1、幼兒園教師師德師風自查報告 師德師風自查報告 在教學和學習過程中，我對照幼兒園教師職業道德標準，以及對優秀教師的要求，不斷加強自身師德師風建設。聯系自己日常教育教學工作，我認真進行了反思，把自己在思想、工作和學習等方面的情況作了深入剖析，并提出了今后的努力方向?，F自查整改如下： 一、對照檢查 1. 思想 認識 方面：能夠貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，堅持科學的態度和求實的精神做好教育工作，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民效勞。 2. 愛崗敬業方面：熱愛教育、熱愛學校。熱愛教育事業，能夠堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以積極的情感態度關注每

2、一個幼兒和幼兒的每一個細節。對孩子做到關心、耐心、細心，促進幼兒的全面開展，讓孩子們快樂地成長。 3. 教育教學方面：能夠認真學習大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效率。在教學工作中，盡量從孩子的學習興趣、學習積極性著手，力爭發揮教師的主導作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。 但是深入剖析檢查，我認為自己存在一些缺乏之處。 一是學 習不夠深入，沒有主動學習，學習的面不夠寬泛，學習的過程不夠系統。 二是工作耐心不夠，容易出現負面情緒。 三是在教學過程中，對學生的個體差異性關注不夠，在因材施教方面做的還不夠到位。 二、原因分

3、析 對于這些存在的問題，經過認真的剖析，究其原因主要表現在以下幾個方面： 一是學習不深入的根源是思想有惰性，缺少深入鉆研，吃苦好學，在專業上精益求精的精神。 二是工作耐心不夠是因為自己對幼兒教師崗位了解還不到位，對自己的心情調節管理還不夠。 三是對因材施教的方法和措施掌握不夠，對幼兒教育改革開展的新形勢沒能很好地學習把握。 三、努力方向 針對以上存在的問題，我結合了師德師風學習的內容，總結出以下改良措施： ( 一) 加強學習，提升素養。在工作和生活中要注重加強自身學習。主要學習幼兒教師標準、幼兒教師職責等師德師風要求，不斷提升自身素養。同時，要認真學習保教知識與能力等專業知識，不斷提升自身業務

4、素養。努力以自己淵博的學識去引導幼兒、影響幼兒，促進幼兒健康快樂全面開展。 ( 二) 強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好方案，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效 率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。 ( 三) 因材施教 ， 關愛學生。在思想上要樹立“每一名孩子都是人才”這樣的觀念，注重因材施教，關愛每一個學生。著重發現每個孩子的興趣和特長，積極引導和培養孩子健康成長。同時，對孩子一視同仁，絕不能厚此薄彼，絕不按自己的喜惡來對待孩子。特別對那些平時比擬頑皮的小孩，更要做到愛心、耐心和細心，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。 ( 四) 樹立典范，以身作那么。我們知道幼兒園的小孩最喜歡模仿，而老師就是他們最常模仿的對象。在工作過程中，自己要求幼兒做到的事情自己首先要做到；自己禁止幼兒的一些不良行為，自己首先要糾正這些不良行為。切實用自己的一言一行為孩子做出良好的行為典范。 總之,我將會在以后的學習和工作中牢固樹立效勞學生和家長的意識，標準自己的一