六年級下冊心理健康教育教學計劃_第1頁
六年級下冊心理健康教育教學計劃_第2頁
六年級下冊心理健康教育教學計劃_第3頁
六年級下冊心理健康教育教學計劃_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、.六年級下冊心理健康教育教學計劃執教者：周永秀    學校教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛生健康教育，培養學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現代化的需要，是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。       一、 指導思想 學校健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提讓學生學會制定適合自己的學

2、習計劃，學會尊重他人，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎， 二、健康教育的任務： 1、 提高學生衛生知識水平； 2、 降低學校常見病的發病率； 3、 提高生長發育水平； 4、 促進兒童少年心理健康發展、預防心理衛生問題； 5、 改善學生對待個人公共衛生的態度； 6、 培養學生的自我保健能力。三、健康教育的目的：1、指導學生撰寫學習計劃，根據學生的實際情況，執行計劃可能遇到的問題。2、學會自我保護，增強安全意識。3、培養學生相互謙讓的禮節，坦率待人的熱情通過多個案例，讓學生了解到謙讓的好處。4、讓學生認識到我們不應該在吃穿上攀比，根據家庭情況合理的提出要求。5、

3、 使同學們知道學習中的毅力、興趣是最好的老師，如何做個心理健康的學生。6、 培養學生獨立思維的能力，培養學生的自信，尊重自我，不怕挫折 。7、讓學生從小具有較強的環保意識，學會調控自己的情緒。五、健康教育的用途 1、 使學生理解健康的概念，培養健康的意識行為，懂得自我保護； 2、 讓學生了解適時、適體的穿著有益健康，引導學生培養樸素、大方、適時的穿著風格； 3、 讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養獨立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養良好的興趣，并懂得如何自我保護； 4、 了解市容環境衛生不僅影響城市的形象，而且影響全市人民的健康，懂得愛護環境衛生從我做起。 5、 讓學生了解學校健康促進的內容，并在行動上支持和參與學校健康促進活動。 總之，加強學生的體育、衛生健康教育，培養學生強壯的體格、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結合作的精神，是學校教師的職責；學校體育、衛生工作，必

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論