1、    探究小學數學教學中小組合作學習的有效性    臧旭穎摘 要：小學階段的數學教學一直是學校的重點課程之一，同時我國現在已經實行了新課堂改革，要求突出小學數學課堂中學生的主體地位，充分調動學生的學習積極性，而小組合作學習的模式在這種大背景下也得到了廣泛的運用，并在激勵學生自主學習等各方面起到了重要作用，在論述小學數學課堂小組學習重要性的基礎上，探尋小組合作學習的有效性。關鍵詞：小學數學；小組學習；有效性數學知識對大部分學生來說內容較為枯燥，這也使得學生學習的積極性較低，很大程度上難以提高學生的整體素質。小組學習通過學生之間的互相合作，在提高學生協作能

2、力的同時，使得數學學習更加具有趣味性。一、小學數學教學中小組合作學習的重要性1.提高學生的合作意識我國現在大部分家庭都只有一個孩子，這在很大程度上使得部分學生合作意識不夠或者不愿意與別人合作，而小組合作學習的模式，能充分激發學生的合作意識，同時對于提高學生的整體素質具有舉足輕重的作用。比如，小學數學教師在課堂教學中，對班級學生進行分組，分組之后設置一定的題目，要求每個小組都要對此題目進行展示，哪個小組勝出后，這個小組的所有成員都能得到一定的獎勵。2.尊重學生的課堂主體地位在我國傳統的教育領域一直較為推崇課堂教學中教師的主體地位，但是伴隨社會的發展、新課程改革的實行，學校、教師和家長逐漸發現應該

3、提升學生在課堂中的地位，以學生為主體，這樣才能最大限度地使學生的意志得到自由發揮。而小組學習的模式，也真正做到了使學生在課堂中居于主體地位，教師起到引導作用，并且教師在這一過程中的主要目的是促進學生思維的延伸，調動學生的興趣。3.充分提升學生的綜合素質現在我們對于人才的需求不單單是成績的提高，更多的是要求綜合素質的提升，而小組合作的學習模式要求學生之間進行探討，同時要求學生課下對數學知識進行一定的自學，這樣鍛煉了學生的自我學習能力、自律能力、協作能力等各方面能力。二、小學數學教學中小組學習的有效性研究小學數學教學中實行小組學習具有很重要的作用，但是現在課堂教學中小組學習仍然具有一定的缺點，因此

4、，教師在運用的過程中要充分發揮其積極的作用，規避其消極作用。1.科學劃分小組小組合作學習重要的目的是使學生能學習到相關知識，這就要求教師在進行小組劃分的時候，充分考慮到每個學生的學習特點，保證在小組學習中每個學生都能得到進步，這也使得小組劃分至關重要。比如，教師在劃分小組時，應充分考慮到學生現在具備的知識、接受知識的能力和學生的學習特點，綜合各方面的因素充分進行考慮。2.教師任務明確在小學數學的小組合作學習中，明確學生占據主導地位，教師只是起指引作用，這就表明教師的主要任務是明確學習的整體方向，也就是學習任務。由于每個小組的學習特點不同，教師要根據小組的特點有針對性地制定教學任務。3.小組學習

5、能在最大程度上促進學生掌握解題方法小組學習的目的是促進學生學習的積極性，提高學生的學習興趣，同時學生之間進行交流的過程能產生各種思維方式，使學生在進行思考的同時也能產生更多的解題方法。舉例而言，我給學生出了這樣一道題目：小李同學早上從家里到學校上學有兩條路：第一條，小李走180米經過五四廣場，之后再經過340米到達學校；第二條，從小李家里走160米經過小區超市再走350米到學校，比較這兩條路走哪條路比較近？教師先讓學生自己進行解答，之后再選擇學生進行展示，其中一個學生的答案是180+340=520米，160+350=510米，510<520，所以小李走經過超市的路更近；第二個學生認為18

6、0比160多20米，而340比350少10米，所以小李走五四廣場這條路比走小區超市這條路多了10米。從上面我們也能看出同一個題目，不同小組之間展示能得出不同的方法。4.小組合作學習能最大限度地培養學生的合作能力現代社會強調人際能力和合作性，所以有針對性地培養學生的小組合作學習能力是非常重要的。每個學生具有的知識、思維方式、交流方法等各方面都是存在差別的，在小組學習中，能使學生發揮自己的長處，并及時發現自己的不足，充分培養了學生敢于思想、敢于說明的能力，更能使學生在今后的合作中發揮能力。同時，部分學生由于性格等各方面的原因，不愿意與其他學生合作或者是在小組中發表意見，但通過長時間的練習和教師的鼓

7、勵作用，這部分學生也能改變自己的觀點，養成合作的意識。舉例而言，現在部分家庭由于經濟原因，家里經常只有孩子和老人，父母外出打工，這部分學生可能較為害羞，時間一長，無論在課堂上還是課外會變得更加孤僻，但是通過小組合作學習的模式，鼓勵她擔任小組組長，再加上老師的及時開導，時間一長，會發現這部分學生更加愿意在課堂上發言，并且每次發言更加自信從容，這種教學方式不僅幫助學生學習了相關知識，提升了學生的合作能力，更能在最大程度上塑造學生的性格，提升學生的自信心。綜上所述，小組合作學習是小學數學中的重要學習方法之一，對于提升學生能力起著舉足輕重的作用，所以要充分發揮小組合作學習的有效性，為提高學生綜合素質貢獻一份力量。參考文獻：1黃艷霞.淺談小學數學教學中的合作學習j.新課程（上），20