1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載4鄧小平爺爺植樹教材分析“ 1979 年，那是一個(gè)春天。有一位老人在中國的南海邊畫了一個(gè)圈” 從那時(shí)起，祖國邁開了改革開放的步伐，展開了現(xiàn)代化建設(shè)的新畫卷，走進(jìn)了萬象更新的春天。這位老人的“春天的故事” ，傳遍了長城內(nèi)外、大江南北。課文描述的是1987 年 4 月 5 日，鄧小平爺爺在北京天壇公園親手栽種柏樹的情景，如今，這棵柏樹已經(jīng)成了北京天壇公園的一處風(fēng)景。學(xué)情分析植樹是學(xué)生參與過的一件事，所以學(xué)生學(xué)起這篇課文來一定會(huì)充滿興趣，與實(shí)際生活結(jié)合起來教學(xué)會(huì)更有意義。鄧小平爺爺?shù)氖聦W(xué)生可能不夠了解，要引導(dǎo)學(xué)生課下了解他。教學(xué)建議依據(jù)新課標(biāo)精神，本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)建立在學(xué)生已有的知識(shí)基

2、礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的求知欲，幫助他們?cè)谧灾魈剿鞯倪^程中，學(xué)會(huì)生字，自讀自悟課文，了解植樹的意義，從而樹立植樹綠化和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1會(huì)認(rèn) 14 個(gè)生字，會(huì)寫8 個(gè)生字。2正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)鄧小平爺爺植樹的認(rèn)真態(tài)度和他的美好心愿?！具^程與方法】讓學(xué)生在語境中識(shí)字，借助插圖，說說鄧小平爺爺植樹的情景?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】初步了解植樹的意義，樹立植樹綠化和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1會(huì)認(rèn) 14 個(gè)生字，會(huì)寫8 個(gè)生字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。難點(diǎn)1在讀文感悟中，體會(huì)鄧小平爺爺植樹的認(rèn)真態(tài)度和他的美好心愿。2了解植樹的意義，樹立植樹綠化

3、和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備教師：生字卡片，多媒體課件。學(xué)生：課前搜集鄧小平爺爺?shù)馁Y料及植樹節(jié)的相關(guān)知識(shí)。課時(shí)安排2 課時(shí)第一課時(shí)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載一、課時(shí)目標(biāo)1會(huì)認(rèn) 14 個(gè)生字，會(huì)寫8 個(gè)生字。2朗讀課文，理清課文內(nèi)容，了解課文大意。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)會(huì)認(rèn) 14 個(gè)生字，會(huì)寫8 個(gè)生字。難點(diǎn)朗讀課文，了解課文大意。三、激趣導(dǎo)入1出示鄧小平爺爺?shù)漠嬒?，問：你們認(rèn)識(shí)這位爺爺嗎？2你對(duì)鄧小平爺爺有多少了解？(學(xué)生自由發(fā)言) 3簡(jiǎn)介鄧小平的生平。他叫鄧小平，是

4、我們國家的老一輩領(lǐng)導(dǎo)人，為我們國家的繁榮富強(qiáng)做出過巨大的貢獻(xiàn)。4揭題：今天，我們一起來學(xué)習(xí)鄧小平爺爺植樹的故事。板書課題，學(xué)生齊讀課題。(認(rèn)讀 “鄧”“ 植” 。注意 “鄧” 是后鼻音，“植 ”是翹舌音。 ) 四、初讀課文，識(shí)記生字1借助拼音自由讀課文，把課文讀正確、讀流利。2分小組自學(xué)生字。3自學(xué)匯報(bào)，老師檢查。(1)認(rèn)讀生字。 (指名讀、 “開火車 ”讀) (提示 )看清聲母：壇t、齡 l、格 g、握 w、致 zh、勃 b、挖 w、選 x、茁 zh、移 y、揮 h、填 t、扶 f 看清韻母：齡in(2)識(shí)記生字。 (學(xué)生向大家介紹識(shí)字方法) 加一加 (熟字加偏旁 )：土云 壇木各 格換一換

5、 (熟字換偏旁 )：住 注比一比 (形近字比較 )：休 體鄧雙五、再讀課文，了解大意1教師范讀課文，學(xué)生思考：課文主要講了一件什么事？2在課文中找出關(guān)鍵詞語，畫上橫線。爺爺植樹碧空如洗萬里無云公園引人注目興致勃勃汗珠休息茁壯小心仔細(xì)扶正筆直滿意風(fēng)景3快速讀課文，邊讀邊思考：(1)這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？(2)故事中的主要人物是誰？他在做什么？結(jié)果怎樣？4匯報(bào)交流，嘗試用自己的話說說故事的主要內(nèi)容。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載六、指導(dǎo)書寫1出示要求會(huì)寫的

