大班數(shù)學優(yōu)質課教案及教學反思《有趣的統(tǒng)計》_第1頁
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1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班數(shù)學優(yōu)質課教案及教學反思有趣的統(tǒng)計一、活動目標 1.讓幼兒在嘗試活動中，初步學會統(tǒng)計的方法，以及在統(tǒng)計表中做統(tǒng)計記錄。 2.學習使用曲線圖來表示事物的改變過程，訓練幼兒思維的敏捷性和靈敏性。 二、活動預備 1.環(huán)境：設置四個入口"玩具關'、"動物關'、"圖形關'、"顏色關'。地上畫有兩個大統(tǒng)計表。 2.統(tǒng)計表若干，鉛筆若干。 3.電腦課件，大空白記錄表1張，錄音機，磁帶。 4.骰子、保齡球、套圈、氣溫記錄表、飛標、鯊魚牙若干。 三、活動過程。 1.談話引入，引起興趣。 小伴侶，你們想不

2、想到孫悟空的花果山里玩呀?不過進入花果山可不是一件簡單的事，如今我們來問問孫悟空，怎樣才能進入花果山呢? 2.幼兒第一次嘗試操作。 (1)配班教師扮演孫悟空，提出問題。 小伴侶，歡迎你們來到花果山做客。不過，想進入花果山可不是一件簡單的事，花果山有四個入口，分別是"玩具關'、"圖形關'、"動物關'和"顏色關'，而每個關內都設有難題，小伴侶把這些難題解決了，就可以進入我的花果山玩了。 (2)教師講解操作要求。 剛剛孫悟空告知老師，這些難題就是數(shù)一數(shù)圖形關里面的圖形、動物關里面的動物、玩具關里面的玩具、顏色關里面的顏色的數(shù)量有

3、多少，然后用數(shù)字在表格上記錄好。"屈.老師.教.案網出處'看哪一組小伴侶合作得最好，最先攻破難題，進入花果山。 (3)幼兒合作操作。 3.小結：統(tǒng)計的概念 4.學習曲線圖的記錄方法。 (1)出示課件，引起興趣。 (2)幼兒第二次嘗試操作。 幼兒人手一份操作材料(骰子、記錄表)，探究擲骰子的記錄方法。 (3)教師小結操作狀況。 (4)學習曲線圖的記錄方法。 a.示范記錄孫悟空擲骰子的改變過程。 (幼兒看課件，教師在大空白表格上示范記錄。) b.引導幼兒小結記錄的步驟。 (5)幼兒第三次嘗試操作。 幼兒分組操作：猜拳、擲骰子、打保齡球、記氣溫、圈套、擲飛標、按鯊魚牙。 (6)教師小結操作狀況。 5.游戲：會跳舞的曲線圖。 幼兒戴上頭飾扮演音符，在地上的表格上找到相應的位置站好，組成曲線圖聽音樂跳舞。 6.聽音樂出場。 小伴侶，天黑了，我們要回家了。 活動反思： 在操作中，孩子們很仔細的觀看統(tǒng)計，因為提供的圖片都是孩子們喜愛的圖案，在最終和幼兒一起檢驗結果時，有的幼兒還在低頭統(tǒng)計著。可見孩子們很喜愛這節(jié)活動。大家參加的興趣很高，到最終都完成了統(tǒng)計，

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