1、課程設計（基礎班）課時教學內容第1課時入學教育（禮儀教育、課堂紀律、坐姿訓練等）第2-3課時認識拼音；學習a o e i u u,能讀準音，認清形并正確書寫； 認識聲調符號，能正確讀書四聲。第4-5課時學習聲母b p m f d t n 1 ,能準確認清形，并能正確書與；認識音節，學習“兩拼法”，能與單韻母準確拼讀。第6課時學習聲母g k h j q x,能準確認清形，并能正確書寫。第7-8課時學習聲母zh ch sh r,能準確認清形，并能正確書寫；學會整 體認讀音節 zhi chi shi ri。第9-10課時學習聲母z c s,能準確認清形，并能正確書寫；學會整體認讀曰節 zi ci s

2、i。第11-12課時學習聲母yw，能準確認清形，并能正確書寫。學會整體認讀 音節yi wu yu 及四聲。能夠正確認讀23個聲母，并記住聲母的順序。第13-14課時學習復韻母ai ei ui ao ou iu的發音及簡單拼讀。第15課時學習復韻母ie ue er的發音及簡單拼讀。第16-17課時學習復韻母an en in un un的發音及簡單拼讀。第18-19課時學習復韻母ang eng ingong的發音及簡單拼讀。第20-21課時學習整體認讀音節 ye yue yua n yin yun ying。第22課時拼音復習；將本班全體幼兒的名字拼寫出來，引導幼兒拼讀。（1、每個孩子要會準確認讀

3、自己名字組成的音節2、至少學會讀5個好朋友的名字組成的音節）第23課時認讀簡單漢字，學習漢字筆畫，并嘗試練習寫自己的名字。第24課時整理復習。課程設計（提咼班）課時教學內容第1課時入學教育（禮儀教育、課堂紀律、坐姿訓練等）第2-3課時認識拼音；學習a o e i u u,能讀準音，認清形并正確書寫； 認識聲調符號，能正確讀書四聲。第4-5課時學習聲母b p m f d t n 1 ,能準確認清形，并能正確書與；認識音節，學習“兩拼法”，能與單韻母準確拼讀。第6課時學習聲母g k h j q x,能準確認清形，并能正確書寫。第7課時學習聲母zh ch sh r,能準確認清形，并能正確書寫；學會整

4、 體認讀音節 zhi chi shi ri。第8課時學習聲母z c s,能準確認清形，并能正確書寫；學會整體認讀曰節 zi ci si。第9-10課時學習聲母yw，能準確認清形，并能正確書寫。學會整體認讀 音節yi wu yu 及四聲。能夠正確認讀23個聲母，并記住聲母的順序。第11-12課時學習復韻母ai ei ui ao ou iu的發音及簡單拼讀。第13課時學習復韻母ie ue er的發音及簡單拼讀。第14-15課時學習復韻母an en in un un的發音及簡單拼讀。第16課時學習復韻母ang eng ingong的發音及簡單拼讀。第17課時學習整體認讀音節 ye yue yua n yin yun ying。第18-19課時拼音復習；將本班全體幼兒的名字拼寫出來，引導幼兒拼讀。（1、每個孩子要會準確認讀自己名字組成的音節2、至少學會讀5個好朋友的名字組成的音節）第20課時認讀簡單漢字，學習漢字筆畫。第21-22課時結合兒歌、游戲等識字，并練習書寫簡單漢字。第23課時練