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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班美術優秀教案觀察毛線大變身【活動目標】 1. 探究、嘗試、溝通毛線的玩法。 2. 進展幼兒的想象力和創造力。 【活動預備】 各色毛線、剪刀、膠水、卡紙、炫彩棒、記號筆等。 【活動觀看】 區域游戲開始了，王善燁從材料盒里面拿了膠水、炫彩棒、剪刀，又選了一團紫色的毛線。我問他："善燁，你想做什么呀?'文.章出自屈,老師教.案網他回答道："我要畫小鳥，還有房子，還有白云。'接著他就開始用炫彩棒在卡紙上畫起來，畫了房子、許多只小鳥、白云，還有人。 畫完后，他用剪刀剪了一小段紫色毛線在白云的輪廓上比了比，然后又拿了一團枚紅色毛線，

2、剪了一小段，又在白云上比劃著。他似乎突然想到怎么做了，抓緊拿來了雙面膠，貼在白云上，然后將紫色毛線繞在白云的輪廓上，他輕輕碰了碰毛線，發覺毛線有些松動，于是又將膠水涂到紙上，再次粘上毛線。 他將紙晃了晃，發覺毛線比較堅固了，再繼續粘貼。 幾分鐘后，善燁已經粘了兩三朵白云的輪廓了，突然他停了下來，想了想，將黏貼的毛線又全部撕下來，然后在整朵白云上涂膠水，然后就開始剪毛線，將毛線剪成短短的，紫色剪了一些，還有黃色、枚紅色，和少量的藍色，他將這些短短的毛線一條條擺放在白云上，一朵粘完好后，再繼續，幾朵白云粘完后，他不做了，我說"做得很美麗啊，繼續'，他說"不想做了，好累啊

3、!'，盡管我用各種表揚的語言想讓他繼續下去，他還是選擇了放棄，他還說"下次再來了'。 【活動分析】 王善燁到美工區能馬上選擇好材料，說明他的游戲目的很明確，也有肯定的計劃。在操作的過程中他能夠大膽地依據自己的想法進行藝術創作。在創作的過程中能夠嫻熟的使用剪刀，而且他也有自己的想法，在用毛線拼了白云的輪廓后，又覺得不好，中途又把毛線撤掉，然后又將剪成短短的毛線來拼白云，他懂得選擇紫色、枚紅色、黃色、藍色等多種顏色的毛線，他在顏色搭配方面還是不錯的，在制作的過程中也遇到了一些小困難，雙面膠粘不上去，就嘗試了其他方式，后來還采納了膠水。從善燁的操作中也可以看出他是一個沒有耐煩的孩子，做到一半就堅持不下去了。 【調整與對策】 1.將善燁制作的圖片拍攝下來，游戲評價中對善燁進行表揚，鼓舞孩子們向他學習不一樣的玩毛線的方法，懂得將毛線剪短，然后用不同顏色拼擺出圖案。但是，他沒有堅持到最終，應當讓孩子來告知他，同時告知自己應當有始有終，能克服惰性，堅持到最終。 2.請孩子們對善燁的作品進行商

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