1、學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 2021-2021第一學(xué)期年訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié) 2021-2021學(xué)年度第一學(xué)期現(xiàn)已結(jié)束，即將迎來新的學(xué)期。過去的一學(xué)期，在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在訓(xùn)練主管部門的大力支持下，我在訓(xùn)練教學(xué)上取得了肯定的成果。為弘揚(yáng)熱衷訓(xùn)練的奉獻(xiàn)精神，不斷改進(jìn)工作中的不足，針對(duì)自己的訓(xùn)練教學(xué)工作的得與失，,現(xiàn)總結(jié)如下.： 一、在備課方面 仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)作出總結(jié)，寫出教后反思。 一堂預(yù)

2、備充分的課，會(huì)令同學(xué)和老師都獲益不淺。例如我在講授桂林山水一課時(shí)，首先讓同學(xué)觀看課件，使同學(xué)對(duì)桂林山水的美有所了解，領(lǐng)會(huì)一下祖國(guó)的山河壯麗，這樣有助于同學(xué)更好地理解課文內(nèi)容。 二、在教學(xué)方面 我以課堂教學(xué)為核心，課前，仔細(xì)的鉆研教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進(jìn)行單元備課，把握每一部分學(xué)問在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中消失的難點(diǎn)，共同解決課堂中消失的教學(xué)問題。在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都應(yīng)用pp制作課件，給同學(xué)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。 增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂

3、上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。現(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛上數(shù)學(xué)課，就連以前極厭煩數(shù)學(xué)的同學(xué)都樂于上課了。 三、培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 在同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育中，我鼓舞同學(xué)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對(duì)部分同學(xué)作業(yè)懶散，我采納小組之間的作業(yè)完成狀況，讓他們形成競(jìng)爭(zhēng)，不做學(xué)習(xí)的懶人，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好取得了較好效果。 四、后進(jìn)生輔導(dǎo)方面 。 在對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)中，我采納導(dǎo)師育人方式，實(shí)行輪番制，在教學(xué)中留意降低難度、放緩坡度，讓他們采納自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培育他們的學(xué)習(xí)愛好，提高他們的學(xué)習(xí)自信念，使同學(xué)敢于回答問題，樂于思索。并在同學(xué)中，開展相互關(guān)心，組長(zhǎng)帶頭負(fù)責(zé)的方法，組與組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行有的放矢的指導(dǎo)。 五、提高自身學(xué)習(xí)方面 在平常的教學(xué)工作之余，我喜愛坐下來悄悄的思索，思索訓(xùn)練教學(xué)中消失的問題，思索同學(xué)的成長(zhǎng)問題，品嘗著工作中的苦與樂，專心去體驗(yàn)生活與工作，感悟著其中的歡樂。 總之，在過去的一學(xué)期，訓(xùn)練教學(xué)工作雖然取得了肯定的成果，但這離上級(jí)的要求相差