1、2022關于健康工作計劃3篇關于健康工作計劃3篇時間過得可真快，從來都不等人，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是我幫大家整理的健康工作計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。健康工作計劃 篇1為使我校心理健康教育工作不斷深入發展，讓我校的心理健康教育工作更凸顯其亮點，本學期根據本校的實際情況特制定如下計劃：一、心理健康教育工作目標我們以打造陽光校園，創設和諧的人際關系為總目標。通過心理健康教育工作，讓全校師生心理不斷成長，人格不斷健全，承受挫折、適應環境的能力不斷增強，能勇于面對現實，勇敢挑戰困難，以良好的心態快樂工作、學

2、習、生活，真正做到開心每一天。二、加強對心理健康教育的領導和管理我校心理健康工作由校長楊向前直接領導，并由德育主任楊軼負責各項工作落實到專人負責，具體分工如下：德育主任楊軼負責全校心理健康工作的指導、籌劃，校園文化的構建;薛萍老師負責學校心理咨詢室工作，開設團體輔導、班級團體輔導、班級活動課輔導，學生信箱，個體咨詢，青春期輔導;校園網絡教師心語、學生心語等文化氛圍建設;大隊輔導員顧文娟、團總支書記顧衛東老師協作負責學生信箱，個體咨詢，并搜集各種資料，布置“心理之窗“;班主任負責各班級學生的團體輔導和個別輔導。三、心理健康教育途徑(一)加強心理健康教育的師資隊伍建設1、搞好師資隊伍建設，提高教師

3、的自身素質與心理健康教育水平，組織心理輔導教師培訓學習，提高心理健康輔導老師的專業素質和品性修養，并能及時為本校的老師提供心理輔導服務。2、加強對班主任心理健康教育校本培訓。輔導需要幫助的學生，作好輔導記載。(二)開展學生心理輔導活動1、加強心理健康教育的課堂化，緊貼在校學生心理實際，并根據學校的實際情況，圍繞主題上好各年級的心理健康教育課。2、開放心理咨詢室，星期一、三、五中午12：00-13：00 ，接待學生個別咨詢。同時為班主任提供有消極傾向學生的心理發展動態，密切關注，及時干預，防患于未然。3、辦好“心理信箱“，及時收集學生的心理困惑和心理問題，信箱里反映學生中的問題要通過班會、晨會、

4、課間及時解決。達到一周一清，不留隱患。4、定期制作心理健康小報。每月一期，每期一個主題，至少每班一份，發動學生采、編、出稿，辦成學生展示認識成果和交流心得的平臺。5、充分利用校園網站、國旗下講話、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認識心理健康教育;開辟心理健康宣傳專欄。6、把心理健康教育和班會、隊會結合起來，落實發展與預防功能;嘗試以隊會的形式、班會的內容來進行心理健康教育，在學生喜聞樂見的形式中，春風化雨地滲透心理健康教育7、定期與家長進行溝通，及時了解學生在家的思想及行動，并對家長進行心理知識的宣傳。8、進一步完善心理輔導室設備的添置工作，使心理健康教育更具有規范性、科學性。增添有關

5、圖書雜志，方便學生閱覽和教師借閱，進行自我調解。9、學生心理成長班主任負責全面推行：輔導需要幫助的學生，作好輔導個案記載。四、具體工作安排九月份：1、成立心理健康工作領導小組。2、制定心理健康工作計劃。3、建立問題學生心理檔案。4、進一步完善心理輔導室設備的添置工作，增添有關圖書雜志，并作好心理輔導書籍的登記入庫。十月份：1、布置第一期“心理之窗“，開辟校園網絡教師心語、學生心語等文化氛圍建設。2、初一年級開設團體輔導課。3、具體開展心理咨詢、輔導工作：開放心理咨詢室：每周一、三、五中午12：2013：10。4、征集學教師成功的心理輔導案例，撰寫心理健康教育論文。十一月份：1、開展心理健康教育

6、月活動。2、初二年級制作心理健康小報，選優展覽，布置成第二期“心理之窗“。3、舉辦 “我的閑暇時間展示會”主題班會課。十二月份：1、布置第四期“心理之窗“。2、各班利用班會、黑板報進行期末臨考的心理輔導。3、總結一學期心理健康教育工作，進行各案收集。4、完成相關記錄簿冊，整理歸檔。健康工作計劃 篇2一、指導思想為進一步貫徹學校衛生工作條例，確立“以人為本、健康第一”的指導思想，全面推動學校健康教育工作的深入開展。以創建“健康促進”為契機，切實加強學校健康教育工作，提高學生健康水平。培養學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發展。二、常規工作1、視力不良監測：提高眼保健操質量，引導學生科學用眼

7、，注意衛生，做好學生視力監測，并正確上報統計結果。2、健康監測：時間：4月，學校配合體檢單位做好各項準備工作。3、傷害監測：對因傷害經過醫院診治的學生傷害事故，立即填報傷害個案卡，結案后進行上報，同時登錄到學校公共衛生軟件。4、根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作，每月一次宣傳，做好消毒隔離工作。5、配合醫院做好學生計劃免疫工作及學生健康檢測。6、傳染病監測：（1）每日進行晨檢，對出現發熱、出診、腹瀉、黃疸等癥狀的學生進行排查，對排查結果進行記錄。（2）發現傳染病疫情后，立即上報教育局，社區衛生服務中心、疾控中心，配合疾控中心做好傳染病病例的確診的調查和環境消毒等工作。將確診的

