)會以一種更加開放、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境。學(xué)生在課堂上 由畏懼到自信，從厭惡英語到喜愛英語。課外，我跟學(xué)生一起玩耍， 我們無話不談。當(dāng)問及他們的理想時(shí)，村里的孩子和外邊的孩子沒有任何區(qū)別： 當(dāng)醫(yī)生救死扶傷，當(dāng)警 -察見義勇為，當(dāng)科學(xué)家、教師、運(yùn)動員奉獻(xiàn) 社會、建設(shè)家鄉(xiāng)他們不僅讓我重新體會到了孩子的純潔真誠， 也讓我 在放松之時(shí)鼓舞了自己敬業(yè)的士氣一周的時(shí)光雖很短暫，但我收獲很多。我們經(jīng)歷了，走過了，收 獲了。這短短的幾天將成為我心底最美好的回憶。 我要感謝那些可愛 的村民，是他們給了我成長的經(jīng)歷 ;還要感謝陪我們一起下鄉(xiāng)的張老 師，謝謝您對我們的指導(dǎo)和幫助。后記：回到學(xué)校后，這幾天常收到孩子們的 QQ 信息，說非常想 念我們，要我們一定再去，家長反應(yīng)孩子們明顯比以前學(xué)得有勁了， 我想這些家長也真正認(rèn)識到教育的重要性了， 只要堅(jiān)持下去， 農(nóng)村的 教育質(zhì)量一定會得以完善。 這些變化都是我們所期待的， 希望能夠有 持久的效果 ! 真誠地希望村里