1、2021年小學生四年級語文教學計劃(新選版) 2021年學校生四班級語文教學 方案(新選版) chinese teaching plan for grade four of primary school students in 2021 ( 工作方案 ) 匯報人：_ 職務：_ 日期：_ 適用于工作方案/工作匯報/新年方案/全文可改 精選方案范文 通用版|quality text 2021年學校生四班級語文教學方案(新選 版) 踏著新年的鐘聲，我們又迎來了新的一年。新的一年，新的開端。為更好地搞好教學，特制定方案 一、同學狀況分析： 四班級大部分同學的語文基礎較好，學習習慣良好，課堂上能樂觀發言

2、，并且在2021年度期末考試中取得了比較好的成果。 二、教材分析： 本冊是在四班級上冊基礎上編寫的，教材的結構及思路是共同的，體現整套教材的全都性。每單元包括、課例和語文園地三大部分。每組開頭的點明本組的專題，并提示學習要求。精讀課文后有思索練習題，略讀課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學習要求。依據教學的需要，在一些課文后面支配 第2頁 精選方案范文 通用版|quality text 有“資料袋”或閱讀，以供應課文的背景資料，并豐富同學的閱讀。其中還有“口語交際”“習作”“我的發覺”“日積月累”；另有“寬帶網”“趣味語文”“展現臺”或“成語故事”等。要求熟悉的字，分散支

3、配在精讀課文和略讀課文中，在課后生字表里列出；要求會寫的字，支配在精讀課文后，以方格的形式排列。為了便于復習檢測，每組課文后支配有“詞語盤點”欄目，包括“讀讀寫寫”“讀讀記記”兩欄。“讀讀寫寫”是由精讀課文中會讀會寫的詞語組成；“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求熟悉的詞語組成。 三、教學目標： 1養成主動識字的習慣。 2會使用字典、詞典，有獨立識字的力量。 3能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。 4體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。 5能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事課文的大意。 6養成讀書看報的習慣，保藏并與同學溝通圖書資料。 第3頁 精選方案范文 通用版|

4、quality text 7在交談中能仔細傾聽，養成向人請教、與人商討的習慣。把握主要內容，并能簡要轉述。能清晰明白地敘述見聞，并說出自己的感受和想法。 8留心四周事物，勤于書面表達。能把內容寫得比較清晰、比較詳細。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。 9在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展爭論，解決生活中的簡潔問題。 教學重點： 10.通過精致的選文，在語言學習過程的熏陶和感染中，培育同學豐富的情感、樂觀的人生態度和正確價值觀。在識字寫字、閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中，全面達到中班級的階段教學目標。閱讀教學中，著重教會同學“抓住課文主

5、要內容”的閱讀方法。 四、教學措施： 1、持之以恒地培育同學的行為習慣。從學問到才智，由技能到習慣絕非一日之功，習慣依靠是快速反應直覺，是要長期實踐，反 第4頁 精選方案范文 通用版|quality text 復訓練的。 2、本著循序漸進，由易到難原則。 3、重視閱讀與習作的有機結合，處理好讀與寫的關系。這學期連續讓同學每周寫一篇日記，引導同學做好語言的積累，指導同學學習觀看事物、分析事物、遣詞造句的方法。 4、連續做好培優補差工作. 五、課時支配 每周基本支配講授一個單元，每課支配兩課時。第一課時為基本字詞的認讀。其次課時重點支配課文分析，老師在朗讀方面的指導。 六、奮斗目標： 本年度，力爭在中心校考試中取得前三名的成果，并且在今后的教學中注意培育同學的朗讀力量，寫作力量，分析課文，理解課文