6、字，學(xué)生認(rèn)讀。2學(xué)生仔細(xì)觀察，談發(fā)現(xiàn)。3教師示范，重點(diǎn)指導(dǎo)“植、滿、息 ”。4學(xué)生描紅、書寫，教師巡視、指導(dǎo)。5師生互評(píng)。七、梳理板書鄧小平爺爺植樹時(shí)間： 1987 年 4 月 5 日地點(diǎn)：北京天壇公園人物：鄧小平爺爺事情：植樹第二課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo)1正確、流利、有感情地朗讀課文。2體會(huì)鄧小平爺爺植樹的認(rèn)真態(tài)度和他的美好心愿。3培養(yǎng)植樹綠化的意識(shí)，樂于為綠化環(huán)境而努力。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀課文。難點(diǎn)在讀文感悟中，體會(huì)鄧小平爺爺植樹的認(rèn)真態(tài)度和他的美好心愿。三、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1認(rèn)讀生字，把生字按結(jié)構(gòu)分類。2聽寫詞語。3指名分自然段朗讀課文。四、朗讀感悟1自由朗讀課文。思考：課文中哪幾

7、個(gè)自然段是具體寫鄧爺爺植樹的情景的？2齊讀第2、3 自然段。3交流感悟：鄧爺爺是怎么植樹的？(1)找出描寫鄧爺爺動(dòng)作的詞語，用“” 標(biāo)出來。出示：握、挖、挑選、移、揮、填、看、扶正。(2)同桌合作，一人做動(dòng)作，一人口述鄧爺爺植樹的過程。(3)再讀讀這兩個(gè)自然段，想想鄧爺爺是怎樣的人，你是從哪些詞語中看出來的。(愛樹、認(rèn)真 ) 品讀關(guān)鍵詞句：“只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息?！弊プ?“ 興致勃勃 ”“ 滿是汗珠 ”“ 不肯休息 ”進(jìn)行理解，體會(huì)鄧爺爺植樹不怕累、做事精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁

8、，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載認(rèn)真、堅(jiān)持到底的精神。“鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土?！弊プ　疤暨x”“ 小心” “ 揮鍬”等詞語進(jìn)行品讀，從中可以看出鄧爺爺植樹的認(rèn)真?！八镜綆撞街庾屑?xì)看看， 覺得不很直， 連聲說：不行， 不行！ 他又走上前把樹苗扶正?！弊プ　白屑?xì)”“ 連聲”等詞語進(jìn)行品讀。這兩句話說明鄧爺爺做事一絲不茍。4指名讀第4 自然段。(1)為什么鄧爺爺臉上露出了滿意的笑容？(2)他心中會(huì)想些什么？結(jié)合課前搜集的鄧小平爺爺?shù)馁Y料理解，體會(huì)鄧小平爺爺植樹造林，綠化祖國的心愿，激發(fā)學(xué)生參與綠化的熱情。(3)把鄧小平

9、爺爺?shù)拿篮迷竿≡谛闹校瑤еθ葑x這一自然段。5讀議課文最后一個(gè)自然段。(1)鄧小平爺爺栽的柏樹為什么成了北京天壇公園一處美麗的風(fēng)景？(樹長得茂盛、漂亮；它是鄧小平爺爺親手栽種的；鄧小平爺爺為我們做出了好榜樣；很多人去參觀，懷念鄧小平爺爺 ) (2)帶著對(duì)鄧小平爺爺?shù)淖鹁磁c懷念讀第5 自然段。(3)小練筆。如果你來到北京天壇公園，面對(duì)這棵柏樹，你會(huì)說些什么呢？(4)小結(jié)。鄧小平爺爺用行動(dòng)實(shí)踐著他的話。83 歲高齡的他， “額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息”；他“精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土”那份認(rèn)真，那份執(zhí)著，讓人感到他不僅僅是在植樹，而且是在播下一個(gè)心愿，在精心

10、地描繪美好的未來。五、總結(jié)全文1播放歌曲春天的故事，讓學(xué)生聽著這優(yōu)美的旋律，齊讀課文。2同學(xué)們，鄧小平爺爺用改革開放的政策，帶領(lǐng)中國人民走上了富裕的道路。鄧小平爺爺說過： “植樹造林，綠化祖國，要一代一代永遠(yuǎn)傳下去。”他的話令人難以忘懷。83 歲高齡的他，親手栽下柏樹，用實(shí)際行動(dòng)告訴我們要熱愛祖國、綠化祖國。同學(xué)們，現(xiàn)在正是萬物復(fù)蘇、植樹造林的大好時(shí)節(jié)，趕快行動(dòng)起來，和爸爸媽媽一起去植樹吧！六、梳理板書鄧小平爺爺植樹柏樹 美麗的風(fēng)景植樹造林，綠化祖國七、教學(xué)感悟?qū)τ诂F(xiàn)在的學(xué)生來說，鄧小平爺爺?shù)臅r(shí)代離他們實(shí)在太遠(yuǎn)了，而且他們不能完全理解本課的主題。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，我激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自主識(shí)字，把“ 讀”作為教學(xué)主線，培養(yǎng)學(xué)生