1、幼兒園大班主題活動(dòng)教案風(fēng)喜歡和我玩含反思大班主題活動(dòng)教案風(fēng)喜歡和我玩含反思這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班主題活動(dòng)教案風(fēng)喜歡和我玩含反思！活動(dòng)目標(biāo)：1、理解畫面，從多個(gè)角度感性的認(rèn)識(shí)風(fēng)，感知風(fēng)的主要特征。2、能夠大膽的推測與討論，并用語言將風(fēng)和自己玩的游戲表達(dá)清楚。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本PPT活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感受風(fēng)的特征。1、風(fēng)來了。mdash;mdash;今天老師帶來一位很特別的朋友!猜猜是誰?2、風(fēng)在哪里。mdash;mdash;看看風(fēng)藏在

2、哪里了?你從哪里看出來的?二、理解畫面，進(jìn)一步了解風(fēng)的特性。mdash;mdash;風(fēng)還喜歡找朋友玩呢，他找到了一個(gè)小朋友，看，他來了!mdash;mdash;我們一起來看看風(fēng)是怎樣和戈貝托玩游戲的?和你想的一樣嗎?引導(dǎo)幼兒觀察三幅圖片mdash;mdash;吹衣服、吹蘋果、搶雨傘，認(rèn)識(shí)風(fēng)的有趣表現(xiàn)，感受風(fēng)的特性。三、交流風(fēng)，回顧與風(fēng)的故事。lt;來.源快思教.案網(wǎng)mdash;mdash;看到戈貝托和風(fēng)的故事，我也想到風(fēng)和我玩的故事。風(fēng)翻動(dòng)我的書頁、吹著女兒的滑板車往前跑。mdash;mdash;你以前和風(fēng)玩過嗎?誰會(huì)把好玩的風(fēng)的故事告訴大家?四、我們和風(fēng)有各種各樣的故事，你們都很喜歡風(fēng)。你覺

3、得戈貝托呢?他是喜歡風(fēng)還是討厭風(fēng)，我們一起聽聽看。五、延伸話題：mdash;mdash;風(fēng)喜歡和我們玩，我們是那么喜歡風(fēng)。那么，你也來想一想，有沒有可能有一天你會(huì)害怕風(fēng)，不喜歡風(fēng)呢?不喜歡怎樣的風(fēng)活動(dòng)反思這是一節(jié)綜合教育活動(dòng)，融合了科學(xué)(風(fēng)的主要特征)、語言(用語言表達(dá)圖片內(nèi)容，和自己的游戲等)，也是節(jié)繪本教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)中的繪本風(fēng)喜歡和我玩是一本很貼近孩子生活的繪本，故事中的小男孩戈貝托有一個(gè)特別的朋友，這個(gè)朋友淘氣又神奇。他會(huì)變戲法，還身負(fù)特別的本領(lǐng)和威力;他有時(shí)溫柔，有時(shí)也亂發(fā)脾氣呦mdash;mdash;呦mdash;mdash;呦mdash;mdash;聽，那就是他的聲音。你一定猜到啦

4、，這個(gè)好朋友就是mdash;mdash;風(fēng)!風(fēng)喜歡和戈貝托玩，他們一起做了許多美妙有趣的游戲!戈貝托和風(fēng)的故事告訴我們，用眼去觀察，用心去感受，一切事物都富有生命力，一切事物都是可愛的朋友!在活動(dòng)中，原本看不見摸不著的風(fēng)有了質(zhì)感，甚至有了生命，充滿真情，讓孩子自然而然的對(duì)風(fēng)、對(duì)大自然產(chǎn)生親近感。整個(gè)活動(dòng)中教師更注重的是孩子參與活動(dòng)的過程，教師的每一個(gè)問題的提出都帶有啟發(fā)性，引導(dǎo)孩子語言的表達(dá)、思維的發(fā)散。教師用自己良好的情緒情感陶冶孩子，讓孩子在愉快的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)、探究、總結(jié)。整個(gè)活動(dòng)幼兒很投入，思路隨著教師的引導(dǎo)層層深入，活動(dòng)效果好。大班主題活動(dòng)教案風(fēng)喜歡和我玩含反思這篇文章共3148字。相關(guān)文章大班教案竹：大班教案竹適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒引導(dǎo)幼兒探索竹對(duì)我們生活所起的貢獻(xiàn)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種竹，了解竹的生長過程和用途，快來看看幼兒園大班竹教案吧。大班教案假如我有翅膀含反思：大班教案假如我有翅膀含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在班級(jí)同學(xué)面前大膽表達(dá)的能力，并能用語言準(zhǔn)確描述自己