1、    淺談優(yōu)秀班主任應(yīng)具備的魅力    戴高林摘 要：班主任是直接貫徹執(zhí)行黨的教育方針的前哨兵，是學(xué)校與家長溝通的橋梁，是對班級學(xué)生進(jìn)行思想政治、道德品質(zhì)、文化知識(shí)等教育的主要組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人最辛勤的園丁。本文主要以優(yōu)秀班主任應(yīng)具備的魅力進(jìn)行闡述。通過班主任要有積極向上的爭取精神和要有精益求精的學(xué)者形象及要有一種表率的高尚道德，來突出了優(yōu)秀班主任的魅力。關(guān)鍵詞：組織者；領(lǐng)導(dǎo)者；教育管理評價(jià)論文班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本單位，學(xué)校中的教育教學(xué)工作和對學(xué)生的管理工作等主要是通過班級管理來進(jìn)行的。班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教

2、育者，是學(xué)生健康成長的引路人，是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要助手和骨干力量，同時(shí)也是聯(lián)系班級任課教師、溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會(huì)教育力量的橋梁，沒有班主任的帶領(lǐng)、誘導(dǎo)，是不能把他們組織成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體，是不能正常完成各項(xiàng)教育任務(wù)的，更達(dá)不到育人效果。那么優(yōu)秀班主任應(yīng)具備怎樣的魁力呢？一、優(yōu)秀班主任要有積極向上的爭取精神我國正處在一個(gè)改革開發(fā)的時(shí)代，學(xué)校變化日新月異，作為班主任唯有創(chuàng)新，敢做改革創(chuàng)新者，及時(shí)抓住學(xué)生感覺到而沒有意識(shí)到的東西，才能帶動(dòng)班級前進(jìn)。墨守成規(guī)，因循守舊，不可能成為好的班主任，甚至被時(shí)代所淘汰。班主任要善于把新時(shí)期具有指導(dǎo)意義的教育思想與學(xué)校的實(shí)際工作結(jié)合起來，

3、靜下心來傾聽學(xué)生意見，集中學(xué)生的智慧，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還有就是講究用科學(xué)的方法對班級進(jìn)行管理，完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，教好學(xué)生，帶動(dòng)班級，推動(dòng)學(xué)校，影響社會(huì)。如班級工作計(jì)劃中，有每周甚至每天要查班級衛(wèi)生，查作業(yè)，查好人好事，查課外活動(dòng)，查班級紀(jì)律，查黑板報(bào)等內(nèi)容。定期召開班干部會(huì)議及上好班會(huì)課，把班級要查、要做的工作項(xiàng)目交給班干部，讓自己做個(gè)懶惰老師，讓他們在班內(nèi)發(fā)動(dòng)學(xué)生討論，使學(xué)生有了共同的認(rèn)識(shí)，各項(xiàng)工作分到各組認(rèn)真完成，班干部帶頭，班主任督促。每次檢查，都能出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)；每次評比，都能獲獎(jiǎng)。每學(xué)期通過系列活動(dòng)，人人參與，學(xué)生內(nèi)驅(qū)力得到激發(fā)，校園每個(gè)角落都有我班文明之花，受到

4、全校師生的贊揚(yáng)，以此鼓勵(lì)學(xué)生的積極向上爭取精神。二、優(yōu)秀班主任要有精益求精的學(xué)者形象優(yōu)秀班主任應(yīng)該有淵博的知識(shí)，是教學(xué)的內(nèi)行，是學(xué)校的領(lǐng)頭羊，才會(huì)受到學(xué)生的擁護(hù)和愛戴。要在學(xué)生中樹立班主任威信，這就要求班主任不僅要有較高的馬列主義理論修養(yǎng)，而且應(yīng)掌握教育科學(xué)知識(shí)，了解教育規(guī)律，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，通曉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，熟練掌握各學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心靈。我擔(dān)任班主任工作二十多年來，一直刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精益求精地備好課，不斷地吸收新理論、新知識(shí)，不斷地積累案例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地摸索實(shí)踐，從實(shí)踐中我體會(huì)到，班主任工作就如同調(diào)味品中的“味精”，在蔬菜中放得過少則淡而無味，放得過多則苦而難食，只

5、有放得適量，才能烹出美味佳肴。我們每天接觸的是一個(gè)個(gè)活生生的人，一個(gè)個(gè)不同的世界，應(yīng)用不同模式，不同套路去實(shí)施教育，也應(yīng)把握好分寸注意火候，“愛過則溺縱，嚴(yán)過則兇暴，信過則奢求，細(xì)過則越俎代庖”。只有適當(dāng)、適中、適路才能水到渠成，事半功倍，取得更好的教育效果。為了教好學(xué)生，我參加了函授學(xué)習(xí)和班主任培訓(xùn)，成績優(yōu)秀，并被評為優(yōu)秀學(xué)員干部。所教學(xué)生的養(yǎng)成教育明顯好轉(zhuǎn)，所任教班級歷來都評于先進(jìn)班級，這與老師的精益求精的學(xué)者形象是分不開。由于我這種勤奮學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取，精益求精的精神，受到全校師生的贊揚(yáng)。三、班主任要有一種表率的高尚道德古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”班主任是學(xué)生的楷模，

6、言談舉止對學(xué)生具有很大的感染力，對形成良好的班集體具有強(qiáng)大的向心力。因此作為一個(gè)班主任必須具有熱愛教育、獻(xiàn)身教育的精神。對工作任勞任怨，苦干，實(shí)干，要為人正直。班主任要嚴(yán)格要求自己以身作則，率先垂范，要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做，自己堅(jiān)決不做。如果求學(xué)生不留長發(fā)，提倡穿校服，女生不戴首飾，不穿高跟鞋，首先班主任要做到衣著整潔，儀表大方。要求學(xué)生不遲到，不早退，首先班主任要早來晚走，做到出滿勤。凡是中小學(xué)學(xué)生守則和小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范上對學(xué)生提出的要求，班主任要率先遵守，用無聲的行動(dòng)，代替有聲的命令。如帶領(lǐng)學(xué)生打掃衛(wèi)生，班主任要先動(dòng)起來，手把手交給學(xué)生，讓習(xí)慣教育落地實(shí)處。這樣的班主任才能與學(xué)生關(guān)系融洽，這樣的班主任在學(xué)生眼中才有地位，這樣的班主任在學(xué)生眼中才有號召力。我認(rèn)為做好優(yōu)秀班主任工作的前提是：應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，運(yùn)用科學(xué)的班級管理方法，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理