1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班語言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思花花貓和灰灰鼠活動目標： 1、能依據(jù)圖片的詳情展開聯(lián)想，較連貫地講解并描述圖片的內(nèi)容。 2、感受想象，續(xù)編圖片故事的樂趣。 活動預(yù)備： 閱歷預(yù)備：幼兒認識貓和老鼠的生活習(xí)性。 材料配套：教學(xué)掛圖、幼兒用書 活動過程： 1、以情境表演引出圖片的內(nèi)容 引導(dǎo)語：請小伴侶認真聽聽、看看、是什么動物來了?它們在做什么? 組織幼兒觀看五個幼兒的情景表演花花貓和灰灰鼠，并提出問題讓幼兒思索：貓和老鼠到底在做什么? 2、出示掛圖(1)，引導(dǎo)幼兒觀看和講解并描述圖片內(nèi)容 提問：圖上是什么地方?有誰?它們在做什么呢?誰能用優(yōu)美的詞句來描述? 教師請個別

2、幼兒來講解并描述圖片內(nèi)容。 小結(jié)：在客廳的沙發(fā)邊，始終花花貓蜷著身體在睡大覺，它緊閉雙眼，趴在主人的靴子上正睡得香甜。一群灰灰鼠沿著墻角躡手躡腳地走了過來，它們探頭探腦、東看西看，還互相對伙伴輕聲說：喂，小聲點，小聲點，千萬別發(fā)出聲音。有紙灰灰鼠英勇地跑到花花貓的前面，睜大眼睛認真瞧了瞧，觀察花花貓正在睡大覺呢。 3、出示掛圖(2)，引導(dǎo)幼兒觀看和講解并描述圖片內(nèi)容。 提問：什么緣由讓花花貓醒過來了?它醒來后做了什么?。本.文來源：屈.老.師教案網(wǎng);灰灰鼠的表情怎樣?它們是怎么想的，怎么做的? 鼓舞幼兒展開想象，與旁邊的小伴侶互相講講這幅圖的內(nèi)容。請個別幼兒在集體面前講解并描述。 小結(jié)：原來，

3、主人的靴子里裝了感應(yīng)器，只要有輕微的聲響，感應(yīng)器就會震動，花花貓就會馬上清醒過來。它猛地站了起來，圓睜著雙眼，跟著感應(yīng)器的音樂手舞足蹈起來?；一沂髧樍艘惶?，有得大聲地喊叫：啊!花花貓醒了，真可怕!有得目瞪口呆，滿臉懷疑：這真神了，花花貓怎么醒了?還跳起舞來了? 引導(dǎo)幼兒思索：結(jié)果會怎樣?花花貓會吃掉灰灰鼠嗎? 4、引導(dǎo)幼兒展開想象，續(xù)編故事 引導(dǎo)語：這兩幅圖的內(nèi)容真好玩，結(jié)果會怎樣?后來還會發(fā)生什么好玩的事情?請你把圖片的故事編講完好。 提出編講要求： (1)要將圖上花花貓和灰灰鼠的表情、動作講出來。 (2)要動腦筋想，想出和別人不一樣的結(jié)果。 (3)要把圖片的故事講得完好、好玩。 請幼兒分組輪番講解并描述和續(xù)編故事，并給圖片取名。 請個別幼兒在集體面前講解并描述圖片內(nèi)容，教師給予小結(jié)、評價。 活動反思： 此活動的重點在于對圖片內(nèi)容的聯(lián)想和擴展，應(yīng)著重引導(dǎo)幼兒觀看和想象圖上的動物的表情、動作和心理活動，并續(xù)編圖片內(nèi)容的結(jié)尾。還