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文檔簡介

1、請做好課前準備！請做好課前準備！ 同學們，首先讓我們假設這樣一種情景，我們到一個陌生的城市去旅游，在無法用文字交流的情況下，如何盡快找到想去的地方？ 其實方法很簡單，去找能夠代表這些地方的圖形符號啊！這些符號就是我們要講的標牌。 這個圖形符號給我們這個圖形符號給我們的行為起到了什么作的行為起到了什么作用呢？用呢？ 這個圖形符號給我們這個圖形符號給我們的行為起到了什么作的行為起到了什么作用呢？用呢？引導引導指示指示猜一猜這是哪里？猜一猜這是哪里？這是什么店？這是什么店？這兩個標牌有什么作用？這兩個標牌有什么作用？認識認識知道知道識別識別小結：標牌的作用小結：標牌的作用 引導引導 指示指示 識別識

2、別標牌分類：標牌分類：戶外標識牌、室內標識牌戶外標識牌、室內標識牌標牌組成：標牌組成：圖案圖案 文字文字簡簡 潔潔標牌的特點：標牌的特點：醒目醒目哪個顏色搭配最好？哪個顏色搭配最好？這些禁止標牌是如何簡化的？這些禁止標牌是如何簡化的？標牌的設計原則標牌的設計原則1、容易快速識記、容易快速識記2、形狀的規范性、形狀的規范性3、大小的科學性、大小的科學性4、文字圖案要簡潔、文字圖案要簡潔5、色彩要醒目有特色、色彩要醒目有特色標牌是怎樣設計的呢？標牌是怎樣設計的呢？1 1、利用文字變形、利用文字變形中工工2 2、利用實物變形、利用實物變形銅錢銅錢麥穗麥穗3.利用字母變形 生活當中你還見過哪些標牌？生活當中你還見過哪些標牌？說給大家聽聽！說給大家聽聽！這些交通標牌你認識多少？這些交通標牌你認識多少？電視臺臺標你認識多少？電視臺臺標你認識多少？了什么？了什么？看到這個圖片你聯想到看到這個圖片你聯想到和這個標牌有何差距？和這個標牌有何差距？ 比較學生設計的標牌比較學生設計的標牌 經典標牌欣賞經典標牌欣賞優秀學生作品欣賞優秀學生作品欣賞班牌作品欣賞：班牌作品欣賞： 祝同學們學習進步、身體健康，再

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