1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班社會活動教案及教學(xué)反思?xì)埣踩伺笥呀滩暮喗猓?殘疾人伴侶是現(xiàn)代社會的弱勢群體，常常遭到白眼、嘲諷等不公正的待遇，培育和進(jìn)展幼兒的憐憫心、愛心是幼兒園社會活動的一項(xiàng)重要內(nèi)容。現(xiàn)代生活中,幼兒大多是獨(dú)生子女,他們從小得到家庭、社會關(guān)愛多、照看多,而關(guān)懷他人、關(guān)心他人的意識比較淡薄,有的孩子甚至嘲諷、卑視、厭煩殘疾人,觀察殘疾人甚至直呼他們瞎子、聾子，因此引導(dǎo)幼兒正確對待殘疾人伴侶，讓幼兒學(xué)會關(guān)懷、愛惜殘疾人伴侶是勢在必行的。 對于中班的幼兒來說，簡潔的說教幼兒印象不深刻。該活動設(shè)計中穿插體驗(yàn)式游戲，幼兒在說說、玩玩、聽聽、議議等親身體驗(yàn)中了解殘疾人伴侶生活的困難

2、、獨(dú)立自強(qiáng)從而激發(fā)其憐憫心、愛心，學(xué)會關(guān)愛殘疾人伴侶并向殘疾人學(xué)習(xí)遇到困難樂觀面對的生活觀。 活動目標(biāo)： 1.幼兒通過游戲體驗(yàn)殘疾人生活中的不便與困難, 激發(fā)其憐憫心、愛心,并且學(xué)會關(guān)愛殘疾人伴侶。 2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)英勇、克服困難的精神。 3.培育幼兒敏銳的觀看能力。 4.初步培育幼兒有禮貌的行為。 5.喜愛關(guān)心別人，與同伴友好相處。 活動預(yù)備： 眼罩、球、ppt課件、愛心卡等。 活動重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：體驗(yàn)殘疾人伴侶的困難，激發(fā)孩子們的憐憫心和愛心。 難點(diǎn)：萌發(fā)關(guān)心殘疾人伴侶的意識，學(xué)習(xí)殘疾人伴侶的獨(dú)立自強(qiáng)。 活動過程： 一、歌曲導(dǎo)入： 老師和小伴侶一起玩游戲拉個圓圈走走。

3、師:小伴侶們，大家一起快樂地唱歌、玩游戲，快樂嗎?可是你們知道嗎? 在我們身邊有些伴侶卻享受不到這樣的歡樂。來.源屈老師教.案網(wǎng)他們有的不能夠快樂地唱歌，有的不能夠想蹲下就蹲下，想站起來就站起來請小伴侶們猜一猜，這些伴侶是些什么人呢? 二、體驗(yàn)殘疾人伴侶生活的不易，對幼兒進(jìn)行安全教育，并引導(dǎo)幼兒關(guān)心身邊的殘疾人伴侶。 1.觀看殘疾人生活的視頻，了解殘疾人，體驗(yàn)殘疾人生活的不簡單。 師：對了，這些是殘疾人伴侶。 請小伴侶想一想，殘疾人伴侶，他們的生活方便嗎? 觀看盲人生活視頻，這是盲人伴侶，他們的生活和我們有什么區(qū)分呢? 幼兒：他們看不見東西。 1) 體驗(yàn)盲人：全體幼兒蒙上眼睛聽鈴聲找到老師，并

4、讓幼兒說一說自己的感受。 師：這是眼罩，下面請每個小伴侶都戴上它，聽鈴聲來找老師，看誰能找到。 師：戴上眼罩走路方便嗎?你如今是怎么想的。 2)體驗(yàn)肢體殘疾人觀看肢體殘疾人生活視頻。 師：這是什么殘疾人伴侶，失去腿或手的殘疾人伴侶，他們的生活方便嗎? 請小伴侶們相互商量一下，誰來告知我。 下面請小伴侶們想方法只用一只手取籃球。 師：只用一只手取籃球方便嗎?誰來說說你的感受。 師：看來，只有一只手的殘疾人伴侶生活真的很困難! 小結(jié)：除了眼睛看不見的，手殘疾的人還有哪些殘疾人的生活是很不方便的?他們會遇到什么困難? (幼兒商量講解并描述)還有聾啞人、沒有腳的人等殘疾人伴侶。 2. 學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不

5、息的精神出示殘疾人獨(dú)立自強(qiáng)的圖片，請幼兒自由商量。 師：雖然殘疾人伴侶的生活很困難，但是他們特別樂觀的面對生活，請孩子們和好伴侶一起看看、說說殘疾人是如何克服生活中的困難的。 3.商量怎樣關(guān)心殘疾人。 師提問:孩子們，殘疾人伴侶這么可憐,他們生活中遇到了這么多的困難,可是有的人卻還嘲諷他們，你們覺得這樣好嗎?那我們應(yīng)當(dāng)如何關(guān)心他們呢? 幼：我?guī)蜌埣踩税閭H過公路。 幼：我推坐輪椅的殘疾人伴侶乘車。 幼：我不愿別人嘲諷殘疾人伴侶。 教師小結(jié)：孩子們，你們真是有愛心的小伴侶，想了這么多的方法關(guān)心他們,我替殘疾人伴侶感謝你們，是的，只要我們每個人都獻(xiàn)出一份愛，這個世界就會變得越來越好，越來越暖和。 三

6、.延長活動: 你們有沒有想要對殘疾人伴侶說的話呢?請小伴侶一個一個的說，老師把它錄下來帶給殘疾人伴侶聽。 出示愛心卡。 今日老師還帶來了預(yù)備送給殘疾人伴侶的愛心卡，不過愛心卡上什么也沒有，老師盼望你們把愛心卡裝扮的美麗一點(diǎn)，這樣殘疾人伴侶會更喜愛。 (在愛的奉獻(xiàn)背景音樂中幼兒裝扮愛心卡。) 活動反思： 在體驗(yàn)中萌發(fā)愛心,就是要讓幼兒體驗(yàn)到關(guān)愛別人給自己帶來的歡樂。讓幼兒進(jìn)行了了解殘疾人、關(guān)懷殘疾人的活動。在活動中,為了讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)殘疾人的苦痛,老師把幼兒的眼睛蒙上,讓幼兒有身臨其境的感受;要求幼兒用一只手取籃球體驗(yàn)活動，觸動了幼兒幼小的心靈，原來殘疾人伴侶的生活這么困難。體驗(yàn)活動使孩子知道應(yīng)當(dāng)正確對待殘疾人,關(guān)懷關(guān)心殘疾人,從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,體驗(yàn)人與人之間互相關(guān)懷、關(guān)心的重要性。殘疾人伴侶面對困難的樂觀、頑強(qiáng)，給孩子們樹立了很好的典范作用，這對孩子的人生觀、價值觀的養(yǎng)成起到了主動的影響。最終的延長活動，在愛的奉獻(xiàn)背景音樂中繪畫愛心卡、說暖和的話使孩子們對殘疾人伴侶的關(guān)愛和關(guān)心得到了真正落實(shí)，他們在心中刻上了對殘疾人伴侶要關(guān)懷、