1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班音樂公開課教案中國功夫設計思路 一、設計本次活動的根據此次音樂觀賞活動中國功夫是大班主題活動我是中國人系列活動中的一個高潮，它不僅作為一個音樂觀賞活動關心幼兒對音樂心情、內容進行體驗感受和想象表現，又作為愛國主義教育的一個極好題材以激發幼兒做一個中國人的自豪感、萌發幼兒寵愛民族文化的主動情感。目前，進行愛的情感教育已成為幼兒教育工關注的重要課題。對于大班的幼兒來講，他們在小班、中班已進行了愛父母、愛老師、愛同伴、愛集體、愛幼兒園、愛家鄉等系列愛的情感教育，這些都為本次活動的情感教育打下了良好的基礎。因此，本活動的開展切合了幼兒情感、認知進展等現有水平。 二

2、、本次活動的教學特點 1、在整個音樂觀賞活動中，始終表達了幼兒是活動的主體。在活動的實施過程中，幼兒不再是原有的被動接受式學習，而是探究體驗式學習。教師是活動的支持者、引導者、參加者。為幼兒提供觀看、體驗、探究、表現的空間。為幼兒的創設環境、提供材料，幼兒圍繞活動，進行自主觀看、運用多途徑的方法感知探究活動的內容，并自由地表達與表現，教師只需要適時、適合、適度地予以支持、引導。 2、在活動中，我們更多的關注幼兒的多元智能的表現，例如:在視覺空間智能方面, 有否提供豐富的視覺體驗(如圖畫、幻燈、攝像設備等)? 身體運動智能方面, 是否有充分的運動時間?人際交往智能方面：是否有主動的師幼互動和同伴

3、互動?音樂智能方面, 孩子是否可以充分地、自主地觀賞音樂、表現音樂?等等 。我們利用各種途徑來豐富孩子的閱歷，結合孩子實際狀況準時地調整活動目標、活動方式，挖掘孩子的各種潛能，到達進展孩子多元化智能的目的，促進幼兒身心健康協調進展。在活動過程中讓孩子認真傾聽歌曲，理解歌曲內容，與孩子共同探究歌曲內容的意義，并表達自己的感受。在學習手段上通過觀看圖片、多媒體引發幼兒表現的愿望，從而讓孩子在實踐體驗中感受到音樂的雄壯，不由自主地進行動作表現，在表現時孩子的節奏感和空間智能得到進展的空間，最終使孩子的情感得以升華。整個活動以觀賞表現為主要形式，活動的氣氛寬松、自主，充分表達幼兒學習的主動性，注重調動

4、孩子的主動性，始終把孩子推在活動的主體。 活動目標： 1、在理解歌詞大意的基礎上，能用身體動作表現內容。 2、進一步了解中國武術，能夠表現出中國功夫雄壯有力的氣概。 活動預備： 1、中國武術的錄像帶，音樂磁帶。 2、前觀看中國武術的表演或錄像，仿照學習武術動作。 活動過程： 1、觀賞中國功夫。 組織觀看錄像，觀賞中國武術。 商量：你看到的中國武術是什么樣的?屈,老師.教案,網出,處!為什么大家都喜愛中國武術? 請幼兒仿照各自學到的武術動作。 2、觀賞歌曲中國功夫。 理解歌曲中所表現出的雄壯有力的氣概。 幼兒嘗試學唱歌曲中的基本句子。 商量用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。 3、設計武術動作，創編舞蹈。 請幼兒自由創編舞蹈動作。 將幼兒創編的舞蹈動作進行組合，組織幼兒學習。 聽錄音學做舞蹈動作，鼓舞幼兒動作精確有力，學習表現中國武術的特點。 活動反思： 通過活動讓們了解我們中國的宏大和為自己是一個中國人而感到自豪。在星期一有一個活動是學習歌曲中