1、國(guó)旗國(guó)旗真美麗教案設(shè)計(jì)（課時(shí)： 1 課時(shí)）教材分析：國(guó)旗國(guó)旗真美麗是一首2/4 拍，四樂句一段體的兒童歌曲。歌曲的旋律流暢、親切。歌詞簡(jiǎn)潔，多為一字一音，簡(jiǎn)單易唱。抒發(fā)了孩子們贊美與喜愛國(guó)旗的真摯情感。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞；能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱國(guó)旗國(guó)旗真美麗 ；初步建立音高概念，能自己創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作進(jìn)行歌表演。2、通過感受和體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感，讓孩子們?cè)谝魳分校诟璩飦砀惺堋?體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國(guó)旗的贊美和喜愛之情；培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，豐富情感體驗(yàn)。3、知道國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽是祖國(guó)的象征和標(biāo)志，能說出我國(guó)的國(guó)名、國(guó)旗、國(guó)徽、首都及國(guó)慶節(jié)等有關(guān)祖國(guó)的小常識(shí)。教學(xué)重

2、點(diǎn)：1、在歌唱及表演過程中體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國(guó)旗的贊美和喜愛之情。2、使學(xué)生初步具有感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。3、能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞；能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱； 初步建立音高概念； 能自己創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作進(jìn)行歌表演。教學(xué)難點(diǎn)：精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -歌曲的第四樂句八分音符和連音線 - 的掌握。飛上 藍(lán)天教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、小鳥頭飾、剪紙國(guó)旗、國(guó)旗、游戲卡片、課件、歌詞卡片設(shè)計(jì)理念：在教學(xué)設(shè)計(jì)中，以音樂審美為核心，以音樂為主線，從一年級(jí)小朋友熟悉和喜歡的事物入手， 以他

3、們的興趣愛好為動(dòng)力， 運(yùn)用多種形式和手段，讓他們體驗(yàn)、感受音樂美，感受音樂的節(jié)拍；積極引導(dǎo)學(xué)生在游戲中進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性， 重視培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的集體精神，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，將審美體驗(yàn)貫穿于課堂之中。教學(xué)流程：一、 導(dǎo)入新課教師：同學(xué)們，在今天上課前，我要你們來思考一個(gè)問題。聽，這是一首什么歌？學(xué)生：國(guó)歌教師：那么同學(xué)們?cè)偎伎家粋€(gè)問題，在唱國(guó)歌的時(shí)候還會(huì)有什么伴隨國(guó)歌緩緩升起呢？學(xué)生：國(guó)旗。教師：同學(xué)們說得真好，那接下來請(qǐng)你們誰(shuí)知道國(guó)旗的五顆星星分別代表了什么意思嗎？（設(shè)計(jì)意圖：加深學(xué)生對(duì)國(guó)旗的了解，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神。）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - -

4、 - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -教師：那么在什么場(chǎng)合升國(guó)旗、奏國(guó)歌呢？讓學(xué)生討論回答，并出示各種升國(guó)旗、奏國(guó)歌的場(chǎng)景圖片教師：升國(guó)旗的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢？學(xué)生：立正站好，行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮！教師：剛剛我們看了那么多國(guó)旗升起的圖片，我們的國(guó)旗美不美啊？今天我們就來學(xué)習(xí)一首贊美國(guó)旗的歌國(guó)旗國(guó)旗真美麗二、新課教學(xué)1、談話引題教師：同學(xué)們都知道耳朵是用來做什么的，不過老師今天還要告訴你如果你有一雙會(huì)聽音樂的耳朵，仔細(xì)聽，你就會(huì)聽到世界上許許多多美妙的聲音，不信我們來試試好嗎？學(xué)生：好。教師：下面我們來一起聽一聽這首歌曲，你們?cè)?/p>

5、著聽聽音樂中出現(xiàn)了哪些畫面？歌詞是什么？播放國(guó)旗國(guó)旗真美麗的范唱，第一遍聽賞歌曲。聽賞完后討論老師聽賞前提出的問題：2、教師：真是一首好聽的歌曲,同學(xué)們想不想學(xué)會(huì)這首歌呢？下面我們就一起來先讀一下歌詞吧！有節(jié)奏的朗讀歌詞。3、進(jìn)行節(jié)奏小練習(xí)教師：同學(xué)們做的真不錯(cuò)！（設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生無意識(shí)記憶歌曲的旋律，感受音樂的節(jié)拍。 ）4、學(xué)唱歌曲精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -讓學(xué)生隨琴分句學(xué)唱歌曲，之后完整演唱歌曲。三、拓展延伸讓學(xué)生一起來用節(jié)奏型為歌曲伴奏伴奏型： x - | x - | x x | x - | 讓我們一起來歌唱國(guó)旗，歌唱祖國(guó)！四、小結(jié)教師：我們今天這節(jié)課學(xué)了一首關(guān)于國(guó)旗的歌，又了解有關(guān)祖國(guó)的小知識(shí)，還看了許多關(guān)于國(guó)旗的場(chǎng)面，既然國(guó)旗這么神圣，這么讓我們感動(dòng)，那讓我們用這種感情邊唱伴奏把這首歌表演一次好嗎？（老師點(diǎn)一個(gè)孩子上來， 第一遍領(lǐng)唱， 第二遍全班齊唱。 學(xué)生們?cè)谪S富的情感下從心底深情地演唱歌曲，在歌聲中結(jié)束課。）（設(shè)計(jì)意圖：回顧學(xué)習(xí)過程， 贊揚(yáng)孩子們的出色表現(xiàn)。歌曲拓展之后需要回歸，故安排在最后全班同學(xué)完整地、有感情地演唱這首歌，進(jìn)行課堂反饋，