8、學生傳染病病例及時錄入到學校公共衛生軟件。（3）確診的病例做好消毒、隔離工作，病人完全康復后，才可以復學。7、各種資料的收集:(1)因病缺課缺勤網絡直報系統每日缺課缺勤信息。（2）傷害個案卡。（3）相關的報表。8、積極開展對口腔衛生知識的宣傳。三、重點工作（一）加強健康教育。1開展衛生知識宣傳。學校黑板報、宣傳櫥窗定期按質按量刊登有關衛生知識。午會、班會結合本班學生的實際也要進行衛生知識的教育。通過各種途徑和媒體，強化全體師生的衛生意識，養成衛生習慣。（要留照片）2、繼續做好校園內的控煙工作，禁止在校內公開場所吸煙，及游煙，鞏固無煙學校成果。3、做好晨檢記錄、上報工作，做好學校因病缺課缺勤網絡

9、直報工作。4、把健康教育計劃納入教學課程中，并按計劃實行。每周一午會課上20分鐘健康課，（內容：圍繞主題講，以說教、詩歌、視屏、碟片、檢查學生個人衛生等形式上。）另外衛生老師，一學期在廣播室健康教育不少于4次。學期結束，將對部分班級進行測試。（宣傳資料要存檔，內容要適時拍照。）（二）做好學校衛生監督工作。1、健全衛生檢查、監督制度。利用“啄木鳥”成員和“環保衛士”對班級環境衛生、包干區衛生、學生個人衛生進行評比，自查與檢查相結合，做到一日一查、一月一評，做到常抓不懈，抓出實效。2、加強對校園衛生、食品衛生的檢查，有檢查人員，有記錄，杜絕食品衛生事故發生。提高學生的用餐質量，積極向營養餐的方向努

10、力，提高學生的營養水平。3、認真監督學校飲水衛生（三）開展多種形式的健康教育活動。1、學校大隊部是健康教育宣傳的.主陣地，要充分利用紅領巾廣播站及健康教育課宣講健康教育基礎知識，2、利用校園媒體視頻開展專題衛生講座，宣傳衛生和健康知識。（四）做好相關報表在公共衛生軟件中填報。四、工作具體安排：二月份：早睡早起，積極鍛煉，從我做起。1、擬定好健康教育計劃，準備好各班衛生檢查記錄本。2、加強學生養成良好的衛生習慣教育。勤洗手，早晚刷牙，保護口腔。3、貼好櫥窗健康報及其它內容。4、學生的基本信息、食堂、飲用水、健康教育內容等輸入公共衛生軟件。5、召開一次環保衛士會議，布置任務，發放標牌。三月份：健康

11、主題：講究衛生，積極防病，從我做起。1、召開第二次環保衛士會議：選四名衛士，下午做眼保健操時對各班衛生及眼保健操進行檢查、記錄。2、檢測好學生視力。3、3月3日-全國愛耳日及3月24日-世界防治結核病日（進行第一次健康宣傳教育。）4、督查各班學生個人衛生。5、更換櫥窗健康報。6、健康知識講座（衛生院潘春紅為全體教師）7、配合行政檢查各班級包干區衛生。四月份：健康主題：講究衛生，健康生活，從我做起。1、進一步加強學生對傳染病的預防知識的宣傳教育。2、開展“4月7日-世界衛生日”宣傳活動。健康知識講座（衛生院潘春紅為全體學生）3、把學生的視力結果輸入公共衛生軟件。（4月15日前）4、進行第二次健康

12、宣傳教育，主題；健康生活的方式與行為5、更換櫥窗健康報。6、配合社區衛生院做好學生體檢工作。7、召開第三次環保衛士會議。（內容待定）8、配合行政檢查班級衛生。五月份：健康主題：，勞逸結合，良好心態，從我做起。1、進行第三次健康宣傳教育，主題：我運動，我健康2、開展“5月31日-世界無煙日”活動。3、借學校召開家長會，給家長進行健康知識講座（衛生院潘春紅為家長）3、把健康教育內容及傷害個案、慢性病、傳染病等信息輸入公共衛生軟件。4、召開第四次環保衛士會議。組織環保衛士進行小掃除。（老師辦公室、校門口）5、更換櫥窗健康報。6、配合行政檢查班級衛生。六月份：認真做操，充足睡眠，從我做起。1、進行第四

13、次健康教育，主題:怎樣保護眼睛（6月6日-全國愛眼日）2、更換櫥窗健康報。3、收回環保衛士檢查本班級衛生記錄表。4、本學期衛生工作總結，并整理資料歸檔。健康工作計劃 篇3一、指導思想：為了更好地促進學生健康成長，推進素質教育，我校歷來重視心理健康教育，通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。本學期我校心理健康教育工作計劃如下：二、工作目標1、堅持以人為本，根據學生的心理特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發展。2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保

14、證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。3、提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。4、對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。三、主要工作1、加強教師隊伍建設，提高自身素質。繼續加強心理健康兼職教師的進階培訓，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等。同時，組織教師學習心理健康教育知識，提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。2、認真做好學

15、生心理輔導及心理咨詢工作。加強心理咨詢室的常規建設，做好學生心理咨詢工作，并能有所側重地進行跟蹤調查，建立心理檔案。設立多種咨詢途徑：心靈屋；“心語熱線”，進行電話咨詢輔導；紅領巾廣播；心理輔導專題講座等。并積極發揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會一課進行心理健康教育。3、指導家庭進行心理健康教育小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。所以，加強家校聯系，構建心理健康教育網絡，利用家長學校活動（如家長會、家訪等），宣傳心理健康知識，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學生的心理素質。四、具體工作1、制訂并討論學期心理輔導工作計劃。2、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。3、心理咨詢室開始開放（每周一周五中午11：00-12：30）。4、開通“心語熱線”。5、舉辦青春期心理衛生講座（六年級學生）6、出好心理健康教育專題黑