1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班科學教案及教學反思遨游太空活動目標： 1、引導幼兒初步了解人造衛(wèi)星、宇宙飛船及其功用,培育幼兒對太空科學學問的興趣和對科學家的崇敬。 2、創(chuàng)造性地想象太空中的各種物體，并通過畫、捏、拼、貼、用廢舊材料做等形式大膽地進行制作，體驗創(chuàng)造的歡樂。 3、培育幼兒解決問題和互相合作的能力。 4、培育幼兒對科學現(xiàn)象進行探究的興趣。 5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。 活動預備： 1、師生共同收集有關(guān)宇宙飛船及太空科學學問方面的圖片和資料。(本文.來源：屈老師.教案網(wǎng))(教師將有關(guān)太空的圖片貼于活動室墻上進行環(huán)境創(chuàng)設，并分四個區(qū)角：建筑區(qū)，拼插區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)) 2、畫紙

2、、彩筆、橡皮泥、積木、各種廢舊材料等。 3、課件：課件奇異的太空、ppt太空圖片。 活動過程： 一、認識太空。 1、教師扮演星姐姐："小伴侶們好，我是宇宙太空的星姐姐，聽說你們很想知道我住的地方到底是什么樣的，所以，今日我就邀請你們到太空去做客，你們高興嗎?那我們怎么去呢?(坐飛船、航天飛機等) 2、幼兒隨音樂一起做律動"坐飛船'進活動室。 3、觀看介紹太空的資料，激發(fā)幼兒學習興趣。 "如今，我們來到太空資料廳，請你們自己去看看關(guān)于太空的介紹吧!' 二、感知太空 1、剛剛，小伴侶們都看到了些什么?誰來說一說?(人造衛(wèi)星、宇宙飛船、航天員叔叔等) 2

3、、如今我們一起來觀看視頻奇異的太空。 利用多媒體手段，將幼兒帶入太空的境界，觀賞不同的人造衛(wèi)星、宇宙飛船，讓幼兒看一看、聽一聽，視覺、聽覺的完善結(jié)合,能促進幼兒思維的進展，感知太空的神秘。 三、構(gòu)思太空。 1、請幼兒講解并描述從視頻上了解到的或已知的有關(guān)太空的學問，教師適當關(guān)心補充小結(jié)。 2、教師展示ppt太空圖片。 "小伴侶們，如今星姐姐住的太空里來了許多新伴侶，有各種人造衛(wèi)星、太空飛船、衛(wèi)星空間城，等到不久的將來，我住的太空也將變成一座秀麗的太空城。秀麗的太空歡迎每一位愛動腦筋的小伴侶，今日，請大家一起用能干的小手把太空世界呈現(xiàn)出來吧! 四、建筑太空城。 "這里有我們一

4、起收集的各種材料，請小伴侶想一想，你想做什么?怎么做?' 1、幼兒自由設想、構(gòu)思，并互相商量溝通。 2、幼兒游戲：自選(建筑區(qū)游戲，拼插游戲、美工區(qū)游戲、益智區(qū)游戲)，教師巡回引導，觀看，發(fā)覺問題，鼓舞幼兒自己想方法。 3、請幾名幼兒代表說說自己建筑的太空城，共同觀賞秀麗的太空城，并給它取名，掛牌，然后幼兒和星姐姐一起在太空城前留影。 4、聽音樂坐飛船回到地球，和星姐姐再見，結(jié)束活動。 延長活動： 1、請小伴侶回家后和爸爸媽媽一起利用家里的廢舊物品制作新穎的太空物品。 2、請幼兒在表演區(qū)聽音樂自由表現(xiàn)遨游太空的動作。 活動反思： 開展遨游太空的科學活動，幼兒能主動主動地探究太空學問，認識了幾顆人造衛(wèi)星及宇宙飛船，了解了它們的功用，對太空世界有了更進一步的認識，并能夠展開想象，用不同的方式設計制作太空飛行器及物品，幼兒有了對科學探究的主動情感和正確的看法。活動過程中，教師始終是一個支持者、引導者，教師在觀看中發(fā)覺問題，鼓舞幼兒自己去想象，提出建議，讓孩子們自由發(fā)揮，展開想象的翅膀，自愿選擇喜愛的形式進行創(chuàng)作，學會思索、學會協(xié)商、學會合作，使幼兒的能力和獨特得到發(fā)揮。活動結(jié)束部分，展示幼兒創(chuàng)作作品，互相觀賞，互相評價，讓孩子們