學校師德師風個人學習總結范文_第1頁
學校師德師風個人學習總結范文_第2頁
學校師德師風個人學習總結范文_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、學校師德師風個人學習總結范文學校師德師風個人學習總結范文學校師德師風個人學習總結范 文 我鄉這學年開展學習師德師風以來,在縣教育局,教育辦領導的 重視下,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風建設,認真召開教 師個人自查自糾民主生活會,采取形式多樣,內容豐富的宣傳教育活 動,針對存在的問題及時進行了整改,師德師風明顯好轉,取得了實 質性的進展,現將我個人學習師德師風情況總結如下:一、思想認識在政治思想方面,能堅持學習,努力提高自身的思想政治素質, 學習教育法、教師法,按照中小學教師職業道德規范嚴格 要求自己,遵守社會公德。 為教育事業奮斗終身的獻身精神,把忠誠于人民的教育事業,看成最高美德,時時

2、激勵我,工作上勤勤懇懇, 兢兢業業服從領導,不打折扣,認真完成領導交給的各項工作任務, 并用 學為人師,行為示范 的要求來約束自己,做家長認可,學生喜 歡,學校放心的 三滿意 教師。在平時我經常進行自我反省,時時處 處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。二、學習教育階段學習教育活動在學校的統一安排下,采取相對集中學習與個人 學習的方式。學習教育的主要內容,除有關的政治理論外,重點學習教師法、中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見 等。XX年4月在鄉教育辦領導主持召開的動員會上,把學習教育活動進 一步引向深入,使教師們從思想深處認識到師德師風的重要意義,切實提高了思想,道德

3、,作風建設的自覺性。樹立了良好的個人師德形 象。三、對照檢查階段對照檢查階段的主要任務是認真學習,提高認識的基礎上揭示 問題,找準主要矛盾。我通過教師之間的談心,加深對師德教育,并 對照自己的過去,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處, 向老師 們暢談,通過學校召開的民主生活會上,開始自查自我批評,態度誠 實,也樂于接受教師們的批評,認真分析問題的原因,加以糾正,以 便今后工作上的開展,根據民主生活會上老師們的征求意見。 我開始 認真撰寫了個人師德師風分析材料,針對自己存在的問題進行剖析, 糾正錯誤,明確今后的方向。四、整改提高階段根據自己對照檢查發現的主要問題,針對性地采取措施,建立 健全有

4、關的條款,使自己師德師風建設逐漸走上正常化, 制度化的軌 道。根據自己在師德師風方面突出的問題, 熱點問題提出整改意見并 接受教師監督檢查,力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善, 使 師德師風整體狀況得到明顯的好轉,也改善了工作,生活上的缺陷, 調動了自己的積極性和主動性。五、今后努力的方向在今后的工作中我一定要以 致富思源,富而思進 為動力,加 強學習,振奮精神,努力完成本職工作。一是加強學習,切實提高思 想感和工作水平。二是從嚴治教,加強自身建設,進行教學上的改革, 努力教育好我們的學生 祖國的花朵,三是振奮精神,以百倍的干勁 投身于社會主義教育事業。1、更新教育觀念,徹底改變以往那種懲

5、罰學生是為學生好的錯 誤思想,改變對學生居高臨下的態度,主動,積極地建立一種民主, 平等,和諧的師生關系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生 和后進生。2、樹立4個意識(1)樹立 育人先做人,正人先正已 的意識,要求別人做到自己 堅決要做到。(2)樹立 學校無小事,事事都育人。教師無小節,處處作表率 的 意識,以教書育人為本職,作學生,教師的表率。(3)牢固樹立服務意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。(4)樹立 主人翁 意識,以校為家,以教為業,校興我榮,校衰 我恥。3、積極調整心態,明確自身的 責,權,義 正確處理奉獻與索 取,集體與個人,名利和道義之間的關系。以上是我個人的。通過學習,我深知作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論