1、中學(xué)化學(xué)公開課教案燃燒與滅火 學(xué)校 中學(xué)科化學(xué)年級(jí)初三授課人課型新授課時(shí)間課題教學(xué)目標(biāo)第四單元燃燒與燃料第一節(jié)燃燒與滅火1. 學(xué)問目標(biāo) : 知道什么是燃燒，燃燒的條件，滅火的原理以及促進(jìn)可燃物燃燒的方法2. 才能目標(biāo) : 通過對(duì)燃燒條件的探究，培育同學(xué)的合作溝通才能，運(yùn)用學(xué)問才能，分析問題和歸納問題的才能3. 情感態(tài)度價(jià)值觀: 通過探究體驗(yàn)到獲得勝利的歡樂心情，樹立防火安全意識(shí)重點(diǎn)燃燒條件及滅火原理教難點(diǎn)促進(jìn)燃燒的方法之微觀說明方法試驗(yàn)探究法、爭(zhēng)論法、歸納法、演示試驗(yàn)法學(xué)手段多媒體幫助教學(xué)教學(xué)過程老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖播放視頻觀看摸索通過創(chuàng)設(shè)情境， 激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好前面學(xué)過哪些物質(zhì)的燃燒？

2、它們有什么共同點(diǎn)？回憶前面的內(nèi)容，并進(jìn)行溝通共享溫故而知新， 通過復(fù)習(xí)回憶引出燃燒的定義，培育同學(xué)分析問 題、歸納問題的才能；投影反饋練習(xí)摸索進(jìn)一步懂得什么是燃燒是不是全部的物質(zhì)在任何條件下都能燃燒呢？引導(dǎo)同學(xué)得出燃燒的條件并強(qiáng)調(diào)三個(gè)條件缺一不行依據(jù)生活體會(huì)和已有的學(xué)問分組來進(jìn)行學(xué)問探究，通過現(xiàn)象自己得出答案以及依據(jù)答案找出說明的問題依據(jù)自己的答案總結(jié)燃燒應(yīng)具備什么條件并知道三個(gè)條件缺一不行；啟示同學(xué)摸索， 激發(fā)同學(xué)的求知欲；培育同學(xué)的探究學(xué)問的能 力，合作才能以及語言表達(dá)能 力；同學(xué)通過摸索得出燃燒的條件， 培育同學(xué)的思維才能、 歸納總結(jié)問題才能；假如三個(gè)條件缺一個(gè)能不能燃燒？請(qǐng)同學(xué)們觀看紅

3、磷和白磷的燃燒情形觀看試驗(yàn)，動(dòng)腦摸索、回答試驗(yàn)中的有關(guān)問題；培育同學(xué)的觀看才能、 分析問題和解決問題的才能； 進(jìn)一步懂得燃燒的三個(gè)條件缺一不行；通過創(chuàng)設(shè)情境引出滅火的原理摸索溝通表達(dá)日常生活中有哪些滅火的方法及這些方法滅火的依據(jù)；激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱， 培育同學(xué)的思維才能； 讓同學(xué)體會(huì)到生活中到處有化學(xué)；板書滅火的原理并強(qiáng)調(diào)三者之一就能把火滅掉摸索懂得滅火的原理并知道滅火就是破壞燃燒的條件；加強(qiáng)鞏固懂得滅火的原理并懂得為什么三者之一就能把火滅掉；投影反饋練習(xí)動(dòng)腦摸索、溝通共享進(jìn)一步鞏固滅火的原理投影全芳味美食城圖片；假如當(dāng)時(shí)你在現(xiàn)場(chǎng)，你該怎樣做？同學(xué)摸索，溝通表達(dá)；通過周邊的事例來加強(qiáng)安全防火意

4、識(shí)；培育同學(xué)的安全防火意識(shí)，學(xué)會(huì)生存技能通過創(chuàng)設(shè)情境引出促進(jìn)可燃物燃燒的方法之一觀看、摸索、溝通表達(dá)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好， 培育同學(xué)的觀看才能、 分析問題才能以及語言表達(dá)才能；通過試驗(yàn)引出促進(jìn)可燃物燃燒的方法之二觀看、摸索、溝通表達(dá)培育同學(xué)的觀看才能以及歸納總結(jié)才能投影反饋練習(xí)說明生活事實(shí)鞏固促進(jìn)燃燒的方法學(xué)問梳理 課堂達(dá)標(biāo) 收成與感悟作業(yè)同步學(xué)習(xí)p941. 2. 4. 6. 7.第四單元第一節(jié)燃燒與滅火（第一課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)要求：1. 知道什么是燃燒2.懂得燃燒的條件及什么是著火點(diǎn)3. 知道滅火的原理4.知道促進(jìn)可燃物燃燒的方法學(xué)法指導(dǎo)：引導(dǎo)探究法歸納總結(jié)學(xué)問連接：回憶前面學(xué)過燃燒物質(zhì)的現(xiàn)象引

5、出燃燒的定義；回憶木炭在空氣中和在氧氣中燃燒的微觀說明來懂得乙炔在空氣中和在氧氣中燃燒的不同探究?jī)?nèi)容摸索問題形成學(xué)問反饋練習(xí)一、什么是燃燒燃 燒 的 條件1. 回憶前面學(xué)過哪些物質(zhì)能夠燃燒？2. 這些物質(zhì)燃燒有什么共同點(diǎn)？3. 學(xué)問探究 -是不是全部物質(zhì)在任何條件下都能燃燒呢？探究問題1；同樣大小外形的小木塊和 小石子， 分別放在酒精燈上加熱，誰能燃燒？探究問題2；在一支點(diǎn)燃的蠟燭上罩上一只燒杯，蠟燭會(huì)怎樣？探究問題3；同樣大小外形的小木條和小紙條，分別用火柴點(diǎn)燃，哪個(gè)易點(diǎn) 燃？為什么？4. 請(qǐng)把你的答案填寫在表格中你的答案說明問題探究問題1探究問題2探究問題35. 假如三個(gè)條件缺一個(gè)能否燃燒

6、呢？ 觀看試驗(yàn)并說明以下問題（ 1）紅磷為什么不燃燒？一、燃燒1. 什么是燃燒2. 燃燒的條件3. 滅火的原理發(fā)光、放熱的現(xiàn)象都是嗎？（ 2）水中的白磷為什么不燃燒？ 滅火的原理（ 3）什么方法能使水中的白磷燃燒？6. 生活中的滅火方法有哪些？滅火的依據(jù)是什么？7. 假如當(dāng)時(shí)你在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，你該怎樣做？2說出滅火的原理（ 1）熄滅酒精燈用燈帽蓋滅；（ 2）酒精燈不慎打翻起火，用濕抹布撲蓋（ 3）堆放雜物的紙箱著火時(shí)，可用水撲滅；二、促進(jìn)可1. 家庭用煤為什么把煤塊加工成蜂窩二、促進(jìn)可燃物3. 以下事實(shí)運(yùn)用了促進(jìn)燃燃物的燃狀？燃燒的方法燒的哪種方法？燒2. 填寫表格1.用煤炭燒鍋爐時(shí)，要用鼓風(fēng)機(jī)不

7、斷往鍋爐中鼓現(xiàn)象入空氣乙 炔 的 充分 燃 燒 和不 不 充 分燃燒空氣中氧氣中3. （ 1）為什么在氧氣中燃燒更充分？（ 2）從微觀角度如何說明？2.在空氣中加熱鐵絲不能燃燒，在氧氣中加熱卻能 燃 燒 3.工廠燒鍋爐用的煤通常加工成粉末狀(4). 化油器將汽油噴成霧狀進(jìn)入內(nèi)燃機(jī)汽缸學(xué)問小結(jié)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1在空氣中敞口放置的一瓶無水酒精，沒有燃燒的緣由（）a. 沒有達(dá)到著火點(diǎn)b. 無水酒精是液態(tài)c.沒有與氧氣接觸d.無水酒精揮發(fā)得快2. 以下不能考慮用于油井滅火的措施是（）a 、設(shè)法阻擋石油噴射b、設(shè)法使火焰隔絕空氣c 、設(shè)法降低石油著火點(diǎn)d、設(shè)法降低油井溫度3. 以下做法不正確選項(xiàng)（）a. 發(fā)覺廚房煤氣泄漏，立刻打開油煙機(jī)通風(fēng)換氣b. 油鍋著火時(shí)可用鍋蓋蓋滅c. 油井、礦井、面粉加工廠肯定要嚴(yán)禁煙火d.撲救電器火災(zāi)時(shí)第一要做的是切斷電源4. 三國(guó)演義中的赤壁之戰(zhàn)，曹操率百萬水師橫渡長(zhǎng)江，聲勢(shì)浩大，卻被周瑜的火攻和孔明借來的東風(fēng)弄得大敗而逃；請(qǐng)據(jù)此回答以下問題：周 瑜 使 用 了 “ 火 箭 ” 射 進(jìn) 了 曹 軍 的 連 環(huán) 木 船